กำหนดส่ง ภายในวัน 24.00 ของวันที่เรียน

หมายเหตุ: กำหนดสีกล่องข้อความเป็นสีเขียว(เพื่อให้อาจารย์ สะดวกในการตรวจเช็คการส่งงาน และให้คะแนนกับ นักศึกษา)

พลังงานชีวภาพอย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนการปลูกฝังทัศนคติของคนในประเทศให้เห็นความสำคัญของการอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูลกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม จึงทำให้กรุงสตอกโฮล์มกลายเป็นเมืองสีเขียวที่ยั่งยืน

หลักการสำคัญหรือแก่นแท้ของระบบการบริหารจัด

การเมืองได้ว่าเป็นเรื่องของการจัดสรรทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมแบบองค์รวมเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อคนในประเทศ ซึ่งมีความเกี่ยวข้อง

สัมพันธ์กัน 3 ด้าน ดังนี้ 1).พื้นที่ : การจัดการผังเมืองและสถาปัตยกรรม 

2).พลังงาน : การจัดการ

ขยะและน้ าเสียเพื่อการขนส่ง ยานพาหนะ พลังงานความร้อนและไฟฟ้า 3).ความงาม : 

ศิลปะและการออกแบบที่เป็นเครื่องมือกระตุ้นจิตส านึกที่ดีในการจัดการทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์อย่าง

สูงสุด
4) สามารถนำไปประยุกต์ในชีวิตประจำวันได้โดยการศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในสื่อที่น่าเชื่อถือเช่นในกิจกรรมนี้

ผลการวิจัย พบดังนี้

การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ในการเรียนวิชาอื่นๆหรือดำเนินชีวิต : ทำให้ผมได้ทราบถึงสาเหตุในการบุกรุกป่าในจ.น่านเเละยังทราบเเนวทางในการเเก้ไขปัญหา
วิธีที่ใช้ในการสืบค้นข้อมูลนี้ทั้งสะดวกในการหาข้อมูลเเละข้อมูลที่ได้มานั้นละเอียดสามารถนำไปใช้ในการหาข้อมูลในวิชาอื่นที่เรียนอีกด้วย

2.ชื่อผู้แต่ง วารีรัตน์ แก้วอุไร จรัณธร บุญญานุภาพ เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย ปกรณ์ ประจันทร์บาน อนุชา กอนพ่อง สุริยาชาปู่

ชื่อวารสาร:แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ฉบับที่2 พฤษภาคม-สิงหาคม 2563

3.ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1) บริบทของประเทศไทย ยังคงพบประเด็นปัญหาทางด้านการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในหลายๆด้านจึงเป็นความท้าท้ายที่จะสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 2) แนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพ ให้แก่ผู้เรียนและชุมชนในพื้นที่อาเภอบางระกาจังหวัดพิษณุโลกเป็นกระบวนการที่เป็นวงจร 11กิกจรรม 3) ผลการใช้รูปแบบฯ ท าให้ครูมีบทเรียนพัฒนานักเรียนให้เกิดความตระหนักนักเรียนและชุมชนมีความตระหนักเรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพ นักเรียนมีสมรรถนะการเป็นพลโลกที่ดี่ดี 4）แนวทางการให้การศึกษา ควรบูรณาการกับการเรียนการสอนในหลักสูตรการศึกษากระบวนการเรียนรู้ควรครอบคลุมการเรียนรู้ใน 3 มิติ คือ Learning ABOUT -IN -FOR Environment เชื่อมโยงเป็นองค์ความรู้ในลักษณะบูรณากาการ

4.แนวคิดต่างๆ,ความรู้จากบทความ,วิธีการสืบค้นข้อมูลและอื่นๆ

2.จำลอง โพธิ์บุญ/วารสารการจัดการสิ่งแวดล้อม/ปีที่ 12/ฉบับที่ 1/2559

3.เพื่อศึกษาและวิเคราะห์การจัดการขององค์กรปกครองท้องถิ่น ในการแก้ไขปัญหาภาวะโลกร้อนจาก 3 พื้นที่ โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์ โดยทุกส่วนให้ความร่วมมือและแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีการจัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอในการดำเนินโครงการแ/กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโลกร้อน ให้ความสำคัญการพัฒนาบุคลากร ให้ความรู้แก่ประชาชน รวมทั้งการนำเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาใช้ดำเนินงาน

