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      <title>Con tutto l’amore che sappiamo by Cristina Ippoliti</title>
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      <description>Alessandra, Chiara, Cristina</description>
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      <pubDate>2021-02-11 14:31:01 UTC</pubDate>
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         <title>Il libro che ha scritto è intessuto  di fede ma anche di domande, inquietudini, saggezza ed una grande e lucida consapevolezza. Si parla di amore, del primo amore.  La protagonista si chiama Sofia, ha 15 anni ed è malata come Sara. Si innamora di Alan, poco più grande di lei &quot;che neppure sa che esisto ma popola ogni mio sogno&quot;. Attorno a Sara un&#39;allegra brigata di amici e amiche e soprattutto due genitori che la adoranoLa sua dunque è una storia che sa di speranza, non solo di malattia, di amore e di adolescenza e di una grande, smisurata voglia e passione di vivere.</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <author>cristinaippoliti</author>
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         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title>Sara è intervenuta in teledidattica al quarto corso del master “La Scuola in ospedale: la realtà professionale e le strategie didattiche di cura” dell’Università degli Studi di Torino e diretto dal professor David Lembo, che prepara i docenti della scuola all&#39;insegnamento ospedaliero e domiciliare, per gli studenti lungodegenti ricoverati e per i quali va garantito il diritto all&#39;istruzione e alla continuità educativa.</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <pubDate>2021-02-11 14:47:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <pubDate>2021-02-11 14:49:32 UTC</pubDate>
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         <title>Isabella quando è rimasta incinta di Sara aveva un tumore. Quando la bambina è nata è stata subito operata ma le speranze di vita erano ridotte al minimo. Invece Sara oggi ha 14 anni. Vive a  Cerignola (Foggia) e convive con una sindrome molto rara.  Affetta dalla sindrome della spina bifida con complicanze molto serie che la costringono a vivere su un letto, a fare terapie continue e a sottoporsi ad interventi abbastanza ravvicinati.Sara ha anche un profilo Instagram lasarabooks. Si serve dell&#39;intera famiglia per realizzare le sue foto spettacolari, crea dei bozzetti che poi realizza con la sorella di 22 anni come modella (ma il volto è sempre quello di Sara) e il papà scatta le foto. Nonostante il dolore e la malattia  Sara non ha smesso di essere una ragazza di 14 anni, con tanti amici che la vengono a trovare, sogni, la passione per i libri e la scrittura che l’hanno portata ad aprire e mantenere un blog   https://lalettricesognatrice.blogspot.com  con oltre 500.000 contatti. Sara è una lettrice onnivora, recensisce tutto quello che le capita in mano, da poco ha scoperto anche gli audiolibri. Alla scrittura si aggrappa, è un’ancora di salvezza dalla sua malattia. </title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <pubDate>2021-02-11 14:50:04 UTC</pubDate>
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         <title>PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ORIENTAMENTO - ALTERNANZA SCUOLA LAVORO</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Come nasce la nostra idea? </em></strong>Abbiamo immaginato un concorso indetto dalla <strong>Casa Editrice Sei</strong> in occasione del 700esimo anniversario della morte del Sommo Poeta. <br>L’iniziativa dunque si struttura in questo modo:</div><ul><li>100 classi italiane adotteranno ciascuna un canto;</li><li>Il canto assegnato non sarà letto integralmente ma sarà condensato in un video di tre minuti, che costituirà <strong>una tessera</strong>, sorta di "tarocco" di calviniana memoria.</li></ul>]]></description>
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         <title>Adobe Spark Page per sviluppare le Conoscenze</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <pubDate>2021-02-11 15:00:20 UTC</pubDate>
