- Ứng dụng CNTT trong việc quản lý tài sản, công cụ dụng cụ và thiết bị dạy học.

-         Ứng dụng trong quản lý thư viện nhà trường.

2.     Thời cơ

- Nhà trường được sự quan tâm của lãnh đạo trong việc tu bổ, sửa chữa CSVC- TB&CN nhà trường theo hướng kiên cố hóa và chuẩn hóa trường lớp.

- CSVC của nhà trường đuọc xây dựng khang trang, có đủ các phòng học văn hóa, phòng học bộ môn, phòng phục vụ học tập.

- Các thiết bị như máy tính có kết nối mạng Internet được trang bị đủ cho các bộ phận trong nhà trường.  

- Ứng dụng CNTT & TT đòi hỏi phải có tính cập nhật và liên tục đổi mới. Nhà trường phải nắm bắt kịp thời tình hình và xu hướng phát triển của CNTT để cải tiến, phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu quản lí phù hợp với đặc điểm của trường, với xu thế của công nghệ và nhất là bối cảnh. 

Hàng năm nhà trường đều ƯDCNTT trong quản lí tài sản cố định, công cụ dụng cụ và thiết bị.

- Nhà trường đăng ký các phần mềm như phần mềm Misa, phần mềm quản lý thư viện, thiết bị để quản lý tài sản, thư viện, thiết bị.

- Công tác quản lý tài sản trên phần mềm Misa được giao cho kế toán phụ trách tuy nhiên việ cập nhật các chứng từ còn nhiều lúng túng, có lúc chứ kịp thời, chưa đầy đủ. 

- Nhà trường chưa có nhân sự phụ trách CNTT riêng, nên phân công PHT phụ trách, vì vậy PHT còn phải kiêm nhiệm cả nhiệm vụ quản lí, bảo trì cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, dẫn đến quá tải, chưa đầu tư thời gian hỗ trợ hiệu quả hoạt động ứng dụng CNTT của trường.

- Tăng cường phổ biến, hướng dẫn các văn bản pháp lí của Bộ GD&ĐT, Phòng Giáo dục về ứng dụng CNTT&TT trong quản lý CSVC, thiết bị và công nghệ trong nhà trường. Rà soát và hoàn thiện quy chế quản lí, duy trì và khai thác sử dụng tài sản công cụ, dụng cụ và thiết bị của trường.

- Phó Hiệu trưởng phụ trách mảng này phối hợp với cán bộ thư viện, kế toán, tổ trưởng chuyên môn... của trường lập kế hoạch sử dụng, phát triển và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị CNTT đầu năm học. 

- Nghiên cứu, đánh giá các thiết bị, công cụ phần mềm đáp ứng mục tiêu của trường, tình hình thực tiễn để đề xuất danh mục mua sắm, duy tu, bảo dưỡng.

- Kinh phí thực hiện kế hoạch được sử dụng từ các nguồn: Chi thường xuyên của trường; Các chương trình, dự án khác của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT và tăng cường huy động nguồn lực xã hội hóa.

- Cử nhân viên kế toán thâm gia các khóa tập huấn và quản lý tài sản công để thực hiện công tác quản lý tài sản đúng quy định.