4.สามารถนำไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต ใช้เป็นแนวคิดในการทำงาน

20-37
ชื่อวารสาร-----ปีที่พิมพ์----ฉบับที่-----เดือน-----ปีพ.ศ.---
3.สรุปใจความสำคัญ
วคิดเรื่องสงครามที่ยุติธรรมได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องในสังคมตะวันตก ตั้งแต่

ยุคกรีกโบราณแล้วได้รับการพัฒนาต่อมาในยุคกลางของยุโรปโดยนักคิดชาวโรมันและนักบุญ

ชาวคริสต์จนถึงยุคปัจจุบัน หัวใจสําคัญของสงครามที่ยุติธรรมนั้นคือ 1) มีความถูกต้องชอบ

ธรรมในการเข้าสู่

สงคราม (

jus ad bellum) 

นั่นคือ มีสาเหตุที่ชอบธรรม มีอํานาจที่ชอบธรรม 

มีการประกาศอย่างเป็นทางการ มีเจตนาที่ชอบธรรม และเป็นทางเลือกสุดท้าย และ 

2) มีความถูกต้องชอบธรรมขณะอยู่ในสงคราม (

jus in bello) 

นั่นคือ มีความพอเหมาะพอดีใน

การใช้กําลัง รู้จักแยกแย

ะระหว่างทหารกับประชาชนและปฏิบัติต่อศัตรูอย่างมีมนุษยธรรมไม่

สนับสนุนการใช้ความรุนแรงทุกรูปแบบ โดยเฉพาะการใช้ความรุนแรงในรูปแบบสงคราม หาก

สังคมมนุษย์ไม่มีทางเลือกอื่นใดนอกจากการทําสงคราม 

พระพุทธศาสนา

ก็เสนอว่าหากสังคม

มนุษย์เลือกที่จะเดินตามวิถีแห่งการทําสงคราม ก็

เป็นสิทธิของสังคมนั้นๆ ที่จะตกร่วมกัน แต่

ต้องยอมรับความจริงว่าการทําสงครามเป็นสิ่งที่ทำร้ายเราทุกคนบนโลก

4.ได้ความรู้จากบทความนี้เรื่อง การต่อต้านความรุนเเรงเเละความน่ากลัวของสงครามว่าได้คร่าชีวิตคนไปเท่าไหร่ เเละได้ทำลายธรรมชาติอย่างสูง

. 

ปีที่ 

2

ฉบับที่ 1 มิถุนายน 256

3

__

5

“

ชาวนารัก(ษ์)โลก ลดภาวะโลกร้อน

”

อภิชาติ พงษ์ศรีหดุลชัย

Apichart Pongsrihadulchai

ที่ปรึกษาอธิบดีกรมการข้าว

กระทรวงเกษตรและสหกรณ์

Advisor to the Director

General of the 

Rice Department

, 

Ministry of Agriculture and Cooperatives

Corresponding author:

apichart_p@yahoo.com

บทคัดย่อ

ภาวะโลกร้อน เกิดจากสภาพอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศบนโลกสูงขึ้น จากการสะสมของปริมาณก๊าซเรือน

กระจกที่เพิ่มขึ้น เนื่องจากกิจกรรมที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้นเพื่

อความเจริญเติบโตของโลก ก๊าซเรือนกระจกที่ส าคัญ

ในโลกนี้ 

อาทิ

ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ 

(CO

2

)

ก๊าซมีเทน

(CH

4

)

และก๊าซไนตรัสออกไซด์

(N

2

O)

ซึ่งการปลดปล่อย

ก๊าซเรือนกระจกต่างๆ

ในประเทศไทย ข้อมูลในปี พ.ศ.

