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      <title>Campos jornalístico-midiático e literário 6ºano by Português e Inglês Compartilhado</title>
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      <description>Pensando no planejamento do 6º ano para o 1º bimestre, vocês consideram válido trabalhar no mesmo período gêneros do campo jornalístico-midiático (como notícias, reportagens e editoriais) e do campo artístico-literário (como contos, lendas e crônicas)?

Acreditam que essa combinação pode enriquecer as práticas pedagógicas ou seria mais eficaz focar em um campo por vez? Compartilhem suas opiniões!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-03 17:30:14 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Acredito que deva escolher dois gêneros para o primeiro bimestre. Um jornalístico e outro literário. Pois, tem muito conteúdo - fonemas e letras, separação silábica...</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 17:46:23 UTC</pubDate>
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         <author>mbp69</author>
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         <description><![CDATA[<p>Acho válido sim, quanto mais informações sobre gêneros, mais diversificada ficam as aulas! </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 17:52:54 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Janaína </p><p>Também acho importante trabalhar dois gêneros, um literário e outro jornalístico no trimestre, embora no meu estado temos a disciplina Redação e Leitura, e somos obrigados a trabalhar três gêneros, pois tem a plataforma Redação que é digital, no Paraná.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 18:36:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Eu gosto da ideia.  Acho excelente. Dessa forma as aulas não ficam monótonas e temos mais textos para trabalhar a gramática </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 18:40:57 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Sim, principalmente as crônicas que está nos dois campos. Acho que dá para fazer um trabalho interdisciplinar bacana, pegando uma notícia ou reportagem e transformando ela em crônica e vice-versa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 19:08:02 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Acredito que sim, pois além dos gêneros, sempre procuro trabalhar uma temática. Por exemplo, trabalhar a educação antirracista com fatos e apresentar uma literatura africana é o que eu sempre procuro fazer. Sempre trabalho um gênero por bimestre com aprofundamento, mas estou sempre conciliando com o projeto pedagógico da escola, então passo pelos eixos temáticos a serem trabalhados no ano através de diferentes gêneros textuais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 20:00:48 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Sim, achei perfeita essa combinação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 20:21:53 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Acho uma ótima ideia e concordo plenamente.</p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-03 21:27:14 UTC</pubDate>
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