1. Đàn ông nông nổi giếng khơi, đàn bà sâu sắc như cơi đựng trầu.

2. Chồng sang vợ được nhờ, vợ sang chồng chẳng có cơ ăn nhờ.

3. Đàn ông miệng rộng thì sang, đàn bà miệng rộng tan hoang cửa nhà.

4. Gái mà chiếu lệ thì hư, trai mà chiếu lệ thì trừ nợ duyên.

5. Chồng ngoại tình là do phụ nữ không biết giữ chồng, vợ ngoại tình là do lăng loàn, mất nết.

6. Đàn ông ăn to nói lớn là mạnh mẽ, phụ nữ ăn to nói lớn thì bị chê là vô duyên.

7. Con trai 30 chưa vợ là chuyện bình thường, con gái 25 chưa chồng đã bị giục giã.

8. Đàn ông kiếm tiền lo cho gia đình là có trách nhiệm, phụ nữ kiếm tiền lo cho gia đình thì bị nói bỏ bê con cái.

9. Đàn ông tài giỏi thì cả thiên hạ tung hô, đàn bà tài giỏi thì bị nói không lo được gia đình.

10. Con trai có thể sống độc thân là phong lưu, con gái không lấy chồng thì bị gọi là ế chồng.

Đàn bà miệng rộng tan hoang cửa nhà

Đàn ông miệng rộng thì tài

Đàn bà miệng rộng điếc tai láng giềng

Câu nói trend

1. Con gái che con trai thì được, con trai chê con gái là thằng đàn bà

2. Con trai xăm hình là ngầu, con gái xăm hình là hư hỏng

3. Không có con là lỗi tại phụ nữ

4. Đàn ông ngoại tình là do phụ nữ có vấn đề

5. Đàn ông ăn chơi là tự do, phụ nữ ăn chơi là hư hỏng

6. Đàn ông nói chuyện mạnh mẽ là quyết đoán, phụ nữ nói mạnh là cục cằn

7. Đàn ông thất bại là bước đầu, phụ nữ thất bại là không xứng đáng

8. Đàn ông độc thân là tự do, phụ nữ độc thân là ế

9. Đàn ông sống thực tế là trưởng thành, phụ nữ sống thực tế là lạnh lùng

10. Đàn ông có quyền yêu nhiều người, phụ nữ yêu nhiều người là không chung thủy

11. Đàn ông có quyền thay đổi, phụ nữ thay đổi là lẳng lơ

12. Đàn ông có thể có quyền lực, phụ nữ có quyền lực là nguy hiểm

Ca dao, tục ngữ

1. Đàn ông miệng rộng thì sang, đàn bà miệng rộng tan hoang cửa nhà

2. Gái phải lấy chồng, trai phải làm quan

3. Gái đẹp là của thiên hạ, trai đẹp là của mình

4. Đàn ông đứng thẳng, đàn bà phải cúi

5. Đàn ông đi vắng, đàn bà đi gần

6. Đàn ông mân trên, đàn bà mân dưới

Trai năm thê bảy thiếp, gái chính chuyên một chồng

Đàn ông nông nổi giếng khơi
Đàn bà sâu sắc như cơi đựng trầu

Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô

2. Chồng giận thì vợ bớt lời, cơm sôi bớt lửa chẳng đời nào khê”.

4. “Đàn ông xây nhà, đàn bà xây tổ ấm”.

5. “Chồng cậy vợ, vợ cậy chồng, ai ơi giữ trọn đạo lòng cho vui”.

6. “Mất chồng như nòng nọc đứt đuôi”.

7. “Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô”.

8. “Đàn ông độc thân thì gọi là quý ông, phụ nữ độc thân thì bị hỏi bao giờ lấy chồng?”

9. “Là con gái thì phải biết nấu ăn, còn con trai thì chỉ cần biết ăn là được?”

10. “Con trai nhiều người yêu thì gọi là đào hoa, con gái nhiều người yêu thì bị gọi là lẳng lơ.”

- Chồng giận thì vợ bớt lời, cơm sôi bớt lửa chẳng đời nào khê

- Con gái có thể mạnh mẽ và làm những việc như con trai nhưng những việc nặng con trai phải làm hộ con gái

- Con trai có thể ở nhà làm việc nhà nhưng vẫn phải là trụ cột chính trong gia đình

- Đàn ông không cần tỏ ra mạnh mẽ nhưng không được khóc

- Phụ nữ có thể ra ngoài kiếm tiền nhưng phải hoàn thành tốt việc chăm sóc chồng con và công việc nhà

Gái hơn hai trai hơn một

Con vua thì lại là vua con sãi ở chùa lại quét lá đa

Con hư tại mẹ cháu hư tại bà

Đàn ông nông nổi giếng khơi đàn bà sâu sắc như cơi đựng trầu

Trai năm thê bảy thiếp gái chính chuyên một chồng

Đèn nhà ai nấy sáng

Được voi đòi tiên

Việc nhà thì nhác việc chú bác thì siêng

Đàn bà rộng miệng điếc tai láng giềng.

