Liderazgo: Darse cuenta de las problmaticas que sufre el sector agricola y por ello renunciar a su puesto para desarrollar la organización de Nuup dedicada a atender las necesidades del sector agricola en México.
Agencia de cambio: "Nuup"

Liderazgo: Mediante sus acciones, ella inspira a las comunidades costeras a gestionar de manera sostenible el entorno marino y mediante su ejemplo de convierte en un modelo a seguir para los ciudadanos.

Equipo de equipos: Kerstin hizo su proyecto parte de la comunidad, ella los equipa con las habilidades de investigación en lugar de entregarles un informe preparado., además de crear equipos de voluntarios, estudiantes y organizaciones locales participan en viajes de investigación para observar los ecosistemas costeros, preparar pruebas hidrológicas para evaluar los niveles de contaminación y estudiar la vida silvestre en detalle.

Agente de cambio: Ella es un agente de cambio ya que mediante sus acciones busca que la calidad de vida de los ciudadanos en Peru mejore, brindándoles las herramientas para la conservación de sus recursos naturales y que sepan cómo utilizarlos adecuadamente. 

Construiré una vida en dónde todas la área de mi vida estén conectadas y en equilibrio, en el ámbito profesional seré una gran contadora que de valor a las organizaciones en donde trabaje y al mismo tiempo seré una emprendedora que de empleo digno a muchas personas.

Mantendré una buena relación con mis amigos y familia y si así se presenta la vida, me casaré y tendré una bonita familia, que se respete y viva en armonía. 

Empatía: Hacia las personas con alguna discapacidad, los seres queridos que los rodean, y comunidades que cuenten con un número alto de personas con condiciones diferentes 

Liderazgo: Concientizar sobre la capacidad existente en personas con condiciones diferentes, enriquecer sus habilidades, ofrecerles una oportunidad de trabajo digna y merecedora, e impulsar a la economía del país a través de un esquema basado en la empatía y dedicación.

Equipo de Equipos: El conectar a las personas con capacidades diferentes con empresas que les puedan proveer una oportunidad digna de empleo, donde puedan aprovechar y enriquecer sus habilidades. De esta forma, estas personas comienzan a socializar y conectarse con personas de distintos ambientes, intereses, costumbres y criterios, lo que forma un círculo social sano donde se expande la creatividad y el desarrollo tanto personal como colectivo.

Agencia de cambio: José de Jesús ha implementado un sistema disruptivo eficiente que busca erradicar la idea de que personas con capacidades diferentes deben tener algún limitante. Con este esquema de empleo digno, ha mostrado cómo pueden trabajar, mientras grandes empresas pueden aprovechar su capacidad y en conjunto impulsar a la economía del país.

Así es mi día ideal, lleno de actividades que me apasionan, momentos significativos con mi familia y risas compartidas con mis amigos. Es una combinación perfecta que me llena de felicidad y me deja con una gran sonrisa antes de ir a dormir.

2) Me gustaría estar cumpliendo mi sueño, con la gente que quiero. 
3) Si llegaste al 2030 es porque hicimos las cosas bien, que nunca se te acaben las ganas de comerte al mundo.
4) Estudio finanzas porque me encanta el manejo y el poder que tienen los numeros en una empresa y como este puede llevar al éxito o a la ruina en una empresa.
5) Disco: Luis Miguel Cómplices, infravalorado.

1. Empatía: Graciela demuestra empatía al comprender los desafíos que enfrenta el sistema educativo mexicano y su impacto en los jóvenes. Se relaciona con las dificultades que enfrentó durante su propia crianza, superando barreras de género para seguir su pasión por la educación. Sus iniciativas, como Profesor Chiflado y Movimiento STEM, reflejan su empatía hacia las necesidades de los niños y su compromiso de brindarles mejores oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal.

2. Liderazgo: Graciela muestra fuertes cualidades de liderazgo al asumir el papel de catalizador y convocante en su trabajo. Su habilidad para articular su visión e inspirar a otros es evidente en el reconocimiento y los premios que ha recibido por su liderazgo en educación STEM e impacto social.

3. Equipo de equipos: Graciela reconoce la importancia de involucrar a todos los actores para impulsar un cambio sistémico en el sistema educativo. Ha creado una red multi-sectorial a través del Movimiento STEM, donde diferentes organizaciones e individuos trabajan juntos hacia el objetivo común de mejorar la educación para los jóvenes. Su enfoque estratégico incluye empoderar a los tomadores de decisiones en varios niveles para apoyar y fomentar las habilidades de los jóvenes agentes de cambio, promoviendo así un equipo de equipos colaborativo y cohesionado.

4. Agencia de cambio: El camino de Graciela desde una exitosa carrera en marketing hasta convertirse en una fuerza impulsora de la educación STEM demuestra su capacidad como agente de cambio. Identificó las limitaciones de los métodos de enseñanza tradicionales y la falta de énfasis en las habilidades socioemocionales en el sistema educativo. A través de sus iniciativas, como Profesor Chiflado y Movimiento STEM, ha creado efectivamente un cambio positivo al promover la curiosidad, la creatividad y las habilidades para resolver problemas entre los niños. Su defensa de la educación STEM con enfoque en el impacto social muestra su determinación para marcar la diferencia en la vida de los jóvenes y en la sociedad en general.

En general, el trabajo de Graciela en la promoción de la educación STEM y el empoderamiento de las nuevas generaciones ejemplifica su liderazgo empático, su capacidad para formar equipos efectivos y su papel como agente de cambio en el panorama educativo mexicano.

- Trabajos Locales
- Economía Colaborativa
ALIADOS
- Cecaty
 - FM4
- Gobierno de Zapopan
PRODUCTOS Y SERVICIOS
- Campañas de sensibilidad
- Red de emprendimiento para migrantes
- Acompañamiento legal
MODELO DE VENTAS

- Paga lo que tu quieras
- Donaciones
-  Patrocinio
TALENTO Y MODELO OPERACIONAL
El modelo operacional del proyecto se centrará en la creación de un espacio inclusivo y participativo, donde migrantes y jóvenes locales se unan y colaboren para desarrollar un sentido de pertenencia y comunidad en Zapopan. 

Empatía: Ella creó un modelo de enseñanza el cual consiste en movilizar los propios recursos de las comunidades para establecer aldeas saludables y autosuficientes, abordando cuestiones clave como el saneamiento, la higiene y la nutrición.

Equipo de equipos: Su trabajo consiste principalmente en enseñar a la comunidad a cambiar sus hábitos cotidianos. Por lo que el trabajo en equipo es esencial para que la metodología funcione.

Liderazgo: Enseña a la comunidad a identificar hechos sobre sus propios problemas y recursos utilizando todos los sentidos, incluida la observación directa. Los hechos luego se traducen en información a través de la cual la comunidad realiza un análisis simple para las soluciones alternativas. A través de un ejercicio de mapeo futuro, Ellena ayuda a la comunidad a pronosticar las implicaciones de las prácticas actuales. Ella motiva a la comunidad utilizando ilustraciones simples de diferentes opciones para lograr el bienestar mediante la autoorganización o continuar con la práctica actual sin mejorar la vida. El ejercicio ayuda a la comunidad a tomar su propia decisión.

Agente de cambio: Ellena utiliza una metodología CBIA (Análisis de problemas basado en la comunidad) modificada que obtuvo del programa de capacitación de la Organización Japonesa-JICA. Aprendió que, en realidad, sin financiación externa, el desarrollo comunitario todavía es posible siempre que haya un movimiento dentro de la comunidad. Ella cree que la comunidad tiene recursos, que cuando se administran pueden conducir a la autosuficiencia de la comunidad.

- Trabajos Locales
- Economía Colaborativa
ALIADOS
- Cecaty
- FM4
- Gobierno de Guadalajara
- Gobierno de Zapopan
PRODUCTOS Y SERVICIOS
- Campañas de sensibilidad
- Red de emprendimiento para migrantes
- Acompañamiento legal
MODELO DE VENTAS

- Paga lo que tu quieras
- Donaciones
-  Patrocinio
TALENTO Y MODELO OPERACIONAL
El modelo operacional del proyecto se centrará en la creación de un espacio inclusivo y participativo, donde migrantes y jóvenes locales se unan y colaboren para desarrollar un sentido de pertenencia y comunidad en Zapopan y Guadalajara.