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      <title>S119 E1 by Conectados con el aprendizaje activo</title>
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      <description>ROLES: Vocero, editor de plantilla, moderador, guardián del tiempo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-08 13:47:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>proyectomenvirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propone una actividad a tus estudiantes que involucre la temática “huella de carbono”, donde los estudiantes puedan aplicar y compartir sus conocimientos. Recuerda que puedes usar recursos de la caja de herramientas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 13:47:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>proyectomenvirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definir un objetivo de aprendizaje claro, concreto y verificable para los contenidos y las competencias que se pretenden abordar en la experiencia de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>proyectomenvirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actividad inicial rompe hielo, donde puedas valorar el conocimiento previo de los participantes y sus motivaciones. Ej: vídeo, dinámica, ronda de preguntas. </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>proyectomenvirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un espacio para que los estudiantes puedan compartir su propuesta y reflexionar, busca hacerlo de forma creativa. No olvides que es fundamental celebrar el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 13:47:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>proyectomenvirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aquí podrás comentar el trabajo de los demás docentes y también recibir comentarios. Recuerda que una sugerencia debe ser amable,  útil y específica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 13:47:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>proyectomenvirtual</author>
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         <description><![CDATA[<div>Preguntas que dirijan la creación de la actividad, ayuden a complementar la información y despertar interés en los participantes a ir más allá de lo propuesto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 13:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo </title>
         <author>olgaramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Incentivar  y promover el cuidado de las cuencas hídricas por medio de actividades ( lúdicas, reflexivas, académicas..) que conlleven a la protección y mejoramiento de las cuencas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 14:33:14 UTC</pubDate>
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         <title>Conectando a los estudiantes</title>
         <author>olgaramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Conexión con los chicos: videos, charlas con expertos, cartográficas de fuentes de agua.&nbsp;2. Incluir a los padres de familia en el proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 14:37:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>olgaramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Identificar e investigar los árboles que se pueden sembrar alrededor de las cuencas.  2. Adopción de un árbol por familia para sembrar alrededor de las cuencas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 14:43:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>olgaramos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 14:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>Excelente idea, esto todo un proyecto de aula </title>
         <author>olgaramos</author>
         <link>https://padlet.com/proyectomenvirtual/clpbnqqefpxaopq/wish/1789934080</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una propuesta que puede estar atravesada por todas las áreas. Es una propuesta con alto sentido investigativo como por ejemplo: hacer mediciones físico químicas de la calidad del agua de las cuencas identificadas. Proponer un festival de fotografías o videos realizados por los estudiantes dónde se evidencie la biodiversidad observada durante la cartografía, Identificar los puntos críticos de contaminación en las cuencas y proponer ideas para salvarlas.. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 14:53:10 UTC</pubDate>
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