• Trai ba mươi tuổi còn xoan

Gái ba mươi tuổi ra hình mắm nêm.

• Mẹ đánh một trăm, không bằng cha hăm một tiếng.

• Trai nuôi vợ đẻ gày mòn

Gái nuôi chồng ốm béo tròn cối xay...

• Trai làm nên năm thê bảy thiếp

Gái làm nên thủ tiết thờ chồng.

• Gái giống cha giàu ba đụn

Trai giống mẹ khó lụn xương.

• Làm thì chẳng kém đàn ông

Thế mà kém gạo, kém công, kém tiền.

• Đàn ông ít tóc an nhàn

Đàn bà ít tóc dở dang duyên tình.

• Đàn ông quan tắt thì chầy

Đàn bà quan tắt nửa ngày nên quan.

• Đàn ông tốt tóc là tiên

Đàn bà tốt tóc nằm liền với ma.

Đàn ông xây nhà, đàn bà xây tổ ấm

Trai năm thê bảy thiếp, gái chính chuyên chỉ có một chồng

Mẹ đơn thân thì bị chỉ trích không biết giữ mình, bố đơn thân thì được ca ngợi là gà trống nuôi con

PHÂN TÍCH DỰ ÁN “THANH NIÊN GIẢI QUYẾT ĐỊNH KIẾN GIỚI VÀ THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI"

I. TỔNG QUAN

- Thời gian: 04/2020- 03/2023

- Đơn vị: Tài trợ: Tổ chức Oxfam VN, EU ; Thực hiện: Viện tư vấn phát triển nông thôn và miền núi (CISDOMA)

- Địa điểm: Hà Nội, Đà Nẵng, HCM.

- Mục tiêu:

• Thúc đẩy bình đẳng giới tại Việt Nam thông qua việc tăng cường sự tham gia của thanh niên trong việc thay đổi các định kiến giới.

• Thay đổi quan điểm và hành động của công chúng tại ba thành phố lớn nhất Việt Nam hướng tới bình đẳng giữa nam và nữ trong tất cả các lĩnh vực của cuộc sống

- Đối tượng hướng tới: Sinh viên, doanh nghiệp, nhà báo

- Cách thức triển khai:

• Tập hợp chuỗi biện pháp can thiệp toàn diện,

• Kết hợp truyền thông thay đổi hành vi và truyền cảm hứng cho sự thay đổi; kêu gọi hành động trong cộng đồng đối tượng dự án và công nhận

• Trao giải cho những người chiến thắng.

- Tổng ngân sách: 799,977 Euro ~ 26 tỉ

II. DỰ ÁN

1. Truyền thông

- Kết hợp phối hợp với các trường đại học tại Hà Nội: Đại học HN, Học viện Phụ nữ VN, Đại học báo chí và tuyên truyền, Đại học KHXHNV HCM, Đại học Đà Nẵng.

Ví dụ: Đại học Đà Nẵng

• Tại trường, dự án đã được thể hiện 1 phần qua cuộc thi sáng kiên “Thanh niên”. Cuộc thi đã thu hút được đông đảo sinh viên tham gia (2022)

• Dự án “Gendertones” (Giải nhất): Dự án xoay quanh định kiến giới, tìm kiếm câu hỏi “Định kiến từ đâu mà có”. Nhóm sử dụng đa dạng hình thức như: Comic books, Pages, kênh Podcast, … Và về nhì là sáng kiến “Beyond Genders”.

2. Hiệu quả, hạn chế của Dự án

• Khởi xướng những thay đổi bắt đầu sớm trong cộng đồng trẻ, kể cả các nhà báo và doanh nghiệp có hoạt động quảng cáo, những người sau đó sẽ thúc đẩy những thay đổi hơn nữa cho công chúng.

• Mang lại nhiều kênh truyền thông để lan tỏa đến cộng đồng

• Đã thu hút sự quan tâm của đông đảo bạn trẻ trong các trường đại học

• Được lan tỏa tích cực trên các trang báo (Tiền phong, CISDOMA, …)

• Hạn chế: Độ nhận biết của dự án chưa rộng rãi, khả năng nhận diện còn kém

3. Phân tích giới

- Nhu cầu thực tế: Hướng tới một xã hội bình đẳng, không còn định kiến và phân biệt giới, nam và nữ đều có quyền bình đẳng như nhau.

