2.3. Nós achamos que a escola deve abordar o domínio “ 3. Segurança, Defesa e Paz”, pois cada um deve-se sentir seguro dentro da escola e ter a oportunidade de se poder defender. A escola tem que disponibilizar alguma forma de criar solidariedade, paz e empatia Também achamos importante ajudar quem necessita e melhorar as suas condições de vida, sendo pessoas, animais, ou até o ambiente, tornando os meios à nossa volta muito melhores, pois todos merecem condições minimamente básicas de vida (sem guerra, com saneamento e água potável, sem violência e sem poluição entre muitas outras coisas importantes).

 2.2. A escola pode abordar este domínio através de palestras, que podem informar os alunos das ações que irão realizar no futuro.
 
2.3. Nós gostaríamos que a escola trabalhasse o domínio da segurança, defesa e paz, porque achamos que é importante ajudar quem necessita, para usufruírem de uma vida melhor, podendo assim, pagar as contas da casa, etc. Este domínio também se baseia na segurança perante os alunos das escolas fazendo com que não haja pessoas excluídas.

 

Os problemas são a Sustentabilidade; Alterações climáticas; adquirir conhecimentos, capacidades, valores e atitudes que nos permitam ser agentes de mudança na construção de um mundo sustentável, inclusivo, pacífico e justo, que promova a melhoria da qualidade de vida.

2.2. Que experiências reais de participação e de vivência de cidadania podemos organizar na turma ou na escola?

2.3. Por fim, dos domínios opcionais, escolhe o que consideres importante trabalhar e justifica. A turma irá decidir, por via de votação de mão no ar, que domínio opcional irá trabalhar. Será nomeado um aluno para registar no Padlet a resposta.

Resposta: adquirir conhecimentos, capacidades, valores e atitudes que nos permitam ser agentes de mudança na construção de um mundo sustentável, inclusivo, pacífico e justo, que promova a melhoria da qualidade de vida e que atenda às necessidades das atuais gerações e das gerações vindouras. 

2.3. Eu gostaria que a escola trabalhasse o 3º domínio, porque acho importante ajudar quem necessita e melhorar as suas condições de vida, sendo pessoas, animais, ou até o ambiente, tornando os meios à nossa volta muito melhores, pois todos merecem condições minimamente básicas de vida (sem guerra, com saneamento e água potável, sem violência e sem poluição entre muitas outras coisas importantes)

os alunos podiam realizar atividades na escola ou chamar alguém que saiba sobre o tema.

2.2 A escola devia participar em algum, projeto, como por exemplo uma entrevista, sobre este domínio, que é muito importante para as nossas vidas. 

2.3 Segurança,Defesa e Paz.

 

 

Por causa da pesca e a caça intensiva, há muitos animais a ser extintos no mundo, por isso já há alguns animais a serem protegidos pelo ser Humano.

Apoiar a inclusão de crianças com Necessidades de Saúde e Educativas Especiais;

Incentivar melhores práticas de saúde num ambiente escolar.

2.3-  A melhoria da saúde, pois se houver um acidente na escola, termos primeiros-socorros para auxiliar aqueles injuriados, em vez de termos de chamar uma ambulância.

2.1- Na nossa perspetiva, um problema comum é que não existem medicamentos ou primeiros-socorros para auxílio daqueles que se possam sentir mal ou que estejam feridos.

2.2- Adaptar uma sala para ser uma enfermaria equipada;

Apoiar a inclusão de crianças com Necessidades de Saúde e Educativas Especiais;

Incentivar melhores práticas de saúde num ambiente escolar.

2.3-  A melhoria da saúde, pois se houver um acidente na escola, termos primeiros-socorros para auxiliar aqueles injuriados, em vez de termos de chamar uma ambulância.

2.2-  Achamos que poderia ser interessante ,e uma boa experiência, organizar um dia totalmente direcionado ao desporto, a realização de palestras com gnr’s que tenham experiência com pessoas que já tiveram problemas de consumo e/ou comportamentos aditivos e a visualização de uma peça de teatro, para alunos do 8º e 9º ano, sobre comportamentos violentos, físicos, verbais e psicológicos, no namoro juvenil. 

2.3- A turma escolheu a opção: Bem-estar animal porque, achamos que é um tema bastante importante para abordarmos na aula, visto que, atualmente, cada vez são mais os animais abandonados. Achamos que é também importante sensibilizar as pessoas para que caso não queiram ficar com os animais não os magoem e os deixem ficar com quem gosta deles.

Muitos nem sabem o que se passa no país, (em termos democráticos), e isso é muito mau, pois no futuro vão ter que decidir o que será melhor para o país.

2. As escolas poderiam organizar debates (ou até mesmo criar uma disciplina) entre os alunos sobre temas fulcrais para o bem estar do nosso país. 

Também poderiam ser organizadas trocas de hábitos e culturas, para todos os alunos ficarem a conhece-los, isso fortaleceria as amizades e podia ajudar a “diminuir” o bullying.

3. O domínio mais escolhido foi o "3. Segurança, Defesa e Paz". | A questão de segurança é importante, pois é um conceito importante em vários contextos, não excluindo o ambiente escolar, consistindo em proteger e evitar perigos. A paz é necessária para manter a descontração entre todos e para evitar conflitos. A defesa é também muito importante para defender o país, estando assim a zelar pela segurança do país (como com as Forças Armadas).

A pobreza. 

2.2 Comemoração de eventos festivos e criação de atividades e dinâmicas que envolva a escola. 

 
2.3 Bem estar animal pois os animais devem ser tratados com cuidado e respeito.