Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. (17 december 2024). Trendrapportage Arbeidsmarkt Leraren po, vo en mbo 2024. Rapport | Rijksoverheid.nl. https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2024/12/17/eindrapport-trendrapportage-arbeidsmarkt-leraren-po-vo-en-mbo-2024 

• Aaliyah Mohamed

• Frans Dreesers

• Caithlyn van der Linden

• Emelie Altindagoglu

Hieruit onderscheiden we twee soorten (arbeids)voorwaarden: 

• Primair 

• Secundair 

(Rijksoverheid, z.d.) 

Advies (2019) zegt dat de taken van een onderwijsassistent de volgende zijn: 

Leerlingbegeleiding en onderwijsondersteuning, speelt in op specifieke situaties en handelt naar eigen inzicht, werkt mee aan de vormgeving en planning van leeractiviteiten, werkvormen en/of opdrachten, doet verbetervoorstellen en stemt dit af met de leraar. 

Natascha van der Akker

Fenna Griens

• Algemeen en inleiding (wie zijn jullie, wat is het doel van WPL, opbouw van het document, koppelen wp per indicator, duur thema).

Jullie beschrijven wie jullie zijn (te beknopt, leeftijd en stage p.p. delen), echter ontbreken er nog een aantal aspecten. De opbouw van het document, welke werkprocessen jullie willen verantwoorden met de Padlet. Wat is het doel van jullie Padlet en het doel van Werkplekleren? Dit allen mag je verwerken.

• Het gekozen onderwerp en de onderzoeksvraag/-vragen.

De onderzoeksvragen hebben jullie goed verdeeld over de Padlet. Wat is de hoofdvraag, waar de deelvragen uit komen?

• Passende theorie verwerken (minimaal 5 betrouwbare bronnen).

Jullie maken gebruik van verschillende bronnen! Deze zijn actueel en passend. Welke bronnen buiten de Rijksoverheid zijn nog meer relevant?

• Ondersteunende documentaires of video's als kijktip met een korte samenvatting. 

Ontbreekt nog

• Artikel / nieuwsbrief passend bij thema. 

Ontbreekt nog!

• Praktische tips richting studenten/werkveld (minimaal 4 tips).

Aanvullen.

• Minimaal 1 creatieve of interactieve activiteit aan de doelgroep, bijpassend bij het thema.

De activiteit is concreet. De doelgroep halen jullie kort aan. Ik zou wel nog verwerken in welke ontwikkelingsfase deze jongeren zich bevinden en wat hun in deze kenmerkt. Zo kan je als begeleider rekening houden met de behoeften.

• Bronnenlijst met alle bronnen die gebruikt zijn.

Netjes!