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      <title>educa cosecha y alimenta con amor by patricia</title>
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      <description>cuando educamos a nuestros en pleno conocimiento de los recursos que la tierra nos ofrece estamos,  formando niños con amor.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-11-25 18:28:31 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>patyco2389</author>
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         <description><![CDATA[<p><p><b>OBJETIVO GENERAL:</b></p><p>Analizar y reconocer&nbsp;las partes de la semilla y su importancia.</p><p><b>OBJETIVOS ESPECIFICOS</b>: </p><p>Identificar la importancia y funciòn de la semilla.</p><p>Reconocer las partes de la semilla.</p><p>Dearrollar habilidades y destrezas en la realizacion de</p><p>trabajos mauales.</p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-11-25 18:55:29 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO PEDAGOGICO</title>
         <author>patyco2389</author>
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         <description><![CDATA[<p>El modelo pedagógico a tener en cuenta en nuestra unidad didáctica es el modelo socialista, donde el niño desarrolla al máximo sus capacidades para la producción y bien de la sociedad, el desarrollo es progresivo y secuencial; la relación alumno- maestro se complementa, se educa en comunidad, el maestro y el estudiante dan y reciben enseñanzas con un método donde se utilizan estrategias didácticas variadas, acordes al contenido, al nivel de desarrollo y a las diferencias individuales. Se hace énfasis en el trabajo productivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-11-27 16:12:49 UTC</pubDate>
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         <title>LA SEMILLA – MI
PRIMER JARDIN</title>
         <author>patyco2389</author>
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         <description><![CDATA[<br><p>Cada niño traerá una semilla a clase de plantas que probablemente ven en su entorno, incluyendo semillas de árboles locales, hierbas y flores de la pradera, y plantas cultivadas como maíz, calabazas y caléndulas. (Siempre utilice semillas aptas para uso alimentario, o semillas extraídas directamente de las plantas. Las semillas comerciales empaquetadas pueden estar tratadas con químicos a los que los niños no deben estar expuestos. Cada niño pondrá sobre la mesa una hoja blanca y sobre esta abrirá una semilla con mucha delicadeza para evitar dañarla, deben observar con una lupa y luego describir lo observado, utilizando palabras adecuadas de cada
una de las partes de la semilla.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-11-27 16:36:41 UTC</pubDate>
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         <title>Partes de la semillas</title>
         <author>patyco2389</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-11-27 16:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>SIBERGRAFIA</title>
         <author>patyco2389</author>
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         <pubDate>2015-11-27 18:50:46 UTC</pubDate>
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