- Trở ngại, bối cảnh:

• Chỉ số xếp hạng về bình đẳng giới của Việt Nam năm 2022 xếp thứ 61 trong số 146 quốc gia

• Những nghiên cứu gần đây của Oxfam chỉ ra rằng trong tất cả các kênh truyền thông phim, radio, TV, quảng cáo, MXH,.. đều chưa đứng những định kiến giới và khuôn mẫu giới về vai trò giới, khả năng lãnh đạo của nữ giới và chân dung nam tính của đàn ông.

• Những định kiến này dễ trở thành vòng tròn bế tắc khi muốn thay đổi nhận thức cộng đồng: phụ nữ nấu cơm rửa bát, nam giới mạnh mẽ là trụ cột gia đình, … sẽ hình thành tư duy định kiến.

- Nhu cầu cả nam và nữ hướng đến: bình đẳng giới, mọi người nhận thức rõ về định kiến, bình đẳng giới.

1. Giới thiệu chung

- Tên dự án: Thúc đẩy bình đẳng giới trong giáo dục trung học tại vùng nông thôn Việt Nam.

- Thời gian triển khai: 2022 – 2025.

- Địa bàn: Một số xã thuộc tỉnh Sơn La và Quảng Trị (vùng sâu, vùng dân tộc thiểu số).

- Đơn vị thực hiện: Tổ chức phi chính phủ Plan International hợp tác với Sở Giáo dục và Đào tạo địa phương.

- Đối tượng hưởng lợi: Nữ sinh cấp 2 và cấp 3, cha mẹ, giáo viên, cán bộ xã hội tại địa phương.

2. Mục tiêu của dự án

2.1. Mục tiêu tổng thể

- Góp phần đảm bảo quyền được học tập và cơ hội phát triển bình đẳng cho nữ sinh vùng nông thôn, dân tộc thiểu số.

2.2. Mục tiêu cụ thể

- Tăng tỉ lệ duy trì học tập của nữ sinh trung học lên ít nhất 90%.

- Nâng cao nhận thức của cộng đồng và gia đình về vai trò của nữ giới trong giáo dục và phát triển.

- Củng cố năng lực cho đội ngũ giáo viên, cán bộ công tác xã hội về lồng ghép giới trong giáo dục.

3. Các hoạt động chính

1. Tập huấn kỹ năng sống và giới tính cho học sinh:

- Tổ chức các lớp kỹ năng sống, sức khỏe sinh sản vị thành niên.

- Giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường, xâm hại tình dục.

2. Truyền thông cộng đồng:

- Tổ chức hội thảo, truyền thông tại thôn/bản về tầm quan trọng của giáo dục cho nữ giới.

- Sử dụng loa truyền thanh, tờ rơi, kịch tương tác bằng ngôn ngữ dân tộc.

3. Hỗ trợ tài chính và vật chất:

- Cung cấp học bổng, xe đạp, đồng phục, sách vở cho nữ sinh có hoàn cảnh khó khăn.

- Hỗ trợ bữa ăn trưa bán trú tại trường.

4. Xây dựng mô hình “Trường học thân thiện với nữ sinh”:

- Nhà vệ sinh riêng cho nữ, phòng y tế học đường.

- Hỗ trợ tâm lý học đường, có cán bộ tư vấn học đường.

4. Phân tích tác động

Tác động tích cực:

- Với nữ sinh: Cải thiện sự tự tin, kỹ năng giao tiếp, nhận thức về quyền lợi của mình.

- Với gia đình: Giảm định kiến trọng nam khinh nữ, tăng ủng hộ cho con gái đi học lâu dài.

- Với nhà trường: Nâng cao năng lực cho giáo viên về giáo dục giới tính và hỗ trợ tâm lý.

Khó khăn/Hạn chế:

- Một số vùng vẫn còn tư tưởng bảo thủ, không ủng hộ con gái học nhiều.

- Nguồn lực tài chính giới hạn, khó duy trì hoạt động lâu dài nếu không có tài trợ.

- Khó tuyển cán bộ nữ tại vùng sâu làm công tác hỗ trợ học sinh.

Tính bền vững

- Được lồng ghép vào kế hoạch giáo dục cấp huyện/xã.

- Đào tạo đội ngũ cán bộ địa phương để tiếp tục nhân rộng mô hình.

- Có sự tham gia tích cực từ cộng đồng, đặc biệt là cha mẹ học sinh và già làng, trưởng bản.

6. Kiến nghị và bài học kinh nghiệm

- Cần tiếp tục mở rộng mô hình sang các xã khác.

- Khuyến khích chính quyền địa phương đưa nội dung bình đẳng giới vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội.

- Tăng cường sự tham gia của nam giới trong hoạt động nâng cao nhận thức để giảm định kiến giới.