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      <title>AVALIAÇÃO E PORTFÓLIO DIGITAL by Suely Santana</title>
      <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt</link>
      <description>FÓRUM  DE AVALIAÇÃO E PORTFÓLIOS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-19 23:40:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>   AVALIAÇÃO EDUCACIONAL</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598054551</link>
         <description><![CDATA[<div>A avaliação é um importante recurso pedagógico para verificar se a aprendizagem dos estudantes realmente está se desenvolvendo e alcançando os objetivos propostos pelo projeto pedagógico.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 23:56:55 UTC</pubDate>
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         <title> Avaliação Educacional Online</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598055969</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Avaliação online é o processo para examinar o conhecimento do estudante por meio de provas, testes ou atividades realizadas no ambiente virtual. Existem várias formas e maneiras de avaliar.&nbsp; Entre as variedades apresenta-se as modalidades: somativa, formativa e diagnóstica.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:01:09 UTC</pubDate>
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         <title>  AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598057049</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Diagnóstica</strong> – é inicial, quando aplicada no início do processo que se quer avaliar, tendo, por exemplo, a função de identificar o estágio de aprendizagem ou desenvolvimento em que os alunos se encontram, esclarecendo aquilo que eles já detêm dos pré-requisitos necessários ao ingresso numa nova etapa de ensino. Também pode ocorrer num momento durante o processo de ensino e aprendizagem quando, por exemplo, buscam-se as causas do fracasso que possa ocorrer na aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:04:43 UTC</pubDate>
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         <title>AVALIAÇÃO  SOMATIVA</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598058226</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Somativa </strong>– é realizada em uma única oportunidade, relativa aos processos ocorridos num período de tempo passado; por isso também é uma avaliação final, cujas funções se destinam a verificar se os objetivos inicialmente estabelecidos são os resultados alcançados ao término de um processo, sendo que sua aplicação está geralmente voltada para a certificação, promoção ou seleção&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:08:17 UTC</pubDate>
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         <title>              AVALIAÇÃO FORMATIVA</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598059584</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Formativa</strong> – é contínua pois se realiza ao longo de todo o processo educacional e tem como finalidade permitir o acompanhamento e análise dos pontos fortes e fracos desse processo, para que se possa aperfeiçoá-lo quando ainda estiver ocorrendo .De acordo Santos (2023, p. 20), para utilizar avaliação formativa como estratégia de aprendizagem é preciso investir em atividades e dispositivos que permitam reflexão e a comunicação interativa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:12:08 UTC</pubDate>
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         <title>AS  DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO ONLINE</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598061451</link>
         <description><![CDATA[<div>De&nbsp; acordo Santos (2023) são definidas&nbsp; três dimensões quanto aos critérios na avaliação online são eles: Autoavaliação; Coavaliação; Heteroavaliação<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:17:28 UTC</pubDate>
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         <title>      AUTOAVALIAÇÃO</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598062228</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Autoavaliação</strong> – “O avaliador é o autor da ação, da produção ou da performance avaliada. O autor é responsável e consciente pelo seu processo de aprendizagem”.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>           COAVALIAÇÃO</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598062969</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>Coavaliação</strong> – “O avaliador é um par da ação, da produção ou da performance avaliada. Este “par” deve ser na verdade o grupo que de forma cooperativa e compartilhada vai intervir no processo de forma global, agregando valor às produções de todos os envolvidos”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:22:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>      HETEROAVALIAÇÃO</title>
         <author>suelys2008</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Heteroavaliação</strong> – “O avaliador é um ator mais experiente, geralmente, o professor da atividade, no tratamento do objeto de estudo a ser avaliado. É alguém que tem um repertório amplo e que interage com a pluralidade de todo o grupo de forma mais intencional e planejada”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:27:03 UTC</pubDate>
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         <title>       PORTFÓLIOS</title>
         <author>suelys2008</author>