2556 พบว่า ในภาพรวมมีการปล่อยก๊าซเรือนกระจก

ปริม

าณ 318.66 

ล้านตัน โดยภาคพลังงาน

ปล่อยมากที่สุดปริมาณ 236.94 ล้านตัน (

74%

) รองลงไปเป็นภาค

การเกษตรปล่อยปริมาณ 50.92 ล้านตัน (16

%

) 

ในภาคการเ

กษตร พบว่า ก๊าซเรือนกระจกที่ส าคั

ญ คือ ก๊าซมีเทน และก๊าซไนตรัสออกไซด์ ซึ่งส่วนใหญ่

จะมาจากในนาข้าว การใช้ปุ๋ย และปศุสัตว์ ในการปลูก

ข้าว พบว่า มีการปล่อยก๊าซเรือนกระจกซึ่งส่วนมากเป็นก๊าซ

มี

เทน ปริมาณ 27.86 ล้านตัน (หรือ

ประมาณ 55

%

ของภ

าคการเกษตร) ก๊าซมีเทนที่เกิดนี้

จะมาจากการปลูกข้าว

ในสภาพนาที่มีน้ าขัง เนื่องจา

กการย่อยสลายอินทรียวัตถุในดินนา

ที่มีสภาพขังน้ าท าให้เกิดการขาดออกซิเจนในดิน

เป็น

เวลานาน

งานวิจัยการใช้เทคโนโลยีที่จะช่วยลดก๊าซเรือนกระจกจากการท านา พบว่า การปรับสภาพที่นาให้เรียบ 

สม่ าเสมอ การจัดการน้ าด้วยการให้น้ าแบบเปียกสลับแห้ง ท าให้ดินมีก๊าซออกซิเจนเป็นระยะๆ จะช่วยลดปริมาณ

การลดการปล่อยก๊าซมีเทนและลดการใช้น้ าในการปลูกข้าวได้ 

อีกเทคโนโลยีหนึ่ง คือ

การใช้ปุ๋ยตามค าแนะน าที่

ถูกต้อง จะลดการปล่อยก๊าซไนตรัสออกไซด์ซึ่งเป็นก๊าซเรือนกระจกที่ส าคัญอีกชนิดหนึ่ง นอกจากนี้ การจัดการ

ฟางข้าวหลังการเกี่ยวข้าว หรือก่อนการปลูกข้าวฤดูต่อไป ก็เป็นการช่วยลดการเกิดก๊าซเรือนกระจกในนาข้าวได้ 

ประเด็นที่ส า

คัญถ้าเกษตรกรสามารถมีการจัดการตามเทคโนโลยีข้างต้น จะสามารถท าให้เกษตรกรลดค่าใช้จ่ายทั้ง

การสูบน้ า การใช้ปุ๋ย ท าให้ต้นทุนการผลิตลดลง นอกจากนี้ การที่ผู้ผลิตตระหนักต่อผลกระทบที่อาจจะท าให้เกิด

จากสภาวะโลกร้อนได้ จะสนับสนุนแนวนโยบายการช่วยลดภาวะโลกร้อนในภาคการเก

ษตรได้ และชาวนาที่ได้

ปฏิบัติตามแนวทางนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็น ชาวนารักษ์โลก

งตัวละครหลัก และทฤษฎีการเล่าเรื่องในส่วนของการกําหนดเนื้อหาและอารมณ์ให้กับเรื่อง คือ รูปร่างของเนื้อหา แก่นของเนื้อหา และรูปแบบของอารมณ์ แก่นของอารมณ์ มาใช้เป็นหลักการในการสร้างโครงสร้างของเรื่อง โดยกระบวนการทำออกมาในทุกส่วนต้องมีความน่าสนใจเพื่อปลูกสร้างจิตใต้สำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

4)หากได้มีโอกาสในการสร้างสื่อเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมก็จะนำความรู้ในการค้นหาใน thaijo ไปใช้ อีกทั้งได้รู้แหล่งการหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้ในคาบนี้ เป็นประโยชน์อย่างมากในการทำรายงานค้นคว้าหาข้อมูลในทุกๆวิชา

