REFLEKSI MISKONSEPSI IKM by Chindhe Raras

Nama_Lembaga

chinnoracr — 2024-10-24 22:04:40 UTC

"Sebelumnya, saya berpikir (salah satu miskonsepsi) itu……. sekarang saya menyadari bahwa..... “

B. Hidayat (PKBM FIB)

2024-10-25 05:56:35 UTC

Sebelumnya saya berfikir bahwa modul harus dibuat sendiri tapi ternyata modul bisa pake yang di PMM

SDN KAUMAN 3

2024-10-25 05:56:51 UTC

"Sebelumnya, saya berpikir (salah satu miskonsepsi) modul ajar dibuat oleh setiap guru, namun sekarang saya menyadari bahwa modul ajar bisa menggunakan milik guru lain dengan syarat, sesuai dengan kondisi disekolah kita.

Lilis-SD NU

2024-10-25 05:57:14 UTC

Sebelumnya saya berfikir bahwa kurmer ditetapkan oleh pemerintah ternyata kurmer ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan melihat kondisi dan latar belakang dari satuan pendidikan itu sendiri

Tamsiyah-SDN MADYOPURO 6

2024-10-25 05:57:15 UTC

Sebelumnya saya berpikir bahwa kurmer itu ditetapkan oleh pemerintah ternyata kurmer ditetapkan oleh satuan Pendidikan yg mengacu pd kebutuhan dan latarbelakang peserta didik pada satuan Pendidikan.

SDN Mulyorejo 1

2024-10-25 05:58:15 UTC

Sebelumnya saya berpikir bahwa pembelajaran berdeferensiasi itu dibagi berdasarkan gaya belajar siswa, sekarang sayamenyadari bahwa ternyata dibagi berdasarkan kesiapan belajar siswa

2024-10-25 05:58:45 UTC

SRI UTAMI _ SDN PENANGGUNGAN

sebelumnya saya berfikir miskonsepsi IKM bahwa P5 itu menampilkan karya peserta didik tetapi yang sebenarnya memunculkan karakteristik dari peserta didik yang memuat profil pelajar Pancasila

Rita

2024-10-25 05:58:56 UTC

sebelumya saya berpikir Pembagian peserta didik ke dalam gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik perlu dilakukan sebagai salah satu bentuk pembelajaran terdiferensiasi ternyata tidak

Mai ( PAUD Terpadu Siti Hajar) sebelumnya saya berfikir bahwa P5 itu harus menghasilkan karya, sekarang saya memahami bahwa P5 itu bertujuan untuk menguatkan karakter positif anak

2024-10-25 05:59:00 UTC

Anik Sri Wahyuni _TK WORLD KIDS CENTER

2024-10-25 05:59:30 UTC

Sebelum nya saya berpikir P5 berbentuk karya, sekarang saya menyadari bahwa P5 penekanan bukan berbentuk karya tetapi lebih pada Karakter pada peserta didik

Saya kira penilaian formatif itu menjadi bagian dari penilaian akhir, ternyata bukan

2024-10-25 05:59:56 UTC

Mariza - SDN Tulusrejo 4

2024-10-25 06:00:09 UTC

Sebelumnya saya beranggapan bahwa pengelompokkan peserta didik berdasarkan gaya belajar (auditori, visual, kinestetik), termasuk bagian dari pembelajaran diferensiasi, tetapi ternyata saya menyadari bahwa pembelajaran diferensiasi juga didasarkan pada peminatan, latar belakang peserta didik, dll.

Lilik S. SDN Polowijen 3

2024-10-25 06:00:25 UTC

Sebelumnya saya berpikir bahwa pembelajaran diferensiasi berdasarkan gaya belajar (miskonsepsi) sekarang saya menyadari bahwa itu tidak benar melainkan bisa dari latar belakang siswa.

Miskonsepsi ikm

2024-11-01 07:29:30 UTC

Sebelumnya saya pikir IKM itu sangat susah di terapkan di paud....

Semoga dengan adanya pelatihan ini... Akan bisa membantu kami untuk melaksanakan kurikulum merdeka...

PKBM Ash Habul Hidayah

2024-11-01 07:33:33 UTC

Miskonsepsi yang saya alami adalah tentang penentuan kurikulum yang awalnya ditentukan oleh pusat ternyata boleh menyesuaikan dan dapat melakukan revisi sesuai kebutuhan dengan satuan pendidikan masing-masing.

Dila Pkbm Kendedes

2024-11-01 07:33:35 UTC

Yuli_PKBM SRIKANDI

2024-11-01 07:33:36 UTC

Sebelumnya saya berfikir bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah memetakan siswa berdasarkan gaya belajarnya, ternyata membagi siswa berdasarkan gaya belajarnya akan melabel siswa tersebut dan akan berpengaruh terhadap proses belajar siswa tsb.

Dimas, (S. SUPRIADI)

2024-11-01 07:33:56 UTC

Miskonsepsi saya terhadap kurikulum merdeka yaitu hasil dari poyek P5 harus berwujud karya hasil para siswa. Ternyata hasil yg diharapkan sebernarnya adalah penguatan karakter

PKBM Fathul Ilmi

2024-11-01 07:34:03 UTC

Sebelumnya saya berpikir IKM ya gak semerdeka itu, tetep sesuai ketetapan pemerintah, sekarang saya menyadari bahwa ikm memang semerdeka itu, contohnya terkait P5 seakan repot satu sekolah ternyata dalam kegiatan sehari" Selama di sekolah Sudah terwujudkan P5 dalam diri siswa kami

PKBM PG

2024-11-01 07:36:39 UTC

Sebelumnya saya berpikir bahwa Kurikulum Merdeka ditetapkan oleh pemerintah. Sekarang saya menyadari bahwa Kurikulum Merdeka dapat ditetapkan sendiri oleh Kepala Satuan Pendidikan dan dapat direvisi secara berkala.