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         <description><![CDATA[<div>As tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDICs) proporcionam diversos benefícios para a criação de Portfólios digitais. O Portfólio educacional tem a finalidade de registrar as principais atividades e trabalhos do estudante. Ao mesmo tempo, representa uma alternativa de avaliação educacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:30:35 UTC</pubDate>
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         <title>                            PORTFÓLIOS</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598066349</link>
         <description><![CDATA[<div>O portfólio consiste em um documento que reúne a coleção de atividades e trabalhos elaborados por cada estudante. O objetivo principal, é acompanhar o processo de desenvolvimento do aluno. O portfólio é também utilizado como um recurso de avaliação da aprendizagem, pois permite operacionalizar a avaliação formativa, contínua e sistemática de maneira que a prática avaliativa fica humanizada, porque o aluno participa da sua elaboração, organização e construção.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>                    RUBRICAS DE AVALIAÇÃO</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598066759</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;É um instrumento de avaliação, elaborado em forma de tabela ou grade. Tem como finalidade de tornar o critério de avaliação objetivo. Permite que o estudante participe de maneira ativa da sua avaliação&nbsp;<br><br><br></div><div><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:33:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Benefícios da Rubricas de avaliação</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598068169</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* </strong>Avalia o desempenho de maneira qualitativa e personalizada de cada estudante;<br>* Aponta, de maneira objetiva, os progressos e as necessidades de melhoria.<br>* Promove a autonomia dos estudantes em sua trajetória de aprendizagem;<br>* Pode ser utilizada em todas as disciplinas e etapas de ensino;<br>* Os estudantes podem se autoavaliar ou avaliar seu grupo.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                       EXEMPLO DE RUBRICAS</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598069562</link>
         <description><![CDATA[<div>De acordo Garofolo (2018) “Os critérios podem ser construídos com os alunos e a rubrica pode ser utilizada também durante o processo da atividade proposta e não somente no final. Nas categorias podem ser utilizadas imagens para aproximar a compreensão dos alunos&nbsp;.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:42:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>            EXEMPLO DE RUBRICA PARA PROJETO</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598071347</link>
         <description><![CDATA[<div>Rubrica de desempenho para projeto ( criar um jogo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:47:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>  Modelo de rubrica de Avaliação de Seminário</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598072201</link>
         <description><![CDATA[<div>RUBRICA DE AVALIAÇÃO DE SEMINÁRIO</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:50:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                                REFERÊNCIAS</title>
         <author>suelys2008</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2598073249</link>
         <description><![CDATA[<div>* GAROFALO, Débora.Como avaliar o ensino criativo e inovador? <strong>Nova Escola. </strong>2018. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/13029/como-avaliar-o-ensino-criativo-e-inovador. Acesso em: 15 maio 2022.<br>* SANTOS, Edméa. <strong>Avaliação e os portfólios digitais</strong>. E-Book. Salvador, BA: UNEB/UNEAD, 2023. Disponível em:&nbsp; <a href="https://posunead.uneb.br/pluginfile.php/51475/mod_resource/content/1/apddigital/docs/e-book.pdf">https://posunead.uneb.br/pluginfile.php/51475/mod_resource/content/1/apddigital/docs/e-book.pdf</a>. Acesso em: 07 maio 2023.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:53:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Autoavaliação online</title>
         <author>amorabordo91</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2602353615</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:04:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Heteroavaliação</title>
         <author>amorabordo91</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2602357813</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://blog.saraivaeducacao.com.br/avaliacao-online/" />
         <pubDate>2023-05-24 00:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Portifólios digitais</title>
         <author>amorabordo91</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2602364264</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:14:35 UTC</pubDate>
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         <title>Portifólio digital feito no celular</title>
         <author>amorabordo91</author>
         <link>https://padlet.com/suelys2008/cllslo8x32630spt/wish/2602386989</link>
         <description><![CDATA[<div>Boa noite Suely aprende com a gente como fazer um portifólio no Canva pelo celular</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:33:09 UTC</pubDate>
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