-W:sudah mainstream

-O: memudahkan untuk melakukan item kegiatan karena banyak referensi dari filmnya

-T: Audiens bosan dngn upin ipin

-W: kurang untuk dijadikan referensi untuk item kegiatan

-O: cocok dengan tema besar kita hygiene

-T: audiens belum tentu pernah nonton film monster inc

W = kostum yang cukup sulit untuk mendeskripsikan nemo

O =

T = anak-anak panti bisa saja tidak mengetahui nemo karena merupakan film lana

W = pendalaman karakter yang sulit

O = Pasien terhibur karena karakter yang lucu

T =

W = untuk membuat tema inovatif , membutuhkan visual yang menarik sehingga anggarannya besar

O = Audiens lebih mudah mengerti apalagi mengenai perkembangan emosional dan pubertas yang sesuai dengan tema

T = tidak semua audiens tau tentang inside out

W = kostum dan atribut yang dibutuhkan untuk karakternya sulit

O = berbagai elemen dalam karakter boboiboy bisa digunakan untuk menjelaskan tema

T = jika dibandingkan dengan karakter lainnya , boboiboy sudah mulai kurang terkenal di masyarakat

edukasi terkait kebersihan diri dan pendidikan seksual di

panti asuhan. Sebagian besar anak-anak di panti asuhan

memiliki akses yang terbatas terhadap informasi

kesehatan. Oleh karena itu, program ini menjadi fondasi

penting dalam memberikan pengetahuan dasar mengenai

kesehatan yang mereka butuhkan. Dengan pengetahuan

ini, diharapkan dapat mencegah penyebaran penyakit

menular, seperti infeksi saluran pernapasan, penyakit kulit,

atau penyakit lain yang disebabkan oleh kebersihan yang

buruk, seperti diare.

Selain itu, pendidikan seksual juga berperan penting

dalam memberikan pemahaman yang tepat mengenai

perubahan tubuh selama masa pubertas serta menjaga

kesehatan reproduksi. Bimbingan yang benar akan

membuat anak-anak lebih siap melindungi diri dari risiko

kekerasan seksual serta mampu menjalin hubungan yang

sehat dan bertanggung jawab.

1. Akan dibagi 4 pos dengan rincian:

   -pos materi hygiene tk-sd

   -pos materi hygiene smp-sma (rencana pematerinya itu alumni)

   -pos materi sexedu tk-sd

   -pos materi sexedu smp-sma (alumni)

2. dilakukan pretest dan posttest, dengan rincian:

   -pretest tk-sd: bisa melalui game

3. Dilakukan persesi, dengan rincian:

   -Sesi 1: tk-sd sanitasi dan smp-sma sexedu

   -Sesi 2: tk-sd sexedu dan smp-sma sanitasi

PR:

1. konsep pemberian materinya gimana, baik itu dari bahannya nya dan bagaimana pengajarannya (sesuaiin dengan tema)

2. untuk tk-sd rencananya seperti game atau apapunn itu yg sesuai dengan umur mereka

3. untuk smp-sma akan menggunakan semacam ppt yg diprint (lupa namanya, nanti yg kalian liat itu contoh isi materi untuk sexedunya) tapi konsep isinya kita cari bersama

Diakhir kegiatan akan dilaksanakan game kayak 17 agustusan biasa

PR:

konsep game yang dimainkan belum ada

1. Semua anak panti mendapat pengetahuan P3K

2. Akan dipilih siapa dokcilnya

3. anak panti yang terpilih akan melakukan re-edukasi kembali ke temannya dan juga bermain peran

4. Bermain perannya ini, seolah-olah mereka berperan sebagai dokter (P3K melalui praktik)

5. Nanti mereka memakai sneli, intinya peralatan dokterr gitu

PR:

-penentuan sapa yang jadi dokcilnyaa belum ada

-Hal yang akan didonasikan mengikuti kebutuhan panti

-Rencana awalnya memberikan charity seperti di RA, tetapi jika ada ide yang lebih bagus lagi maka akan dipertimbangkan

-Jika banyak donasi uang maka kita juga bisa menambahkan item charity seperti pembalut untuk adik perempuan

PR untuk kegiatan ini:

-konsep pemberian charity apakah akan dihias mengikuti tema???

-kostumnya disesuaikan dengan tema

-keunikan mc disesuaikan dengan tema

PR:

-konsepnya piye???

-konsepnya

-W: karena tentang petualangan, melakukan mixing terhadap konsep dasar yg diajarkan haruss jagoo

-O: konsepnya seperti petualangan jdi cocok untuk anak kecil

-T: mungkin adiknya belum pernah nonton

- ⁠W: Kostum yang rumit, perlu di tonedown leluconnya untuk anak-anak

- ⁠ O: Mudah untuk dibuat kegiatan yang seru dan menyenangkan sehingga tidak membosankan audiens

- ⁠T: Rentan gagal dalam eksekusi konsepnya

- ⁠W: Konsep yang ada bisa tidak sesuai dengan acara yang kita angkat

- ⁠O: Bisa membuat hal-hal menarik dari konsep kantong ajaib doraemon

- ⁠T: Anak-anak bisa bosan dan tidak paham