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         <title>A te la parola 1. A proposito del rapporto tra lettore e testo, lo scrittore francese Marcel Proust scriveva nel saggio Sulla lettura (Sur la lecture; 1905):Finché la lettura resta per noi la iniziatrice le cui chiavi magiche ci aprono, nel profondo di noi, la porta delle dimore in cui non avremmo saputo penetrare da soli, la sua funzione nella nostra vita è salutare. Diventa invece pericolosa quando, in luogo di destarci alla vita personale dello spirito, tende a sostituirsi a questa; quando la verità non ci appare più come un ideale attuabile solo mediante il progresso intimo del nostro cuore, ma come una cosa materiale, deposta tra le pagine dei libri come un miele già prodotto dagli altri e che noi avremmo solo da prenderci la briga di cogliere sugli scaffali delle biblioteche e di degustare poi passivamente, in un perfetto riposo del corpo e dello spirito. (Marcel Proust, Sulla lettura, a cura di Mariolina Bertini, traduzione di Paolo Serini e Mariolina Bertini, Rizzoli, Milano, 2011).Discuti in un testo scritto le affermazioni del romanziere francese, anche sulla base delle tue esperienze di lettore.</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Allegato link Padlet di riflessioni condivise per prepararci all'esame di stato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-11 15:00:40 UTC</pubDate>
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         <title>A te la parola 2. L’influsso negativo che la letteratura (ma anche le arti figurative o il cinema) sarebbe in grado di esercitare sulla moralità e sui comportamenti ha indotto più volte il potere a intervenire a vietarne la fruizione attraverso forme di censura. È giusto secondo te impedire che opere d’arte ritenute nocive alla morale siano lette o viste? Per quali ragioni e con quali limiti? Discutine in classe con i tuoi compagni.</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaippoliti/tarsi/wish/1192621880</link>
         <description><![CDATA[<div>Allegato link Padlet di riflessioni condivise per prepararci all'esame di stato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-11 15:00:50 UTC</pubDate>
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         <title>Dalla Conoscenze alle Competenze</title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <pubDate>2021-02-11 15:07:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author>cristinaippoliti</author>
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         <author>cristinaippoliti</author>
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         <title>In Viaggio Con Dante, dalle Conoscenze alle Competenze. </title>
         <author>cristinaippoliti</author>
         <link>https://padlet.com/cristinaippoliti/tarsi/wish/1193539884</link>
         <description><![CDATA[<div>Il progetto è un percorso didattico di 20 ore. I ragazzi acquisiranno gli strumenti adatti alla creazione di un progetto video, nello specifico, nell’ambito della didattica della Letteratura Italiana. Il percorso avrà inizio con l’approccio agli strumenti fondamentali per la creazione, la diffusione di un video che racconti il valore della letteratura medievale, in special modo della figura del poeta Dante Alighieri.  <strong>In Viaggio Con Dante, dalle Conoscenze alle Competenze. </strong>Il 25 marzo 2021 si celebrerà in tutta Italia la prima edizione del Dantedì; saranno inoltre trascorsi 700 anni dalla morte del Sommo Poeta. Un'occasione unica per compiere un viaggio dentro di noi, seppur dietro le webcam delle nostre camerette, alla ricerca dell'appiglio che abbia <em>Miserere di me</em>, la misericordia, la richiesta di riscatto della nostra unicità, di comprensione, che tanto ci unisce a Dante, ancora oggi. Dalla selva oscura, passando per le tre fiere, che ci costringono a guardarci allo specchio, fino all'amore incondizionato che dobbiamo a noi stessi e che ci salverà.L’utilizzo dei mezzi di comunicazione tecnologica sarà oggetto del primo incontro.Il percorso sarà effettuato con video incontri sulla piattaforma Zoom e incontri dal vivo durante le ore di Letteratura Italiana. Moduli degli incontri: * 1 ora Introduzione sulle finalità del corso e discussione sulle linee guida da attuare nella creazione del video: come si organizzano i gruppi di lavoro; come si possono utilizzare i social network; come si organizza la pianificazione e la scansione delle fasi di lavoro. * 10 ore dedicate allo studio in classe (Didattica in Presenza) e a casa (Didattica Digitale Integrata) della biografia di Dante e delle opere antecedenti alla Commedia.* 4 ore dedicate alla presentazione del V canto dell’Inferno di Dante.* 5 ore dedicate alla realizzazione del videoclip (progettazione, ambienti, riprese, musiche, montaggio) <strong>Criteri e modalità di accertamento delle competenze </strong>L’accertamento e la valutazione delle competenze acquisite sarà effettuata attraverso l’osservazione dell’allievo, fatta tenendo come riferimento le voci di una scheda di valutazione compilata dal tutor aziendale. Ai fini del rilascio del certificato delle competenze è obbligatoria la frequenza di almeno i 3/4 del monte ore previsto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-11 17:30:50 UTC</pubDate>
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