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      <title>Practica pedagogica 3- Maria Rubio by Maria Paula Rubio Rueda</title>
      <link>https://padlet.com/maparuru2014/clb52rzfove462xr</link>
      <description>Retos de aprendizaje de lectoescritura en la infancia.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-16 03:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?</title>
         <author>maparuru2014</author>
         <link>https://padlet.com/maparuru2014/clb52rzfove462xr/wish/2185046131</link>
         <description><![CDATA[<div>La experiencia de la práctica docente nos permite integrar los conocimientos adquiridos, aprender en el aula con niños y niñas, esto nos da el sentido de pertenencia a nuestra profesión, durante la práctica, obtuve experiencias y lecciones importantes, ante el manejo de grupos de alumnos,</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 03:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?</title>
         <author>maparuru2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un reto era acompañar y orientar las asignaturas del programa de educación superior.<br>Cada niño es un mundo y tienen diferentes formas de aprender, esto hace que siempre debamos estar preparados, preparar nuestras actividades para que todos sienten la curiosidad de aprender del tema del que se vaya a explicar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 03:10:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?</title>
         <author>maparuru2014</author>
         <link>https://padlet.com/maparuru2014/clb52rzfove462xr/wish/2185047856</link>
         <description><![CDATA[<div>Mucho aprendizaje, teniendo en cuenta que todos somos diferentes y no todos aprendemos de la misma manera, tratar con diferentes temperamentos, no solo hay muchas diferencias de cultura, diversidad y aprendizaje, sino que cada diferencia trae lecciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 03:11:03 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?</title>
         <author>maparuru2014</author>
         <link>https://padlet.com/maparuru2014/clb52rzfove462xr/wish/2185048501</link>
         <description><![CDATA[<div>Desarrollar estrategias de instrucción para seguir comprometidos con el proceso de alfabetización de 2 niños y una niña de segundo, 2 niños de tercero, ya que algunos niños y niñas no pueden leer o escribir, unos únicamente transcriben lo observado en el pizarrón y hay un niño con problemas visuales, lo que les dificulta su proceso de enseñanza en el aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 03:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?</title>
         <author>maparuru2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>En su formación inicial, las niñas y los niños aprenden a convivir, desarrollan vínculos afectivos con sus pares y adultos significativos distintos a sus familias, se conectan con su entorno natural, social y cultural, se entienden, se vuelven más autónomos y desarrollar confianza en sí mismo<br>Para reafirmar lo dicho, Soto y Violante (2008: 25) comprenden la crianza como un “proceso educativo característico de los niños en sus primeros años”, los padres y/o cuidadores adultos que realizan las funciones de cuidado, socialización y adquisición de identidades de niñas y niños en la familia, incluida la alimentación, el cuidado y la ayuda para crecer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 03:14:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?</title>
         <author>maparuru2014</author>
         <link>https://padlet.com/maparuru2014/clb52rzfove462xr/wish/2185051393</link>
         <description><![CDATA[<div>El papel del educador en el marco de la educación infantil implica el acompañamiento afectivo de niños y niñas para promover el máximo desarrollo integral, es decir, un desarrollo integral en todos los ámbitos: intelectual, socioemocional, físico y motor.<br>El educador debe ser el líder del aprendizaje, capaz de incentivar y estimular el interés del niño por la resolución de problemas, por lo que es necesario que organice un entorno social y material estimulante para que el niño promover la autonomía y en el pensamiento de los niños.</div><div>Gracias y feliz noche</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 03:15:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>maparuru2014</author>
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         <title></title>
         <author>maparuru2014</author>
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         <author>maparuru2014</author>
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         <title></title>
         <author>maparuru2014</author>
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