วรรณกรรมหนังตะลุงเมืองเพรช-สิ่งศักดิ์สิทธิ์กับความเชื่อทางศาสนาในพอธีกรรมไหว้ครู

เเหล่งที่มาของบทความ: สมบัติ สมศรีพลอย เเละบาหยัน อิ่มสำราญ
วรรณกรรมหนังตะลุงเมืองเพรช-สิ่งศักดิ์สิทธิ์กับความเชื่อทางศาสนาในพอธีกรรมไหว้ครู ชื่อวารสารไม่ถูกต้อง
ปีที่39 ฉบับที่2 (มี.ค.-เม.ย. 2562)

สรุปเนื้อหาของบทความที่นักศึกษาได้ทำการสืบค้น:
ไหว้คุณบิดามารดา ไหว้ครูหนังตะลุง ไหว้สิ่งศักดิ์สิทธิ์ในจังหวัดเพชรบุรี ไหว้วิญญาณเกจิอาจารย์ ไหว้เจ้าที่เจ้าทาง และผีต่าง ๆ การเอ่ยชื่อสิ่งศักดิ์สิทธิ์ดังกล่าวเป็นการผสมผสานความเชื่อของศาสนาพุทธ พราหมณ์ และผี โดยจะให้พื้นที่และความสำคัญต่อสิ่งศักดิ์สิทธิ์ประจำท้องถิ่น ซึ่งสะท้อนความเชื่อดั้งเดิมเรื่องการนับถือผี,การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสิ่งศักดิ์สิทธิ์กับความเชื่อทางศาสนาในตัวบทพิธีกรรมไหว้ครูหนังตะลุงเมืองเพชร ผลการศึกษาพบว่า สิ่งศักดิ์สิทธิ์ในบทไหว้ครูเริ่มต้นจากการบูชาพระพุทธเจ้า ชุมนุมเทวดา ไหว้พระตรีมูรติ ไหว้พระพุทธเจ้า ไหว้พระรัตนตรัย ไหว้เทพเจ้าและฤๅษีศาสนาพราหมณ์ ไหว้เทวดา ไหว้พระมหากษัตริย์

การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นหรือการดำเนินชีวิต
สามารถนำไปพิจารณาในชีวิตจริงว่าอันไหนจริงอันไหนๆไม่จริง

การติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษาเป็นการประเมินตนเอง

เพื่อพัฒนาทฤษฎีโปรแกรมสําหรับประเมินนโยบายการจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่

เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาสังกัด

สํานักงาน  
4.การนำองค์ความรู้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต:มีการจัดการในการดำรงชีวิตให้เป็นระบบ ศึกษาการใช้ชีวิตต่างๆ

การได้ เช่น การเปลี่ยนสูตรอาหารสัตว์ การปรับวัตถุดิบของอาหารสัตว์ การควบคุมการใช้ปุ๋ยในการปลูกพืชวัตถุดิบอาหารสัตว์ การใช้ไบโอ

ดีเซลในกระบวนการเพาะปลูกรวมถึงการเพิ่มผลผลิตของการปลูกพืชที่เป็นวัตถุดิบอาหารสัตว์
ความรู้ที่ได้จากบทความ : แนวทางการลดก๊าซเรือนกระจกในการแปรรูปไก่แช่แข็ง
วิธีการสืบค้น: นำเอาวิธีการสืบค้นไปใช้ในการทำงานหรือเรียนในวิชาอื่นๆ

Authors
แหล่งที่มาของบทความ : 
ชื่อผู้แต่ง / ชื่อวารสาร / ปีที่พิมพ์  / ฉบับที่ / เดือน ปีพศ.

