Factores Sociales: La deserción estudiantil es influenciada por el entorno familiar y social del estudiante, donde la falta de integración en la educación superior y el apoyo familiar son determinantes clave. Estas influencias pueden afectar el rendimiento académico y la satisfacción institucional, aumentando la probabilidad de abandono.

Factores Económicos: Las dificultades económicas, como bajos ingresos familiares y desempleo, generan complicaciones que pueden llevar a la deserción.

Factores Personales y Académicos: La deserción se ve afectada por problemas psicológicos, emocionales y sociales, así como por deficiencias académicas como bajo rendimiento y métodos de estudio inadecuados. L

Aprendizaje de representaciones: Este tipo se enfoca en la atribución de significados a símbolos, como por ejemplo, la comprensión de las luces del semáforo para determinar cuándo es seguro cruzar la calle.

Aprendizaje de conceptos: Ocurre cuando un estudiante reconoce que una representación (como un dibujo de un globo) y la palabra correspondiente (la palabra "globo") se refieren a lo mismo.

Aprendizaje de proposiciones: Este tipo implica el aprendizaje de enunciados o proposiciones que contienen información más compleja. Se refiere a la capacidad de los estudiantes para entender relaciones entre diferentes conceptos y crear nuevas ideas a partir de ellos.

Conocimientos previos:

Actividades interesantes:

Clima armónico:

Interacción y debate:

Uso de ejemplos:

Guía del proceso cognitivo:

Aprendizaje situado:

Participación activa: Los estudiantes participan más al formular nuevos conceptos en colaboración con el docente o sus compañeros.

Interacción e integración: Fomenta la interacción con los temas, lo que mejora el interés y la comprensión.

Facilidad de conceptualización: Relacionar nuevos conocimientos con la vida cotidiana facilita la comprensión de los temas de estudio.

Memoria duradera: Los aprendizajes son más difíciles de olvidar, ya que se asocian a experiencias relevantes y significativas.