Spændende tema med mange gode indput -

Hvor kan må se slides fra dagen?

Lækker kage

• Hilsen Emil

god indføring i hvad AI er

forklaring på hvad vi må

rigtig gode idéer og tips til videre arbejde på skolerne (og i kommunen)

Gode oplæg - der lå godt i tråd med hinanden

Særligt de konkrete undervisningsideer var super godt

Godt med konkrete redskaber

Fin variationsbredde i indholdet

Vigtige snakke, særligt i forhold til må/må ikke

Udstiller også lidt, hvor utroligt meget, der egentlig er - selvom man måske i forvejen er godt i gang

Dejligt med inspiration

Gode og inspirerende oplægsholdere

Jeg manglede lidt, at vi lavede noget konkret materiale/lavede en aftale for, hvad vi skal arbejde med/fokusere på ude på skolerne som næste trin.

God sammenhæng mellem oplæggende

Dejligt med Mikkels mange praksisnære eksempler

God opbygning af oplæg

Interessante perspektiver på brug af AI i undervisningen

Kritisk tænkning ift. information burde tages op igen

Spændende oplæg, mere håndgribeligt hvad AI er, men jeg sidder stadig tilbage (som underviser) og savner hvordan det kan implementeres i indskoling i specialtilbud.

dejligt hvis vi kan få formidlet at det er kommet for at blive og det handler om hvordan vi så skal bruge det.

ved ikke om det findes, men en ide kunne være kursus i bestemte AI værktøjer for al personale på skolerne.

God opbygning med "teknisk oplæg" fra Peter, "lovmæssigt" oplæg fra Laila og "pædagogisk/didaktisk" oplæg fra Mikkel.

Pause-management må gerne forbedres. Nogle pause blev lidt lange og to pause lå ganske tæt på hinanden.

Små pick-me-ups på bordene (slik/mund-godt til at holde blodsukkerniveauet oppe)

Jeg kunne rigtigt godt lide vinklen med at gå fra "prøv-at-finde-snydere" over til "lad-os-bruge-det-til-at-lave-god-undervisning". Netop ved at fokusere arbejdet på proces i stedet for produkt. Der ligger en stor frustration hos mange lærere i at finde en god vej i stile/afleveringer/skriftlige produkter, der kommer længere og længere væk fra eleven og elevens faglighed (fordi den kunstige intelligens laver opgaven for dem). Men hvis vi - som oplægsholderne har illustreret - vender bøtten og ser mulighederne i at få processen i fokus, har vi muligheden for at få fagligheden tilbage ind under huden på eleverne. Lig med bedre undervisning og større læring.