⭐Desenvolver habilidades para analisar criticamente mensagens midiáticas

⭐Capacitar os alunos a produzir conteúdo midiático de forma ética e eficaz

⭐Promover a cidadania digital e o comportamento responsável na mídia

📌Explicar sobre o que é letramento midiático e sua importância

📌Apresentação dos objetivos da aula em ordem

📌Perguntar aos alunos sobre suas fontes de informação favoritas e suas experiências com mídia

📌Definição e Componentes do Letramento Midiático: Acesso, análise e avaliação, criação e atuação

🎯Apresentar casos de estudo para explorar o tema da aula (mostrar clipes de notícias, propagandas e postagens em redes sociais)

🎯Distribuir uma ficha de análise com perguntas críticas (Quem produziu? Qual é o objetivo? Que técnicas foram usadas?)

🎯Pedir que os alunos analisem os clipes e preencham a ficha. Após preencher a ficha, orientar aos alunos analisarem e discutirem suas diferentes perspectivas

📚Falar sobre princípios éticos na criação de conteúdo e apresentar ferramentas básicas para produção de mídia (ex: aplicativos de edição de vídeo, plataformas de blog, etc)

📚Dividir os alunos em pequenos grupos e pedir que escolham um tema relevante e criem um roteiro para um vídeo ou postagem de blog

📚Se houver acesso a tecnologia, permitir que gravem ou esbocem suas criações

✏️Reforçar os conceitos aprendidos: Acesso, Análise, Criação, e Atuação

✏️Pedir aos alunos que compartilhem o que aprenderam e como podem aplicar isso no dia a dia

✏️Dar como tarefa de casa exercícios relacionados ao tema da aula de hoje através do Classroom

🏫Sugerir recursos adicionais para aprofundamento (livros, sites, cursos online)

🏫Postar videos ou compartilhar de tutoriais no mural do Classroom para que os alunos que possuem dificuldades possam aprender como fazer vídeos/ postar em blogs.

🏫Pedir aos alunos para que postem seus trabalhos completos na rede social de sua preferência para exibir e divulgar suas pesquisas