สรุปเนื้อหา : แนวทางในการปฏิบัติตนเพื่อป้องกันมลพิษทา
อากาศ โดยใช้แบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ จำนวน 371 คน ผลการศึกษาพบว่าผู้ขับขี่ส่วนใหญ่มีความรู้ด้านมลพิษทางอากาศอยู่ในระดับมาก โดยผู้ขับขี่มีความรู้เกี่ยวกับความหมายของมลพิษทางอากาศ (97.04%) อนุภาคสารมลพิษ (82.75%) ฝุ่นละออง (78.44%) เขม่า (76.28%) ฝุ่นละอองขนาดเล็ก (74.39%) ก๊าซมลพิษ (73.58%) ก๊าซคาร์บอนมอนอกไซด์ (66.85%) ควันขาว (66.31%) ผู้ขับขี่ส่วนใหญ่มีแนวทางในการปฏิบัติตนจากมลพิษทางอากาศสม่ำเสมอคือเปลี่ยนน้ำมันเครื่องของรถจักรยานยนต์ (66.04%)หมั่นตรวจสอบและบำรุงรักษาเครื่องยนต์ตามคำแนะนำของผู้ผลิตอยู่เสมอ (74.93%) นำรถจักรยานยนต์เข้ารับการตรวจสภาพด้านมลพิษในท่อไอเสีย ตาม พ.ร.บ.ส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ. 2535 (54.72%) ศึกษาหาความรู้ในการป้องกันตนเองจากมลพิษทางอากาศ (52.83%) มีส่วนร่วมในการลดมลพิษทางอากาศโดยการปั่นรถจักรยาน (52.56%) ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมรณรงค์เกี่ยวกับมลพิษทางอากาศ (51.48%) และป้องกันหรือหลีกเลี่ยงไม่ให้ตนเองสัมผัสกับฝุ่นละอองและควัน (48.25%)
นำไปประยุกต์ใช้ : นำไปใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อป้องกันมลพิษทางอากาศ ทำให้ได้รู้ว่าคือฉบับที่เท่าไหร่ ชื่อผู้แต่ง ปีที่พิมพ์และเนื้อหา

ระดับนน้ำทะเลที่สูงขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศกับภาสะน้ำทะเลที่สูงขึ้นการรุกขอวน้ำเค็มเข้ามาในพื้นที่ของน้ำจืด สงผลกระทบให้เกษตรกรรมที่มีความอ่อนไหวต่อความสมดุลของสภาพน้ำ

4.จากบทความที่ได้อ่านมาสามใช้ในการรู้จักที่จะเตียมตัวรับมือปัญหาของระดับน้ำที่สู้ขึ้นการเรียนรู้ที่จะรับมือ

2.สภุ รัชต์ อินทรเทพและคณะ/วารสารวิจัยและพัฒนาวไลย์ลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์/ปีที่ 12/ฉบับที่ 3 /(กันยายน – ธันวาคม 2560)

3. งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาสภาพปัญหาการถ่ายทอดภูมิปัญญาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชนจังหวัด สระแก้ว โดยเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์และการจัดสนทนากลุ่มจากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญรวม18 คน ได้แก่ หมอยาพื้นบ้าน อำเภอละ 1 คน รวม 9 คน และผู้ทำผลิตภัณฑ์สมุนไพรจำหน่าย อำเภอละ 1 คน รวม 9 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และใช้สถิติค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่ามีปัญหาการถ่ายทอด คือ ปราชญ์ในชุมชนมุ่งถ่ายทอดให้เฉพาะคนในครอบครัวและญาติเท่านั้น ทำให้มีจำนวนผู้รู้ที่สามารถใช้สมุนไพรใน ชีวิตประจำวันในชุมชนมีน้อย ไม่มีการบันทึกข้อมูลภูมิปัญญาไว้เป็นลายลักษณ์อักษร ขาดผู้นำและหน่วยงาน สนับสนุนในการถ่ายทอด ส่วนคนรุ่นใหม่ไม่นิยมสืบทอดภูมิปัญญาการอนุรักษ์และการใช้สมุนไพร วิธีการ ถ่ายทอดของปราชญ์ใช้การบอกเล่าและฝึกปฏิบัติขาดความเป็นระบบส่งผลให้พืชสมุนไพรในป่าและในสวนรอบ บ้านลดลงเป็นการเสียสมดุลของทรัพยากรชีวภาพ แนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้าน ควรรณรงค์ให้มีการถ่ายทอดภูมิปัญญาโดยการดูแลรักษาฟื้นฟูป่าที่เป็นแหล่งสมุนไพรและขยายพันธุ์ปลูกเพิ่มใน พื้นที่สวนครัวรอบบ้านเพื่อสะดวกแก่การใช้ประโยชน์และสร้างสิ่งแวดล้อมที่สวยงามให้แก่ชุมชน ควรปรับปรุง รูปแบบการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านให้เป็นระบบ โดยให้มีสาระในการถ่ายทอดที่ครอบคลุมทั้ง การอนุรักษ์การใช้ประโยชน์และการแปรรูปทั้งเพื่อเป็นอาหารเป็นยา ผู้ถ่ายทอดหลักควรเป็นปราชญ์ โดยมี นักวิชาการเสริมและสนับสนุนโดยผู้นำชุมชนและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กระบวนการถ่ายทอดควรมี 3 ขั้นตอน ได้แก่ การให้ความรู้ การสร้างเจตคติ และการฝึกทักษะ โดยใช้วิธีการถ่ายทอดที่หลากหลาย เช่นการ บรรยาย การใช้สื่อ การวิเคราะห์ ศึกษาจากกรณีตัวอย่างและการฝึกปฏิบัติ ควรสร้างสื่อวีดีทัศน์ที่ใช้ในการ ถ่ายทอดเป็นคู่มือความรู้พืชสมุนไพร ผู้รับการถ่ายทอดต้องสมัครใจและมุ่งเพื่อให้เกิดความรู้และเจตคติที่ดีต่อ การอนุรักษ์และใช้สมุนไพรเพื่อการดารงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชนอย่างจริงจัง

4.นำความรู้โดยการรณรงค์ให้มีการถ่ายทอดภูมิปัญญาการดูแลรักษาป่า แหล่งสมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตกับสิ่งแวดล้อมและวิธีการสืบค้นข้อมูลมีความถูกต้องและน่าเชื่อถือ

รหัสนักศึกษา: 6503535

คณะ: วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์

ความคาดหวังจากการเรียนวิชา RSU172: วิธีการใช้ชีวิตแบบระวังระมัดค่ะ

ชื่อวารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์
ตีพิมพ์ปีที่15 ฉบับที่2 พฤษภาคม - สิงหาคม 2563
3. แนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพให้แก่ผู้เรียนรู้ ป็น

กระบวนการที่เป็นวงจร 11 กิจกรรม และผลการใช้รูปแบบฯ ทำให้ครูมีบทเรียนพัฒนานักเรียนให้เกิดความตระหนัก นักเรียนและชุมชนมีความตระหนักเรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพ นักเรียนมีสมรรถนะการเป็นพลโลกที่ดี
4.ตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพ และการเป็นพลโลกที่ดี

2) ณัฐพล คงกิติมานนท์, วรรณิกา เกิดบาง, สุทธิดา ศุภโสภณ, ศรัฐ สิมศิริ /โครงการขยะแฟชั่น  เพิ่มจิตสำนึกการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ /ปีที่ 2 ฉบับที่ 2 เดือนกรกฎาคม – ธันวาคม พ.ศ. 2563

3) ปัญหาขยะเป็นปัญหาที่ทั่วโลกให้ความสำคัญร่วมกันรณรงค์ทั้งในแง่ของการลดปริมาณขยะที่

