A supervisão está integrada ao projeto de formação, sendo ela considerada também um componente do projeto de profissão. Devido ao fato de ela ter consigo a orientação e a direção ético-política da profissão.
No serviço social , a supervisão de estágio é uma atribuida somente aos assistentes sociais. Tendo sua dinâmica e regulamentação ligadas diretamente a outros processos sócio políticos e a normativas. Esses processos podem ocorrer tanto no contexto do ensino superior, como no contexto do mercado de trabalho e no de processos internos da profissão.
Entre as características da supervisão em Serviço Social, temos o processo de formação da matriz de indentidade profissional e o processo de ensino aprendizagem. A supervisão ocupa um importante papel na preparação para a vida profissional e no ensino para a vida profissional. Podendo ela ser também considerada uma forma de aprendizagem que possibilita a recuperação de conhecimento através da vivência. A partir de seus viés voltado para o ensino, a supervisão pode também ser vista como uma forma de terapia profissional.

A relação entre supervisor e estagiário está inserida no processo de ensino aprendizagem, sendo ela uma relação do debate e também uma relação do saber. Essa relação possibilita uma troca de saberes e de experiências que contribuem para o crescimento mútuo.
O estágio possui um importante papel na formação profissional do aluno, é na vivência com o supervisor que o aluno pode ver a profissão se materializar em sua frente. Sendo o período do estágio, um período que deve ser aproveitado ao máximo, pois o estágio possibilita ao aluno a visualização de como é ser um assistente social atuante. O supervisor possui um lugar de destaque na formação desse profissional, sendo que é através dele que o aluno irá ter um contato mais próximo com a profissão. O que irá possibilitar que ele consiga de fato entender como ela se desenha.