• Concebir a los estudiantes como sujetos de derecho y protagonistas de sus propios aprendizajes.

• Promover el ejercicio de los derechos de los niños/as desde instancias que le permitan desarrollarse progresivamente de manera activa y protagónica; y en condiciones de igualdad para poder crear, modificar, decidir e incidir en la vida institucional y comunitaria.

Por ejemplo:

-La votación de los miembros de la cooperativa.

-Elegir qué proyectos resulta atractivos para el mismo desde sus intereses y necesidades.

-Reflexionar y acordar normas áulicas.

-Hacer cumplir los AEC (Acuerdos Escolares de Convivencia).

- Radio escolar: Sintonizando #LaHugo.

-Participación protagónica:

• Potenciar la participación protagónica como un proceso continuo para desarrollar habilidades y confianza, para influir así, en su entorno y tomar decisiones.

• Generar espacios que habiliten a los estudiantes a expresar sus opiniones, asumir responsabilidades para desarrollar habilidades críticas y colaborativas para ejercer una ciudadanía comprometida y responsable.

Por ejemplo:

- Confección de carteleras.

-Toma de decisiones en los recreos: cronograma de fútbol.

*Respeto mutuo: Que todos los miembros de la institución se comprometan a tratar a los demás con respeto. 

*Fomentar la comunicación abierta y respetuosa, saludar, pedir disculpas, retractarse ante una determinada situación, entre todos los miembros de la institución. 

Igualdad y no discriminación: 

*Todos los miembros de la institución tienen igualdad de oportunidades y se prohibe cualquier forma de discriminación o acoso.

*Fomentar la participación y escuha de todos los miembros.

Disfrute y recreación:

*Ofrecer actividades recreativas para fomentar el disfrute y la relajación: Juegos cooperativos, actividades al aire libre, juegos de mesa, talleres creativos: música, teatro, lenguaje coproral.

Incluir los contenidos y aprendizajes culturales transversales en la planificación institucional.

Celebrar las fechas culturales.

Conservar el patrimonio escolar y cultural próximo.

Participar de actividades que valoren la diversidad cultural (Fiesta de Música).

Planificar actividades interescolares para intercambiar conocimientos culturales y locales.

Vínculos de cuidado y protección.

Acuerdos institucionales:

Cuidar el cuerpo, sentimientos y dignidad de todos.

Proteger espacios escolares y materiales.

Generar espacios seguros de comunicación o pedidos de ayuda.

Promover el respeto, la empatía y la inclusión.

Mantener una comunicación permanente con la familia.

Respetar a todos sin importar aspecto, cultura o pensamiento.

-Establecer canales de comunicación para que todos puedan manifestar sus inquietudes,ideas y emociones.

-Resolver la resolución de conflictos a través de la mediación y el diálogo.

-Garantizar un trato equitativo y justo para todos.

-Realizar actividades que promuevan la inteligencia emocional.

Salud

-Formalizar una política de bienestar desde la mantención de las instalaciones limpias,accesibles y seguras

-Incorporar contenidos sobre la salud integral desde el abordaje de proyectos institucionales.

-Promover espacios para la educación sanitaria desde el desarrollo de charlas con profesionales e incorporar hábitos.