มีอยู่และปริมาณขยะที่กำลังจะเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ก่อให้เกิดกระแสรักโลกขึ้นอย่างแพร่หลายในทุกวงการ โดยการนำสิ่งของที่ยังใช้ได้กลับมาใช้ซ้ำ การนำมาใช้ใหม่ หรือในแง่การนำขยะที่ยังไม่ถูกกำจัดมาผ่านวิธีการ Recycle และ Reuse ให้กลับมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โครงการขยะแฟชั่นเป็นการจัดกิจกรรมในรูปแบบของ EVENT&  EXHIBITION มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อมูลแฟชั่นจากขยะ นำมาเสนอในรูปแบบงานนิทรรศการและการจัดแสดงเพื่อสร้างโครงการขยะแฟชั่น และเพื่อนำเสนอโครงการขยะแฟชั่น เพิ่มจิตสำนึกการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ โดยใช้ความรู้และข้อมูลที่ได้ศึกษามานำมาประยุกต์ใช้ในงาน โครงการพยายามให้ผู้เข้าชมได้เล็งเห็นถึงปัญหาขยะในปัจจุบัน ที่ส่งผลกระทบต่อมนุษย์ นำเสนอในด้านแฟชั่นเครื่องแต่งกายและเครื่องประดับในปัจจุบัน ทั้งในแง่ของแบรนด์ต่างๆ และสินค้าหรือผลิตภัณฑ์ที่มาจากขยะหรือวัสดุเหลือใช้ที่ผ่านกรรมวิธีการผลิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

4) ทำให้รู้จักการนำขยะมาใช้ประโยชน์ในด้านแฟชั่น และด้านอื่นๆ ตระหนักรู้ถึงความสำคัญของปริมาณขยะที่เพิ่มมากขึ้นในปัจจุบัน ในด้านการสืบค้นทำให้ได้ทักษะการคืนค้นที่ตรงประเด็นเเละถูกต้องตามหัวข้อเรื่องที่ต้องการศึกษา

2. ดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการ “กระบวนการเรียนรู้เพื่อการอยู่ในภาวะ ภัยน้ำท่วมและหลังน้ำท่วม” มีค่าเท่ากับ 0.6778 แสดงว่าหลังการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการ “กระบวนการเรียน รู้เพื่อการอยู่ในภาวะภัยน้ำท่วมและหลังน้ำท่วม” นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 67.78

3. ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคะแนนทดสอบวัดความรู้ก่อนและหลังกิจกรรมการฝึกอบรมเชิง ปฏิบัติการโครงการ “กระบวนการเรียนรู้เพื่อการอยู่ในภาวะภัยน้ำท่วมและหลังน้ำท่วม” ของนักเรียนระดับชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 และ 6 จำนวน 24 คน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยหลังการฝึกอบรมมีค่าคะแนน เฉลี่ยสูงกว่าก่อนการฝึกอบรม 

4. มีเกราะความรู้เกี่ยวกับการใช้ชีวิตตอนน้ำท่วมเเละสามารถอยู่รอดในช่วงน้ำท่วม เเละการสืบค้นข้อมูลจากเว็บ Thaijo เราสามารถเชื้อถือได้100%

2.แหล่งที่มาของบทความ : ขนิษฐา หทัยสมิทธ์,สมบัติ ทีฆทรัพย์,จักรพงษ์ แก้วขาว,บุญมี กวินเสกสรรค์/วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชียฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/ปีที่ 11/ฉบับที่ 1/เดือนมกราคม-เมษายน 2560

3.การวิจัยเรื่องการประยุกต์ให้ร่างไทเทเนี่ยมไดออกไซด์เคลือบบนถ่านกัมมันส์เพื่อบำบัดน้ำเสียจากอุตสาหกรรมสิ่งทอนั้น ถือเป็นการพัฒนานวัตกรรมไทเทเนี่ยมไดออกไซด์เคลือบบนถ่านกัมมันส์เพื่อวัดประสิทธิภาพในการบำบัดน้ำเสียของอุตสาหกรรมสิ่งทอ ซึ่งมีการทดลอง 2 รูปแบบ คือ (1)ระบบบำบัดด้วยจุลินทรีย์ที่ใช้ออกซิเจนร่วมกับไทเทเนียมไดออกไซด์เคลือบถ่านกัมมันส์การทดลองที่ดีที่สุด คือ ระยะเวลาในการเติมอากาศของระบบเอสบีอาร์ 12 ชม. ยะระเวลาตกตะกอนเเละปล่อยน้ำทิ้ง 1 ชม. แล้วบำบัดต่อด้วยรางบรรจุไทเทเนียมไดออกไซด์เเคลือบถ่ายกัมมันส์12 ชม. (2)ใช้รางบรรจุไทเทเนียมไดออกไซด์เคลือบถ่านกัมมันส์บำบัดน้ำเสียโดยตรง ระยะเวลาเก็บกักน้ำ 24 ชม. รางบรรจุยาว 100 ซม. สามารถบำบัดซีโอดี บีโอดี ผ่านเกณฑ์มาตรฐานน้ำทิ้งระบายออกจากโรงงานอุตสาหกรรม

