Padlet curso B2 by MIRIAM HIPÓLITO

1. Situación de aprendizaje

miriam492 — 2024-06-29 10:36:27 UTC

3. Fotografías

miriam492 — 2024-06-29 10:38:51 UTC

Muestra de las fotografías tomadas por uno de los equipos para realizar el vídeo

4. Producto final

miriam492 — 2024-06-29 10:39:09 UTC

Producto final del EQUIPO 4

Reflexión final

miriam492 — 2024-07-04 07:02:52 UTC

5c. Feedback del alumnado

miriam492 — 2024-07-11 07:21:39 UTC

Además de la nota obtenida, también se comparte con cada equipo los comentarios que han realizado sus compañeros y compañeras en el apartado final del formulario de evaluación.

5a. Evaluación del grupo

miriam492 — 2024-07-11 07:28:50 UTC

Al finalizar la exposición de cada uno de los grupos, el resto de compañeros y compañeras dedicaban unos minutos a evaluar a través de este formulario la presentación.

5b. Resultado numérico de la evaluación del grupo

miriam492 — 2024-07-11 07:32:56 UTC

Tras la evaluación del alumnado mediante el formulario, se extraen las notas obtenidas por cada equipo.

2a. Creación del hilo argumental

miriam492 — 2024-07-11 09:32:03 UTC

A través de la siguiente plantilla, el alumnado empieza a crear sus relatos. En este caso, la creación del relato debe ser conjunta, pudiendo utilizar diferentes técnicas cooperativas para su elaboración. Se propone la técnica "Round Table continuo". En esta técnica cooperativa cada miembro del equipo tiene una plantilla de escritura y, en el primer periodo de tiempo, debe redactar la introducción a la historia. Finalizado el tiempo, que se adapta en función de la parte de la historia que se esté desarrollando en cada momento, cada alumno/a le da su plantilla al compañero/a que tiene a su izquierda. Se da un tiempo para que cada uno lea el fragmento que ha recibido. Tras esto, tienen unos minutos para continuar la historia que les ha llegado. La sesión continúa hasta que cada equipo tiene tantas historias como participantes.

2c. Convertir relato en imágenes.

miriam492 — 2024-07-11 09:38:02 UTC

Elegida ya la trama, empezamos a pensar en el vídeo. En esta plantilla el grupo deberá diseñar las escenas más representativas de la historia. Se deja claro al grupo que no es necesario dibujar cada una de las escenas, sino solo aquellas fundamentales para la trama, dejando claro que hay escenas principales y escenas de transición.

2b. Elección del relato

miriam492 — 2024-07-11 09:38:25 UTC

Llega el momento de leer las historias creadas y elegir, de manera democrática, la que van a utilizar como hilo conductor de su producto final.