<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TEORÍAS EN LAS QUE SE BASA EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA by William Moreira</title>
      <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-26 22:03:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-09 19:02:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY</title>
         <author>wm562154</author>
         <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458273863</link>
         <description><![CDATA[<div>Define el aprendizaje como&nbsp; la estructura cognitiva mediante la asimilación e incorporación de conocimientos basándonos en nuestras propias experiencias previas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946704316/67df4c84d7d1f55a13b0778857639242/descarga__19_.jpg" />
         <pubDate>2023-01-26 22:19:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458273863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE J. PIAGET.</title>
         <author>wm562154</author>
         <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458278103</link>
         <description><![CDATA[<div>Piaget creía que los niños no son como "pequeños adultos" que pueden saber menos; sino que estos simplemente piensan y hablan de manera diferente. Al pensar que estos tienen grandes capacidades cognitivas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946704316/d80a0fe57354bda4c87a56c602a0b107/images__7_.jpg" />
         <pubDate>2023-01-26 22:26:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458278103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL</title>
         <author>wm562154</author>
         <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458282369</link>
         <description><![CDATA[<div>Ausubel creía que la comprensión de conceptos, principios e ideas se logran a través del Razonamiento deductivo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946704316/f1740ee5975f6e7369e882a9bd9c099e/images__8_.jpg" />
         <pubDate>2023-01-26 22:33:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458282369</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍA DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE JEROME BRUNER</title>
         <author>wm562154</author>
         <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458286194</link>
         <description><![CDATA[<div>La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946704316/cf9b31ef7ee142a49d74c19015b356de/images__9_.jpg" />
         <pubDate>2023-01-26 22:39:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458286194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE H. GARDNER</title>
         <author>wm562154</author>
         <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458289002</link>
         <description><![CDATA[<div>Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Así pues, hay varios tipos de inteligencia según los diferentes campos de expresión existentes: intelectuales, artísticos, físicos o sociales</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946704316/ce8bbb7c8a769c274aa96e5b90e7b5cd/descarga__20_.jpg" />
         <pubDate>2023-01-26 22:43:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458289002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEORÍA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES DE J.NOVAK.</title>
         <author>wm562154</author>
         <link>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458294584</link>
         <description><![CDATA[<div>Los mapas conceptuales permiten utilizar ambos hemisferios del cerebro, pues según las nuevas ciencias de la cognición, el proceso de organización espacial, así como la inteligencia intuitivo-emotiva, es propio del hemisferio derecho; mientras que la lecto escritura, el análisis léxico-conceptual, el raciocinio abstracto y las matemáticas, son propios del hemisferio izquierdo&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1946704316/0b832eb01017b6bb07a889ad67c27d9c/images__10_.jpg" />
         <pubDate>2023-01-26 22:55:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wm562154/cmwjcwds4ydfpgu3/wish/2458294584</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