4.หากพบแหล่งน้ำเสียบริเวณบ้านหรือบริเวณชุมชนสามารถทดลองการบำบัดโดยใช้ไทเทเนียมไดออกไซด์ได้อีกทั้งยังเป็นการทดลองว่าสามารถบำบัดได้จริงหรือมั้ย การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งดังกล่าวเป็นแหล่งที่น่าเชื่อถืออีกทั้งยังเป็นแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อสิ่งเเวดล้อมเป็นมิตรต่อสังคมอีกด้วย

ระดับนน้ำทะเลที่สูงขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศกับภาสะน้ำทะเลที่สูงขึ้นการรุกขอวน้ำเค็มเข้ามาในพื้นที่ของน้ำจืด สงผลกระทบให้เกษตรกรรมที่มีความอ่อนไหวต่อความสมดุลของสภาพน้ำ

4.จากบทความที่ได้อ่านมาสามใช้ในการรู้จักที่จะเตียมตัวรับมือปัญหาของระดับน้ำที่สู้ขึ้นการเรียนรู้ที่จะรับมือ

1. แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

2.ชื่อวารสาร:วิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์

ฉบับที่2 พฤษภาคม-สิงหาคม 2563

สรุปเนื้อหา: ชี้ให้เห็นปัญหาสิ่งแวดล้อมซึ่งเกิดจากการพัฒนาที่ไร้จริยธรรมสิ่งแวดล้อม แล้วเสนอทางออกของปัญหาโดยใช้จริยธรรมวัดป่าเป็นต้นแบบ ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีผลให้โลกพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว แต่การพัฒนาที่ไร้จริยธรรมมักนำมาซึ่งความหายนะของโลกได้เสมอ ปัญหาเหล่านี้นับวันจะสะสมและส่งผลรุนแรงมากขึ้นถ้ามนุษย์ขาดความจริงใจในการแก้ปัญหา พระพุทธศาสนาอุบัติมาเพื่อแก้ปัญหาโลก แนวคิดนี้ปรากฏชัดในพุทธประวัติในคำสั่งสอนของพระพุทธองค์ และในธรรมเนียมการสร้างวัดในป่ารวมทั้งจริยธรรมวัดป่าในปัจจุบัน หลักฐานเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงความสัมพันธ์อย่างกลมกลืนระหว่างพระพุทธศาสนากับสิ่งแวดล้อม ดังนั้น ทุกภาคส่วนจึงควรตระหนักถึงความจำเป็นในการฟื้นฟูวัดป่าเพื่อสร้างความสมดุลให้แก่โลก ผ่านบทบาทของวัดป่า 2 ประการ คือ 1. เป็นสถานที่ปฏิบัติธรรม การปฏิบัติธรรมช่วยให้คนรู้จักชีวิตสังคมและสิ่งแวดล้อม แล้วปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
2. รักษาป่าไม้ ความอุดมสมบูรณ์ของผืนป่าจะช่วยรักษาความหลากหลายทางชีวภาพและความสมดุลในระบบนิเวศ
นำไปประยุกต์ใช้: ช่วยกันรักษาป่าช่วยกันปลูกต้นไม้มากขึ้น รณรงค์ไม่สนับสนุนวัดที่สร้างบุกรุกในป่าเพราะยิ่งในประเทศไทยมีวัดที่เข้าไปสร้างในป่าเยอะมาก