Você está em seu consultório e recebe um paciente que necessita de um antibiótico para tratar uma infecção bacteriana. Qual a concentração a ministrar ao paciente? A concentração influência na eficácia do medicamento?

 Sabe-se que a concentração de um medicamento em solução está diretamente relacionada à quantidade de moléculas do princípio ativo ali presente. Essa relação é fundamental para entender como os tratamentos médicos funcionam, pois a sua concentração no sangue ou no tecido afetado determina sua eficácia e possíveis efeitos colaterais. 

Logo se a concentração do antibiótico ministrado for muito baixa, pode ser que as bactérias causadoras da infecção não sejam totalmente eliminadas. Por outro lado, uma concentração excessivamente alta pode levar a efeitos tóxicos no paciente. Portanto, os médicos ajustam cuidadosamente as doses de medicamentos com base na concentração necessária para alcançar o efeito terapêutico desejado. 

Para analisarmos a quantidade de moléculas em as medicamentos vamos realizar a oxidação da dipirona.

Em Tocantinópolis, assim como em muitas outras regiões do Brasil, os desafios ambientais são significativos e requerem uma ação imediata e eficaz. Ser sensível sobre a importância de preservar o meio ambiente e adotar práticas sustentáveis ainda precisa ser amplamente disseminada e incorporada ao cotidiano das pessoas. A educação ambiental, aliada a ações práticas de intervenção, é uma das principais estratégias para reverter os danos ambientais e promover uma cultura de sustentabilidade.

Neste contexto, o projeto “Reflorestar é mais do que plantar árvores” foi concebido com a intencionalidade de promover a sensibilização ambiental, a educação e o engajamento da comunidade local em práticas sustentáveis, ações de reflorestamento e o desporto. Com a participação ativa dos estudantes do Curso Técnico em Controle Ambiental Integrado ao Ensino médio do Colégio Estadual Cívico-Militar Professor José Carneiro de Brito , o projeto visa criar uma base sólida de conhecimento e ação que possa ser replicada e expandida, contribuindo para a preservação dos recursos naturais e a melhoria da qualidade de vida no município.

O projeto também inclui a organização da ação, como o passeio ciclístico “EcoBike”, que busca promover a mobilidade sustentável e incentivar a participação da população em atividades de preservação ambiental, práticas esportivas e qualidade de vida. Através de debates, palestras, oficinas práticas, e ações de plantio de mudas nativas, o projeto pretende não apenas educar, mas também inspirar ações concretas que possam gerar um impacto positivo e duradouro no meio ambiente e na sociedade.

Acreditamos que, ao unir educação, ação prática e mobilização comunitária, podemos não apenas restaurar áreas degradadas, mas também criar uma cultura de sustentabilidade que perdure e se espalhe, tornando Tocantinópolis um exemplo de compromisso ambiental e cidadania ativa.

Ao ler, ampliamos nosso vocabulário, aprimoramos a compreensão e estimulamos a criatividade. Além disso, a leitura nos permite acessar diferentes perspectivas e culturas, promovendo empatia e entendimento.📗

É uma ferramenta poderosa para adquirir conhecimento, melhorar habilidades de comunicação e expandir nossos horizontes. Em um mundo cada vez mais dinâmico, a leitura é uma aliada indispensável para o crescimento contínuo e a formação de uma visão crítica sobre o mundo.📚

O Projeto Brincando também se aprende - Jogos Pedagógicos, tornou-se necessário após constatar-se a grande quantidade de estudante com dificuldade na leitura e escrita e/ou analfabetos.

Aconteceu na Escola Estadual G. T. I. XV de Novembro, sob orientação das professoras de Língua Portuguesa e colaboração da Coordenadora Pedagógica de Área de Linguagens,bcom estudantes de 6° a 9° ano da UE.

Foi de extrema importância realizá-lo, pois percebia-se que o maior obstáculo para efetivação do planejamento eficaz era justamente essa dificuldade por parte dos discentes.

Os alunos que previamente já haviam demonstrado proficiência nestas habilidades, "adotaram" colegas que havia essa lacuna de aprendizagem e por meio dos jogos educativos, puderam exercer seu protagonismo juvenil, auxiliando no processo de alfabetização de seus colegas de classe.

Os professores puderam tirar suas dúvidas, e a coordenação pedagógica juntamente com a sala de recursos se colocaram a disposição dos mesmos para eventuais dúvidas que possam surgir no decorrer do processo.