Objetivo de aprendizaje: O1 Explicar los múltiples antecedentes de las colonias americanas y reconocer que la independencia de chile se enmarcan en un proceso continental

objetivo de clase: Identificar el contexto en el que los países de latinoamerica se encontraban al momento de la independencia.

Actividad/ desarrollo :

Despues de haber visto el video que el profesor les envio, se les pide a los estudiantes que desarrollen una representación de los diferentes países latinoamericanos que se encontraban en el proceso de la independencia.

Objetivo de aprendizaje: 06

Objetivo de la clase: Comprender el concepto de fracciones propias y resolver adiciones y sustracciones con numeradores y denominadores de hasta dos dígitos.

Inicio.

• Las docentes el día anterior les envía un video explicativo a los estudiantes de cómo Sumar y restar fracciones propias

• En la clase como tal los estudiantes  responden un cuestionario con preguntar relacionadas con el video

• Luego de responderlas se juntan en grupo y debatir sus respuestas retroalimentándose  en conjunto para terminar en la retroalimentación general por parte del docente y así aclarar las dudas surgidos sobre el contenido y ver por parte del docente que contenido debe reforzar más adelante

Objetivo de aprendizaje: 02

Aplicar elementos del lenguaje visual en trabajos de arte con diferentes propósitos expresivos y creativos utilizando diferentes técnicas (mural y grafiti)

Desarrollo de la clase:

Actividad: A partir de la investigación conflicto social actual (ejemplo: feminismo), crea un grafiti o mural creativo que contenga elementos del lenguaje visual como color y volumen. Utiliza hoja de block y lápices pasteles.

Retroalimentación entre pares: los estudiantes deberán identificar el conflicto social y evidenciar que se utilizan las técnicas solicitadas por el docente.

Objetivo de aprendizaje: OA 4: profundizar la compresión de narraciones leídas.

Comprender y dramatizar el fragmento de un cuento mediante el trabajo en grupo para la comprensión de narraciones leídas.

Se divide el curso en grupos, y a cada grupo se le asigna una parte diferente del cuento de la caperucita roja. Previamente, los estudiantes deben leer y analizar su fragmento en casa, identificando elementos clave como el contexto, los personajes y sus emociones. En clase, cada integrante interpreta a un personaje distinto y, tras una breve preparación en grupo, dramatizan su escena ante todo el curso. De esta forma, se fomenta la comprensión lectora, la colaboración y la expresión oral.

Objetivo de aprendizaje: 2

Objetivo de la clase: Construir un objeto tecnológico ensamblando las piezas que reunieron, para solucionar un problema

Propuesta:Uso del aula invertida, en algún momento exploraron algún problema o necesidad de su ambiente, para luego de conversar con el profesor para llegar acuerdos y empezar la actividad. (Profundizará)

Objetivo de aprendizaje: