Mapa variedades del español 1ºE by variedades lengua https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd Clava una chincheta en la variedad dialectal ... en-us 2020-09-27 06:30:08 UTC 2026-03-17 19:25:09 UTC hello@padlet.com Chiclana de la Frontera https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1753447968 Rafa Martín
Análisis]]> 2021-09-20 09:36:00 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1753447968 Chiclana de la Frontera https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1803869598 Marina Perea

https://drive.google.com/file/d/1IqmnwkYJyDfpydoDBTy69VliQBVhr8tj/view?usp=sharing

El dialecto andaluz se caracteriza por el seseo, es decir, pronuncia la “c” y las “z” como “s”, en el texto anterior se ve en las palabras: 
-       Shiclana en vez de Chiclana (primera linea)
Tambié​n se puede ver el ceceo que es la pronunciacion de la “s” como “z” y “c”  en palabras como:
-       “Joce” en vez de Jose (primera linea)
-       “Zuelos” en vez de suelos (cuarta linea)
-       “Cecina” en vez de resina (quinta linea)
-       “Zala” en vez de sala (septima linea)
-       “Perciana” en vez de persianas (octaba linea)
-       “Ocea” en vez de osea (octaba linea)
-       “Ze” en vez de se (octaba linea)(novena linea)
-       “Rezumí” en vez de resumir (novena linea)
-       “Ecte” en vez de este (novena linea)
-       “Zi” en vez de si (decima linea)
-       “Ictalacione” en vez de instalaciones (decima linea)
-       “Zaludo” en vez de saludo (doceaba linea)
-       “Dezde”  en vz de desde (doceaba linea)
-       “Bezo” en vez de beso (treceaba linea)
Tambié​n los andaluces aspiran las consonantes, sobretodo la “f”, “j” y las “s” al  final de las palabras como por ejemplo:
-       “Trabaho” en vez de trabajo (tercera linea)(cuarta linea)(novena linea)(decima linea)
-       “Noh” en vez de no (quinta linea)
-       “Eh” en vez de es (octava linea)
-       “Eh” en vez de en (novena linea)
En algunas palabras la “s” del final de las palabras desaparece como:
-       “Fábrica” en vez de fabricas (segunda linea)
-       “Industriale” en vez de industriales (segunda linea)
-       “Hacemo” en vez de hacemos (segunda linea)(septima linea)
-       “E” en vez de es (tercera linea)
-       “Podemo” en vez de podemos (cuarta linea)(sexta linea)
-       “Reparamo” en vez de reparamos (quinta linea)
-       “Inodoro” en vez de inodoros (sexta linea)
-       “Urinario” en vez de urinarios (sexta linea)
-       “Lavabo” en vez de lababos (sexta linea)
-       “Reunione” en vez de reuniones (septima linea)
-       “Colocamo ” en vez de colocamos (octaba linea)
-       “Perciana” en vez de persianas (octaba linea)
-       “Teneí” en vez de tenéis (decima linea)
-       “Ictalacione” en  vez de instalaciones (decima linea)
-       “Má” en vez de más (undecima linea)
Más​ características del andaluz es la perdida de la “d”, “g” y “r” como:
-       “Oportunidá” en vez de oportunidad (decima linea)
Perdida de la “l”,”r” y “n” al final de las palabras como:
-       “Construcció” e​n vez de construcción (tercera linea)
-       “Colocá”​ en vez de colocar (sexta linea)
-       “Monta” en vez de montar (sexta linea)
-       “Rezumí” en vez de resumir (novena linea)
En algunas palabras se relaja la “ch”:
-       “Shiclana” en vez de Chiclana (primera  linea)
Aparte de estas característica​s hay algunas otras como:
-       La perdida de la “z” en la palabra “Cadí” en vez de Cádiz (primera linea)
-       La sustitución de​ “r” por la “c” en la palabra “cecina” en vez de recina (quinta linea)
-       La sustitución de “x” por la “c” en la palabra “epoci” en vez de epoxi (quinta linea) 
-       La sustitución de “s” por la “j” en las palabras “desatajco” en vez de desatasco (sexta linea) y la palabra “mojquitera” en vez de mosquitera (octaba linea)
-       La perdida de la “x” en la  palabra “ectenso” en vez de extenso (octaba linea)
-       La perdida de la “s” en mitad de las palabras como en la palabra “cuetion” en vez de cuestió​n (​novena linea) y la palabra “nuetro” en vez de nuestro (decima linea)
-       La sustitució​n de “ns” por la “c” en a palabra “ictalaciones” envez de instalaciones (decima linea)
]]> 2021-10-09 09:47:08 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1803869598 Trujillo https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1821913725  Análisis de las características lingüísticas de la variedad: Podemos apreciar varios rasgos propios del extremeño como son la aspiración de la -s final de sílaba, en la línea nueve “e’ta ”,en la línea trece “e’tudio”, en la línea catorce “e’toy” y en la línea quince “e’spero”. También es frecuente la pérdida de la -s final de palabra, marca del plural, ocasiona la apertura de la vocal anterior, en este caso observamos al inicio de la segunda línea “año ”, tercera línea “padre’ ”, “pue’ ”,en la cuarta línea “eh”, en la quinta línea “eh ”, en la sexta línea “eh”,“mih ”, en la línea ocho “eh ”, “abueloh”, en la línea nueve “loh“, “eh”, etc. Otro rasgo característico es la aspiración de la -d y -z final de sílaba como es el caso en la línea siete “veh” en lugar de vez. Aparece algún yeismo, se cambia la “ll” por la “y”, como en la línea nueve “Trujiyo” relacionado con esto los trujillanos tienen un dicho: “quien no diga poyo, poyiyo ni es trjillano ni es de Trujiyo”. En ocasiones puede incluso haber seseo, cambiando las “x”, ”z” o “c” por “s”, por ejemplo “Estremadura ” en la primera línea Hay una neutralización de la r final de sílaba como en la línea quince “hablah” por hablar. Apreciamos la economía de las letras, sobre todo al final de las palabras, por ejemplo en la línea doce “toa’ ” en lugar de toda, y en la línea catorce “acho ” en vez de muchacho. Y por último la caída de la d intervocálica en la línea doce “toa’ ” sustitutivo de toda. 


Marta Mena Mena]]> 2021-10-17 10:22:43 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1821913725 Córdoba https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1895020179 Enlace del audio:
https://drive.google.com/file/d/156zdbS2hOcHSftV47yWr11K71NTlDqSC/view?usp=sharing

Análisis: Córdoba es una ciudad predominada por el seseo, es decir, el ceceo casi no aparece cuando hablan. En este texto:
  1. Seseo: pronuncian las palabras que tienen pronunciación de “c” o “z” como “s”: 
zapato ---- sapato   hacía ---- hasía   zapatilla ---- sapatilla   entonces ---- entonse   once ---- onse
  1. Aspiración de consonantes: pronunciar las “j” con “h”: dijo ---- diho 
  2. Aspiración de consonantes: la “s” implosiva, dentro de la sílaba de una palabra o al final de una palabra: pues ---- pueh   sabrás ---- sabráh   es ---- éh   teníamos ---- teníamoh   jugábamos ---- jugábamoh   después ---- dehpuéh   sus ---- suh   padres ---- padreh   entonces ---- entonseh   los ---- loh   zapatos ---- sapatoh   zapatillas ---- sapatillah  las ---- lah   nos ---- noh   hasta ---- hatta    años ---- añoh    más ---- máh  estudiante ---- ehtudiante
  3. Pérdida de “r” intervocálicas: porque ---- poque 
  4. Pérdida de “r” finales: trabajar ---- trabajá   sudor ---- sudó  
  5. Dicen muy como mu, viba como me iba, mamá como momá y papá como popá.
]]> 2021-11-16 19:26:23 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1895020179 Almería https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1897661690 Análisis audio - Andaluz, Almería.

En el texto podemos observar que presenta aspiración y/o pérdida de la -s en posición final de la sílaba. Esta característica la tienen las siguientes palabras: “miércole” (miércoles),“la” (las),“ante” (antes),”tenemo” (tenemos),”práctica” (prácticas),”no” (nos),”mucha” (muchas),”vece” (veces),”salimo” (salimos),”do” (dos),”sei” (seis),”pue” (pues),”depué” (después),”día” (días),”má” (más),”esta” (estas) y “temperatura” (temperaturas).
Por otro lado, también podemos contemplar la relajación y pérdida de determinadas consonantes finales en las siguientes palabras:”e” (el),”faculta” (facultad),”i” (ir),”po” (pues) y “ve” (vez).
Y para terminar, tenemos las reducciones del tipo /mu/ (/muy/), /pa/ (/para/), /ca/ (/casa/), que se ven en: “pa” (para) y “na” (nada).
Audio:
https://drive.google.com/file/d/1I9NGfnmUV_Dfzdwdf0XTwQJ_lDIqppCd/view?usp=sharing 
]]> 2021-11-17 18:29:05 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1897661690 Salvaleón https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1899991826 Carlos Segovia Domínguez

Análisis

En este audio podemos observar las siguientes características:

Utilización de i, u en lugar de e y o: golpi por golpe y abaju por abajo.

Terminación en -in, -ino: librín (libro), cerecina (cereza). 

Uso del artículo con el posesivo: el mi rebaño

Pérdida de -d- intervocálica: sonío por sonido.

Aspiración de la h procedente de f latina: jambre por hambre.

Aspiración o desaparición de la s final: arbolej, verde por árboles, verdes.

Aspiración de la j: diho por dijo. Yeísmo: cabayo por caballo. Seseo: carisia por caricia.

Neutralización de r y l finales de sílaba: vendel, arta por vender, alta.


]]> 2021-11-18 16:27:48 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1899991826 Las Palmas de Gran Canaria https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1902532998 Samuel Enguita Fernández
Características identificadas:

  • Las principales características fonéticas del canario son el seseo, que es es la pronunciación de la c y de la z como si fuese una s, por ejemplo resos, esperansa, aseite…Otra característica fonética es caracterizada por la aspiración de la s final en algunas palabras, como por ejemplo calsonsilloh, fuimoh y dispueh. Este sonido también nos recuerda a la h, que hace que sea un sonido más suave. También podemos encontrar en el audio es la aspiración de la j, que se puede escuchar claramente como se parece más al sonido que se hace cuando una palabra lleva h, como si fuera una h inglesa, que no se pronuncia tan fuerte.Algunos ejemplos son: jombre y me jiso. Para terminar, es común encontrar mutaciones vocálicas en el dialecto canario (a-e, o-u, e-i, e-o). En este caso vemos dispueh por después.

  • Como rasgos léxicos podemos encontrar algunas palabras como Jortial, dejustoo estregaba, cuyo origen no he podido encontrar pero que puede que sean arcaísmos de otras palabras que usamos hoy en día ya que es muy común en el dialecto canario usar arcaísmos. Otras posibilidades son: portuguesismos, americanismos, anglicismos, arabismos y guanchismos (la lengua hablada por los aborígenes). 

  • Por último, como rasgos gramaticales, en este dialecto no se cometen leísmos, laísmos ni loísmos, y lo podemos comprobar en el texto. Otra característica gramatical también muy común en el dialecto canario es sustituir el pronombre vosotros por ustedes, pero en este texto se presenta. Sí podemos ver que en los diminutivos se suprimen el interfijo -ec- o -es-: en el texto vemos tiendita. 
]]> 2021-11-19 16:55:47 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1902532998 Córdoba https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1902584462 Análisis: Córdoba es una ciudad predominada por el seseo, es decir, el ceceo casi no aparece cuando hablan. En este texto aparece una propiedad que es el seseo: pronuncian las palabras que tienen pronunciación de “c” o “z” como “s”, como las palabras zapato por “sapato”, hacía por “hasía”, zapatilla por “sapatilla”, entonces por “entonse” y once por “onse”.
Además, podemos encontrar en este texto transcrito la aspiración de consonantes: pronunciar las “j” con “h”, como dijo por “diho”.
En cuanto a la aspiración de consonantes: la “s” implosiva, dentro de la sílaba de una palabra o al final de una palabra, que son: pues por “pueh”, sabrás por “sabráh”, es por “éh”, teníamos por “teníamoh”, jugábamos por “jugábamoh”, después por “dehpuéh”, sus por “suh”, padres por “padreh”, entonces por “entonseh”, los por “loh”, zapatos por “sapatoh”, zapatillas por “sapatillah”, las por “lah”, nos por “noh”, hasta por “hatta”, años por “añoh”, más por “máh”, y estudiante por “ehtudiante”.
También hay una pérdida de “r” intervocálicas como porque como “poque”, y pérdida de “r” finales como trabajar a “trabajá” y sudor a “sudó”  
Otro aspecto de que es un dialecto andaluz es porque dicen muy como “mu”, viba (creo que decía eso porque no se escuchaba bien) como “me iba”, mamá como “momá” y papá como “popá”.


Yingxi Dai 1ºE
]]> 2021-11-19 17:19:01 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1902584462 Sevilla https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1902789089 Sara Muelas
En la transcripción se puede apreciar el acento sevillano gracias a diferentes características. Comenzamos con el seseo, el cual solo he encontrado en la palabra sosio, sustituyendo a socio. En palabras como toa (en vez de toda), organizao (en vez de organizado) y divertia (en vez de divertida) podemos ver la falta de la "d" entre las vocales al igual que en las palabras pa (en lugar de para), to (en lugar de todo) y na (en lugar de nada) se observa la pérdida de la última sílaba. Es típico del sevillano sustituir la "ch" por la "sh" y en este texto también encontramos algunos ejemplos de esta curiosidad como coshe (en vez de coche), shaqueta (en vez de chaqueta) o musha (en vez de mucha). Aunque, después de hacer este ejercicio, la características que han sido más repetidas y, por lo tanto, más típicas son la "s" implosiva, por ejemplo otrah (en vez de otras) o noh (en vez de nos), y la pérdida de las consonantes finales. Hay muchas aplicaciones de esta última pero algunas de ellas son pue (en vez de pues), abri (en vez de abril), ciuda (en vez de ciudad), se (en vez de ser) y tambié (en vez de también). 

]]> 2021-11-19 19:13:53 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1902789089 Jaén nahiaguineaba https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903454806 En el audio podemos apreciar:
La relajación y pérdida de la -d intervocálica (“desata(d)o”, “servi(d)o),.
La aspiración o pérdida de la -s en el final de la sílaba (“má(s)”, “meno(s)”, “la(s)”, “mi(s)ma(s)”, “cosa(s)”, “mi(s)”, “sobrino(s)”, “vierne(s)”, “mi(s)”, “padre(s)”, “sobrino(s)”, “vamo(s)”, “llevamo(s)”, “lo(s)”, “nene(s)”, “ello(s)”, “lo(s)”, “columpio(s)”, “lo(s)”, “faradore(s)”, “su(s)”, “amigo(s)”, “má(s)”, “sei(s)”, “año(s)”, “lo(s)”, “cabete(s)”, “desatao(s)”, “vea(s)”, “tuvimo(s)”, “cogimo(s)”, “fre(s)quete”, “má(s)”, “íbamo(s)”, “pasábamo(s)”, “vierne(s)”, “lo(s)”, “sábado(s)”, “desayunamo(s)”, “churro(s)”, “mi(s)”, “sobrino(s)”, “má(s), “ante(s), “pue(s)”, “e(s)tá”, “todo(s)”, “lo(s)”, “sábado(s)”, “hacemo(s)”, “entonce(s)”, “pue(s)”, “pue(s)”, “comemo(s)”, “todo(s)”, “junto(s)”, “e(s)”).
La pérdida de consonantes finales (“solta(r)”, “recoge(r)”, “cumpli(r)”, “hace(r)”, “toma(r)”, “hace(r)”, “pone(r)”, “po(r)”).
La neutralización de la r (“pone(r)le”).
Reducciones (“se”-casa, “to”-todo, “pa”-para, “to”-todo, “pa”-para).
Nahia Guinea]]> 2021-11-20 11:25:49 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903454806 Asunción, Paraguay https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903482537 Carla Lopes
Utiliza mucho seseo, pronuncia /ce/ y /ci/ como /se/ y /si/.
Tiene ausencia del yeísmo, considerando que hay una breve diferencia entre sus /ll/ y /y/.
En algunas palabras tiene aspiración de consonantes de la ‘s’, cuando está al final de la palabra pronuncia /sh/ o /x/, y cuando está detrás de una consonante lo pronuncia como una ‘j’. 
Además, tiene relación de la ‘ch’, dice /tx/ o /tsh/ en lugar de /ch/. 
Se debe considerar el hecho de que usa mucho el pretérito perfecto simple.

Enlace:
https://drive.google.com/file/d/1rkoLY5dwiqFEZ_2MufpHQTlMps-u16Kq/view?usp=sharing


]]> 2021-11-20 12:15:09 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903482537 Badajoz, Badajoz https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903536272 Ángela Ordóñez
En el audio podemos apreciar los diferentes errores gramaticales de este dialecto. Comenzando con la utilización de u en vez de o, como en cerrajeru (en lugar de cerrajero). También apreciamos la pérdida de la -d- intervocálica, como changá (en lugar de changada), comío (en lugar de comido), desesperá (en lugar de desesperada), toa (en lugar de toda) y aliñá (en lugar de aliñada). Encontramos también la aspiración o desaparición de la -s final, como en despué (en lugar de después), má (en lugar de más), meno (en lugar de menos), hemo (en lugar de hemos), boquerone (en lugar de boquerones), frito (en lugar de fritos), autobú (en lugar de autobús), dio mío (en lugar de dios mío), lah carne (en lugar de las carnes), loh diente (en lugar de los dientes), lah muelas (en lugar de las muelas), unah judía verde (en lugar de unas judías verdes) y unah papah (en lugar de unas papas). Además, apreciamos la aspiración de la j, como diho (en lugar de dijo), dihe (en lugar de dije), aho (en lugar de ajo) y trahe (en lugar de traje). También notamos la aspiración de r al final, como en llamá (en lugar de llamar), comé (en lugar de comer), aguantá (en lugar de aguantar), hacé (en lugar de hacer), decí (en lugar de decir), sujetá (en lugar de sujetar) y ganá (en lugar de ganar). Por último, encontramos la aspiración de la -s- en medio, como en ehpérate (en lugar de espérate), ehtaban (en lugar de estaban) frehquísimo (en lugar de fresquísimos) y guhtan (en lugar de gustan), y el cambio de palabra o diminutivos, como en pa’ (en lugar de para), sacabó (en lugar de se acabó), poh (en lugar de pues) y fechadura (en lugar de cerradura).

]]> 2021-11-20 13:37:28 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903536272 Córdoba https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903537528 https://drive.google.com/file/d/1CQScrPRMSTYxz178cntpCpWVfIL1Bfso/view?usp=sharing

Análisis (Córdoba, Andalucía) 

Diego Rodríguez 1ºE


En el audio de mi amiga la cordobesa se pueden ver y escuchar  algunos rasgos distintivos que poseen los andaluces como: el gran timbre vocálico al hablar, por ejemplo cuando se describe así misma y utiliza el adjetivo super o muy, el seseo notable en palabras como conosimo y hase donde sustituye la c por la s, en este aspecto se ve claramente que es de córdoba pues no hay signos de ceceo como puede ocurrir más en la parte este de Andalucía, Sevilla, Málaga, Cádiz, etc.

También en la aspiración de consonantes podemos observar que la s implosiva al final de algunas palabras es un recurso bastante utilizado, Salesianoh (Salesianos), noh conosimo (nos conocimos), suh amigo (sus amigos), además de la pérdida de muchas r, conocé (conocer), hablá (hablar), salí (salir) y de la aspiración de una g, gente (hente).

Por último encontramos relajaciones de determinadas consonantes finales por ejemplo en la palabra verdá (verdad).



]]> 2021-11-20 13:39:23 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903537528 Venezuela https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903598547 Jorge Caiza
https://drive.google.com/file/d/1xqxXoeRePQyvNH5dFsyBEKohZfyxrO8F/view?usp=sharing
  • Nasalización de vocales : espherando - Esperando, Viajhar-viajar, manejhamos- manejamos, rshuedas-ruedas , jhugamos- jugamos, 
  • Constantes seseos. etscetera- etcétera, Conosí-Conocí, fransesa-francesa, atension-atencion 
  • Empleo de la ch, como si la marcaran más . Cachapa, chevere, chile 

]]> 2021-11-20 14:57:17 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1903598547 Murcia https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904303996
  • Podemos observar que en algunos verbos en infinitivo existe la supresión de la r del infinitivo(habla-r, repeti-r, quere-r) y palabras que no son verbos como “flo-r”
  • Otra característica es la utilización de diminutivos, como “bon-ico” en vez de nombrar la palabra bonito.
  • Podemos observar que otras palabras pierden la última consonante como la n el algunos casos(bue-n) y la consonante más común la “s” cómo(varia-s, verione-s, pue-s, e-s, tre-s, toda-s, entonce-s) u otros casos que pierden la y del final como “mu-y”.
  • También podemos observar que palabras cambian la “x” por la “s”, por ejemplo: “escesiva” o “esiste”, y otros casos en que se cambia al “s” por la “z” como por ejemplo: “ezta”.
  • Otra observación de este texto murciano es la supresión de la “d” en algunas palabras, como “contao”.
    • Román Garnero Just

    ]]>     2021-11-21 11:33:50 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904303996     República Dominicana https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904361914 2021-11-21 12:46:26 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904361914 Argentina https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904383200 Daniel Diego Arteaga
    En el texto se utiliza el seseo en palabras como "espesialitos" en lugar de "especialitos" también se puede ver el voseo propio de Latinoamérica en cada momento en que se utiliza la segunda presona, tanto del singular como del plural, se usan formas verbales propias en algunos verbos, como "acordate" en lugar de "acuérdate", se usan palabras distintas como acá en lugar de aquí además de usarse sh en lugar de ll y de y en algunos casos: "sho" "shegar"]]>     2021-11-21 13:09:58 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904383200     Murcia https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904462521 Nicolás García-Sampedro (Murciano)

    En este audio podemos observar errores gramaticales como la aspiración y/o pérdida de la “s” y abertura vocálica en palabras como do', hora', lo', etc…
    También, en este texto hay texto hay tendencia al yeísmo en palabras como cayuco.
    Y por último, en el texto, se puede observar la neutralización y/o asimilación de la “r” y “l” en palabras como pa', árbol', espera’, etc...


    ]]>     2021-11-21 14:29:02 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904462521     Balboa, Badajoz izanespinosaba https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904554675 Izan Espinosa Pardo

    ANALISIS DE LA VARIEDAD LINGÜÍSTICA:

    En cuanto a las características lingüísticas del extremeño se puede decir que abunda sobre todo la aspiración o pérdida de la “s”, por ejemplo excelentes que pasa a ser “ecelente” y estas que pasa a ser “eztas”. Por otro lado la aspiración del sonido “g” o “j”, por ejemplo paradójicamente que pasa a ser “paradóhicamente” y surgen que pasa a ser “surhen”.  Seguido de esto, el ceceo también cobra importancia, es decir, la pronunciación de la “c” en lugar de “s”, como por ejemplo Extremadura que pasa a ser “Eztremadura” y esto que pasa a ser “ezto”. También la caída de la “d” intervocálica como por ejemplo, introduccion pasa a ser “introucción”. ]]>     2021-11-21 15:59:02 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904554675     Sevilla https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904628068 Guillermo López


    En este audio podemos escuchar características propias del dialecto andaluz como pueden ser:

    •  Uso del ceceo (el ceceo consiste en la fusión entre la consonante s y las consonantes c-z). Esto lo podemos ver en el uso de palabras como /seguro/ en vez de /seguro/; /zalía/ en vez de  /salía/; /pulcera/ en vez de /pulsera/;/ ezo/ en vez de /eso/; /penzara/ en vez de /pensara/; /cea/ en vez de /sea/;/ci/ en vez de /si/;/ hacércelo/ en vez de /hacérselo/; /ce/ en vez de /se/;/zalimo/ en vez de /salimos/ . Algunas se repiten varias veces.

    • Pérdida de la –d intervocálica; un ejemplo de ello es /comprao/ en vez de /comprado/.

    • Aspiración de la "j"en palabras cómo /hiha/ en vez de /hija/; / trabahá/ en vez de /trabajar/; /dihéramos en vez de /dijéramos/; / meho/ en vez de /mejor/; /ahusta/ en vez de /ajustar/.

    • Aspiración y/o pérdida de la -s en posición final de sílaba: /cumpleañoh/ en vez de /cumpleaños/; /toda/ en vez de /todas/; /forma/ en vez de /formas/; /dihéramo/ en vez de /dijéramos/;  /hemo/ en vez de /hemos/; /euro/ en vez de /euro/;/habíamo/ en vez de /habíamos/; /despué/ en vez de /después/ ; /contemo/ en vez de /contemos/; /entonce/ en vez de /entonces/; /hacemo/ en vez de /hacemos/; /zalimo/ en vez de /zalimos/; /nosotro/ en vez de /nosotros/; /vamo/ en vez de /vamos/; /adio/ en vez de /adiós/.

    • Neutralización de r/l en posición final de sílaba por ejemplo en el uso de palabras como /i/ en vez de /ir/; /er/ en vez de /el/ y /pone/ en vez de /poner/Finalmente vemos que hay reducciones del tipo /pa/ en vez de /para/; /po/ en vez de /pues/



    Anotación: La aspiración y/o pérdida de la -s en posición final de sílaba y neutralización de r/l en posición final de sílaba en este caso las podríamos agrupar como una única característica la cual sería la relajación y pérdida de determinadas consonantes finales.

    Podemos decir esto en esta ocasión ya que todas las “r” y “s” que se suprimen están en la posición final de la palabra.



    ]]>     2021-11-21 17:20:29 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904628068     Hinojosa del Duque https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904647872 Este texto se trata de una transcripción literal de un audio de una persona procedente de Córdoba. El rasgo más llamativo de este fragmento es el ceceo, puesto que se ve una clara confusión entre la consonante s y las consonantes c-z, esto se aprecia en palabras como “ce” (línea 2), en lugar de se, o en “centimiento” (línea 12), en vez de sentimientos; en esta última palabra también se aprecia la pérdida de la -s en posición final de sílaba, presente en otras palabras como “do”(línea 7), refiriéndose a dos y en “hemo”(línea 7), queriendo decir hemos. Otro innegable rasgo es la pérdida de –d visible en “dormia” (línea 1), en “entraó”(línea 11), y en otras muchas palabras.También se observa una  pérdida de determinadas consonantes finales, como se puede ver en “llorá”(línea 4), donde omite la r. Finalmente aparecen algunas reducciones del tipo “ma”  (“me ha”), en la línea 3, y “se lo contao”(“se lo he contado”), en la línea 7.

    ]]>     2021-11-21 17:44:35 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904647872     Valencia de Alcántara https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904662802 Pablo Berrocal

    Análisis del audio:
    El extremeño tiene unas características lingüísticas muy marcadas y facil de diferenciar como pueden ser: 
    Abundancia de pérdida de “s”, por ejemplo buenas que pasa a ser “buena” y tardes que pasa a ser “tarde”. Por otra parte omitir el sonido de las letras “g” o “j” , por ejemplo cortijo que pasa a ser “cortiho” y cogen a “cohen”. 

    En este caso, el ceceo también es imprescindible, es decir, la pronunciación de la “c” en lugar de “s”, como por ejemplo cosa que pasa a ser “coza” y Extremadura que pasa a ser “Eztremadura”.

    También la ausencia de la “d” entre vocales como por ejemplo, cuidado pasa a ser “cuidao”.

    Se puede notar el Yeísmo que es el cambio de “ll” a “y” como puede ser ello que pasa a “eyo”


    ]]>     2021-11-21 18:02:03 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904662802     Manabí, Ecuador https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904710785 Algunas de las características son:
    - Podemos observar el constante uso del seseo, esta pronunciación la podemos observar en palabras como /hacíamos/, /empieza/ o /doscientos/, que las pronuncia como /hasíamos/, /empiesa/ o /dosientos/.
    - Las /s/ al final de algunas palabras pronunciadas como una /h/, que suena como una /j/ suave o en algunos casos la omisión de la /s/ sin ninguna variedad fonética.
    - También podemos observar una ausencia de yeísmos, ya que en esta región existe una distinción entre los fonemas /y/ y /ll/.
    - El uso de palabras procedentes de otras regiones a lo largo de la historia. En este caso tenemos la palabra /candil/, que proviene del árabe andalusí /qandil/, que significa lámpara o vela.]]>     2021-11-21 19:03:24 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904710785     Colombia https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904736054 https://drive.google.com/file/d/1rVIxR7a41puLdHhe561JdeQMc-3fuACF/view?usp=sharing

    Análisis del audio

    Este audio ha sido grabado por una persona de origen colombiano. Algunos de los rasgos de la fonética del colombiano y que se pueden percibir en este audio, son:
    • El seseo, se cambia la z y la c por la s, como se puede ver en “desir”, “quisá” o “aseptar”
    • El sonido de la g y la j es sustituido por una aspiración o h, algunos ejemplos son “vehetales”, “paisahe” y “exihencias”
    • En la palabra ignora se omite la letra g y se pronuncia como “inora”


    ]]>     2021-11-21 19:37:00 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904736054     Las Palmas de Gran Canaria, España https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904747010 https://drive.google.com/file/d/1f-rPYE5-xRdS6vS6vu1iokdtX6g44xws/view?usp=sharing

    Gerardo Rovira Prado 1ºE

    ANÁLISIS DEL TEXTO

    Como principales características del acento canario tenemos “la aspiración de la s o asimilación a la consonante” que consiste en al final de las palabras que lleven s no se pronuncia y suena como una “h” en el texto podemos encontrar ejemplos como “pueh”, “eh”, “tenemoh” y muchos más y la asimilación de la consonante que es cuando tenemos una s en el medio de una palabra se pronuncia como una “j” en el texto podemos encontrar ejemplos como “ijla”, “bajtante”, “dejpueh” y otros tantos.
    Otra característica es el “seseo” que trata de cuando hay una “c” en las palabras estas se pronuncia como una “s” en el texto podemos encontrar ejemplos como
    “sinseramente”, “haser”,”asentos” y muchos más como estos. 
    Y la última característica que encontramos en este texto es “la aspiración de la j o la g” que consiste en las j o las g pronunciarlas con el sonido de una “h” en el texto encontramos ejemplos como “hente”.

    En la parte del léxico en este texto no se ha utilizado ninguna palabra pero generalmente estas palabras son términos guanches, gallegos, portugueses e hispanoamericanos.

    Y  por último en el tema gramatical no tenemos ningún ejemplo en este texto pero lo más común es el cambio del pronombre vosotros por ustedes.

    ]]>     2021-11-21 19:51:12 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904747010     Lima, Perú https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904755847 Análisis del Audio

    -Utilizan los seseos en palabras como mushas en vez de muchas , distansia en vez de distancia y tersera por tercera.

    -También utilizan yeismos en yegó por llegó.
    -Aparecen también ceceos en palabras como holandez por holandés.

    -Aspiración de la h en amilton en vez de hamilton e ilo por hilo.

    -Adición de la h en distintas ocasiones como Ferhando, hinglés, sebahstian y hobtenido

    ]]>     2021-11-21 20:03:29 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904755847     Peñalsordo https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904813807 Javier García-Bermejo Lillo

    Peñalsordo, Badajoz.

    ENLACE DEL AUDIO:

    https://drive.google.com/file/d/1k7ZuIptS3ya6lXTKKDJEIWSmBURB6riv/view?usp=sharing

    ANÁLISIS:

    En esta zona, tenemos una mezcla del dialecto propio de Extremadura y el dialecto manchego, debido a la situación geográfica del lugar.  
    En líneas generales podemos apreciar: 

    • Aspiración de la s en posición final o implosiva: "lo" (los), "gacha" (gachas), "Santo" (Santos), "su" (sus), "ponemo" (ponemos), "ingrediente" (ingredientes)

    • Omisión de la r final: "hablá" (hablar), "azúca" (azúcar), "primé" (primer), "lugá" (lugar), "tostá" (tostar), "pará" (parar)

    • Son mayoritarios los diminutivos: (Ratito, poquito, chorrito, chiquinina…)

    • Léxico propio: (Mijina y raspadura)

    • Acentos característicos alargando las vocales finales: "¿Ta gustaooo?" (¿Te has gustado)
    ]]>     2021-11-21 21:30:50 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1904813807     República Dominicana https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1906500895
    Ángel Castaño Arias                                                               1ºE BACH



    -          Características lingüísticas:  el español dominicano es parte del llamado español caribeño, y tiene características específicas como el seseo (no hay diferencia en la pronunciación de las letras s, z, y c, antes de una e o i), el “yeísmo” (pronunciación de “ll” como “y”) y la ausencia de la forma “vos”.



    ]]>     2021-11-22 16:18:02 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1906500895     Chiclana de la Frontera, Cádiz, España Aduli https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1906852014 Analisis:
    ·         Características
    -          Podemos observar que tiene ceceos que es la confusión entre la consonante “s” y las consonantes “c-z” como podemos observar en donde dice “Diecicei” 
    -          Tenemos aspiración y/o pérdida de –s en la posición final de la sílaba como se puede ver en “añoh”, “haceh”
    -          Podemos ver que también hay una reducción o asimilación de grupos consonánticos en la palabra “ettudiar” 
    -          Relajación y pérdida de determinanadas consonantes como por ejemplo “mayó”
    -          Reducciones de tipo como “po” en vez de “pues”
    -          Pronunciación africada de la “ch” como en “Bashille” “Shiclana”

    ]]>     2021-11-22 19:17:28 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1906852014     Lima, Perú https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1908913534 https://docs.google.com/document/d/1IMglkkjX4fVxYAEWCKAkUPsD0WYhQkXU5It8zvXgyGE/edit?usp=sharing

    - Tiene un seseo en la pronunciación de palabras con «c» y «z».

    - El sonido de la ‘s’ se suele aspirar (suprimir) ejemplo : (express) o se intercambia por ‘j’ si se encuentra delante de algunas consonantes específicas.
     
    - Adición con la letra h , como por ejemplo : ha haprobado , Juhan Silva , Hautoridad. 

    - Hay veces que se usa sonidos intermedios entre la /e/ y la /i/, o entre la /o/ y la /u/. 

    - Las vocales se pronuncian claramente y tienen la misma duración.
    • La “s” se aspira antes de una consonante.
    • Hay “yeísmo” (pronunciación de “ll” como “y”).


    ]]>     2021-11-23 17:08:57 UTC https://padlet.com/variedadeslengua2020/cny90xktwywg6xpd/wish/1908913534