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      <title>Estágio I by Adriane Caetano</title>
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      <description>Portfólio Digital - Atividades de Estágio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-09 15:27:06 UTC</pubDate>
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         <title>Adriane Caetano</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estudante do curso de Pedagogia (UNEB).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-10 20:48:29 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de Bilhetes</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2820292654</link>
         <description><![CDATA[<p><br>No primeiro encontro com a turma do 2º ano do Ensino Fundamental I, a estratégia adotada foi a execução de uma atividade simples, visando tanto conhecer os alunos quanto promover interação entre eles. Durante essa experiência, foi notável que os estudantes compreendiam bem as instruções dadas, o que foi ressaltado pela professora Regente da turma, Kize, enfatizando essa qualidade na dinâmica do grupo.</p><p>A atividade proposta consistiu na criação de bilhetes com o objetivo central de promover a colaboratividade entre os alunos. Esses bilhetes foram posteriormente expostos em um mural, estrategicamente posicionado na entrada da escola, permitindo que os responsáveis tivessem acesso e pudessem visualizar os desejos e expectativas das crianças para o ano de 2024.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-10 23:45:46 UTC</pubDate>
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         <title>Primeira Oficina</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2820295731</link>
         <description><![CDATA[<p>Registro da primeira oficina realizada. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-10 23:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>Adriane e Edjane</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Registro realizado em atividade do estágio</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-10 23:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>Edjane Moreira</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Estudante do curso de Pedagogia na UNEB - Universidade do Estado da Bahia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-10 23:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>Em ação</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 00:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de Entevista </title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p><br>No terceiro encontro da sequência didática, optamos por abordar dois gêneros textuais distintos. Inicialmente, propusemos a realização de uma entrevista entre os colegas, visando facilitar a interação entre eles. Esta atividade permitiu que se colocassem na posição de repórter por um dia, explorando habilidades de questionamento e diálogo. Posteriormente, os alunos foram desafiados a transformar essa entrevista em uma biografia do colega entrevistado.</p><p>Essa etapa se revelou como uma atividade desafiadora para os estudantes. Apesar de terem compreendido o propósito da entrevista, encontraram dificuldades na transição para a construção da biografia. Fiquei surpresa com a habilidade demonstrada, especialmente por ser um gênero textual que não costuma ser trabalhado no 2º ano. Contudo, ao final, a turma conseguiu compreender a proposta e desenvolver as biografias.</p><p>É importante destacar que contamos com a colaboração das professoras da turma, o que contribuiu significativamente para a realização dessa atividade. Sua participação foi fundamental para orientar os alunos durante o processo de elaboração das biografias, proporcionando um ambiente de aprendizado mais enriquecedor e eficaz.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 01:03:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Introdução</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Universidade do Estado da Bahia</strong></p><p><strong>Componente Curricular: </strong>Estágio I</p><p><strong>Docente:</strong> Tânia Portugal</p><p><strong>Discentes:</strong> Adriane Caetano e Edjane Moreira</p><p><strong>Local de relização do Estágio: </strong>Centro Municipal De Educacao Infantil Mario Altenfelder</p><p><strong>Endereço:</strong> R. Aterro do Joanes, Sn - Lobato, Salvador - BA, 40470-690</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 01:11:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Folha de Entrevista</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p>A entrevista foi entregue já com um roteiro a ser seguido, facilitado assim as perguntas de serem feitas aos colegas. Na útlima pergunta acrescentei de caneta "o que você gosta de fazer"?</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 01:17:29 UTC</pubDate>
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         <title>Segundo dia na escola</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>No dia 01 de dezembro de 2023, sexta-feira, pela manhã, visitamos a instituição, onde participamos de atividades com a turma do 4° ano. Durante esse dia, a professora regente, Quize, dividiu a turma em duas partes: metade dos alunos utilizou tablets fornecidos pela escola para realizar atividades, enquanto a outra metade, por razões pessoais e diversas, não tinha acesso aos dispositivos e trabalhou em atividades escritas, como ditado de palavras e frases relacionadas às matrizes africanas. Os alunos foram solicitados a dar o significado dessas palavras e frases, seguido pelo esclarecimento da professora sobre o real significado e explicação do porquê. Algumas das expressões utilizadas foram:</p><ul><li><p>"Criolo/negão"</p></li><li><p>"Feito nas coxas"</p></li><li><p>"Cor de pele"</p></li><li><p>"Doméstica"</p></li><li><p>"Denegrir"</p></li><li><p>"Samba de criolo doido"</p></li><li><p>"Mucama no pé da cozinha"</p></li><li><p>"Inhaca"</p></li><li><p>"A coisa tá preta"</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 01:22:34 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de Receita</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p>No quarto encontro com a turma do 2º ano, trabalhamos com o gênero textual da receita e escolhemos uma bem brasileira: a do <strong>brigadeiro</strong>. Começamos com algumas perguntas: <strong>Vocês conhecem algum texto que descreva algo gostoso? Que explique como fazer?</strong> Os alunos demonstraram muito interesse, participaram ativamente e contribuíram com informações que já tinham de conhecimento prévio. Escrevemos a receita no quadro e distribuímos uma folha para que pudessem copiá-la. Outra atividade consistiu em eles colarem as imagens dos ingredientes no caderno e escreverem os nomes que faziam parte da receita. Como conclusão, distribuímos brigadeiros para a turma, que se deliciou com a experiência</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-12 00:34:46 UTC</pubDate>
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         <title>Folha da receita</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esse foi o modelo escolhido para que os alunos anotassem a receita do brigadeiro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-12 00:35:47 UTC</pubDate>
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         <title>Experiência para formação</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-12 21:31:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Documentos da professora Regente sobre como foi nossa intervenção e presença em sala.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 00:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de bilhetes com o 5°ano</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Na quarta-feira pela manhã,  fiz a oficina de bilhetes com o 5º ano A.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 16:34:57 UTC</pubDate>
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         <title>Mural do 5º ano A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 16:36:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2825570638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 18:39:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Oficina de Entrevista</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2826362332</link>
         <description><![CDATA[<p>Questionário respondido em dupla.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 12:38:28 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de matemática</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2826363261</link>
         <description><![CDATA[<p>Desenho da baleia para colorir e efeutar as operações de adição.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 12:39:50 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina de matemática</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2826363669</link>
         <description><![CDATA[<p>Desenho do sapo para efetuar e colorir as operações de subtração.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 12:40:25 UTC</pubDate>
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         <title>Brigadeiro</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2826367631</link>
         <description><![CDATA[<p>Após finalizar a oficina de receitas, distribuímos o brigadeiro para as crianças. <br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 12:45:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Oficina de Matemática</title>
         <author>adrianelopescaetano</author>
         <link>https://padlet.com/adrianelopescaetano/cpg6wbjgh2eve07y/wish/2826446832</link>
         <description><![CDATA[<p>No último dia de estágio, elaborei uma oficina de matemática para a turma que envolvia operações de adição e subtração. Utilizei desenhos representativos das operações e, em seguida, os alunos deveriam pintar de acordo com o resultado correto. Essa atividade permitiu que os alunos descobrissem a melhor maneira de chegar ao resultado desejado. Para expandir o aprendizado, optei por utilizar cores em inglês. Os alunos demonstraram interesse na atividade, a qual exigiu concentração.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-15 14:08:10 UTC</pubDate>
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