Anders - Hörspiel by https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor en-us 2024-05-06 17:21:25 UTC 2024-07-20 13:23:29 UTC hello@padlet.com 3. Geräusche als Zeichen hören und analysieren vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981979984

  • Welche Funktion nehmen Geräusche im Hörspiel ein?

  • Durch Geräusche kann die Vorstellung von einem Raum entstehen oder ein Raumwechsel markiert werden. Höre dir das Hörspiel von 24:10-26:45 Min. an und notiere, welche Geräusche einen Raumwechsel markieren, und ob Geräusche die Vorstellung eines Raumes unterstützen.

    • ]]>     2024-05-06 17:22:52 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981979984     4. Musik als narrative und atmosphärische Ebene wahrnehmen vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981982306

  • Was ist syntaktische oder semantische Musik?

  • Erklärt den Unterschied zwischen intra- und extradiegetischer Musik und gebt jeweils ein Beispiel mit genauer Hörspielangabe an

    • ]]>     2024-05-06 17:24:27 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981982306     5. Stimme als zentrales Zeichensystem differenziert charakterisieren vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981984080

  • Was gehört zur Charakterisierung der Stimme dazu?

  • Höre dir die Minuten 19:05 – 22:35 an. Analysiere die Stimmen anhand der dazugehörenden Kategorien.

    • ]]>     2024-05-06 17:25:48 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981984080     6. Erzähler und Figuren funktional unterscheiden vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981987020

  • Wer ist Erzähler in diesem Hörspiel?

  • Um welche Form des Erzählens handelt es sich?

    • ]]>     2024-05-06 17:27:56 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981987020     7. Das eigene Hörverhalten kritisch reflektieren vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981988571

  • Im Resumee wird die Behauptung aufgestellt, dass Kinderhörspiele tatsächlich gehört werden und sie daher unmittelbare Relevanz für Kinder haben. Nimm Stellung dazu.

  • Welche Aspekte könnten im Hörspiel kritisch reflektiert werden?

    • ]]>     2024-05-06 17:28:59 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2981988571     Ergebnisse 4. vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650264

  • syntaktische Musik --> nimmt eine Gliederungsfunktion ein , z.B bei Ortswechsel;

    semantische Musik --> ist bedeutungstragend z.B. Anders singt immer wieder Lorelei, Motiv kommt immer wieder vor

  • Intradiegetische Musik --> Die Figuren hören Musik oder singen etwas (ist für die Figuren hörbar) z.B. Nisse und Ben hören gemeinsam Musik

    extradiegetische Musik--> Nur für den Hörer wahrnehmbar, nicht für die Figuren z.B. Titelmusik

    • ]]>     2024-05-08 06:45:17 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650264     Ergebnisse 5. vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650486 1) Aus Stimme lassen sich Informationen wie Alter, Geschlecht, Aussagen über Herkunft (z.B. Dialekte) ableiten

    Aber auch Gefahr der Stigmatisierung von Figuren über Stimme (Überzeichnung, Racevoicing)




    Sprechausdruck: Tempo, Dynamik, Melodie, Artikulation


    Prosodische Mittel können strukturierende und expressive Funktionen übernehmen


    2.

    Mutter: hektisch, schnell

    Felix(merkbar ein Junge): leise, eher traurig, unsicher

    Vater (merkbar ein Mann): ziemlich entspannt, normal, fürsorglich, nachdenklich

    Erzähler(ebenfalls ein erwachsener Mann): geheimnisvoll, sorgt für Spannung durch Betonung


    Über Herkunft und Dialekt kann nach dem Hören nichts gesagt werden, außer, dass kein Dialekt vorhanden ist.

    ]]>     2024-05-08 06:45:29 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650486     Ergebnisse 6. vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650624

  • Extragiegetischer, auktorialer Erzähler (ca. 14:20 Erzähler und Ben ergänzen sich; Spannung wird gesteigert)

  • Unzuverlässiger Erzähler: enthält der auktoriale Erzähler dem Zuhörer Information vor?

    Nachträgliches Erzählen erinnert an Protokoll -> Zusammensetzen eines Puzzles

    • ]]>     2024-05-08 06:45:36 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650624     Ergebnisse 7. vunapii https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650771 1:

    • Zugänglichkeit steigt an --> digitale Streamingdienste

    • soziale Aspekte nehmen Einfluss (z.B. Zugang der Familie zu Hörspielen)

    • Medienverbund spielt große Rolle

    • Relevanz für Kind hängt von thematischer Passung, Identifikationsmöglichkeit mit den Figuren und Qualität ab


    2:

    • Re-(Produktion) rassistischer und diskriminierender Stereotype

    • Geschlechterrollen

    • Hörspiel Anders: Sensible Themen wie Gruppenzwang, Krankheit, etc. kritisch reflektieren; (Neuro-)Diversität im Hörspiel


    ]]>     2024-05-08 06:45:45 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984650771     Ergebnisse 3. Geräusche als Zeichen https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984811029

  • Aufgabe

    Andauernde Klänge, untermalende Klänge

    • Spannung aufbauen (Rascheln)

    • Situationen unterstützen (Schulgeräusche, Hühnerstall…)

    Punktuell, auftretende Klänge

    • Räume abgrenzen

    • Türen, Glocken, Schlüssel im Schloss

      1. Aufgabe

    • Waldrauschen (Stacks Hof)

    • Schlüsselumdrehen (Stacks Haus)

    • Schulglocke (Beginn neues Schuljahr)

    • Raumhall + Blätterrascheln (Büro Rektor)

    • Atmo-Geräusche des Pausenhofs (Kinderstimmen/Windgeräusche)

    • Raumwechsel im Kopf (Anders)

    -->lauter, greller, schriller Ton

    • ]]>     2024-05-08 08:55:06 UTC https://padlet.com/vunapii/clqzmkhjgucjbvor/wish/2984811029