paragrapf 2: Description of my residence

I live in Tibú, norte de Santander. I live with my parents and siblings in a single familiar house. My house is completely White, at the entrance of my house there is a porch and a garden cared for by my mother. Behind the main door is the living room, there is a sofa in the middle and there is a table with a tv, followed by a dining room and a kitchen. My house has five rooms, four for my siblings and me, one for every two people, with beds and closets for each person. My parents' room has a double layer and a private bathroom. in the back is the laundry room.

paragrapf 3: Description of my routine 

I get up at half past five in the morning and i eat breakfast at half past six, i have sandwich and hot chocolate for breakfast. I go to work on my motorcycle and i have lunch at noon, i eat rice with meat and potatoes for lunch. I go back home at 3 o'clock and I study at home after work. I study English two hours every day. afther, I eat dinner at 7 o’clock and I go to bed at 9 o’clock. I play soccer on weekend

Para el desarrollo de las etapas de esta actividad, estuve guiándome según el cronograma planteado por el tutor en el correo interno, marcando unas metas para cada semana. Estudiando y resolviendo los ejercicios de cada módulo de E-Book, y dejando evidencias de cada etapa desarrollada en el foro de la tarea. Debido a limitantes en los espacios de tiempo, no pude asistir a las webs conferencias diurnas, solo estando presente en las webs conferencias y B-learning nocturnas, aprovechándolas al máximo. De esta tarea aprendí la utilización los pronombres y el verbo to be, los números en inglés, los nombres en ingles de objetos, sucesos y acciones, la estructura de las oraciones y preguntas en inglés según el contexto en el que se aplique, además de la pronunciación de palabras para una comunicación sencilla.  Finalmente aprendí la creación de párrafos sencillos en ingles que describan sucesos y lugares. Este aprendizaje es importante porque me permite leer, comprender, realizar textos en inglés, actual idioma universal, en el que se encuentra la mayoría de la información académica. Y que me permitirá comunicarme con profesionales de todo el mundo independientemente de nuestras lenguas nativas.

 

Auto evaluación: 7 puntos. 

En el desarrollo de la actividad me resulto especialmente complicado, completé y resolví todos los módulos junto las actividades del e-Book, aun así los últimos módulos trataban temas mas complicados y textos mas complejos. En el foro participe agregando todas las actividades y las evidencias del ejercicio elegido y el texto con la presentación personal y de la ciudad donde vivo, para que el tutor realizara la retroalimentación corrigiendo errores. Finalmente, lo más complicado fue la practica de pronunciación, aunque no se me complicaba entender y memorizar las normas de pronunciación y, los sonidos que generaban cada silaba y letra, pronunciar resulto difícil, practicar los tonos de las palabras en inglés resulta agotador para los músculos vocales. Aun así practique bastante para acercarme a la pronunciación correcta, pero al oír los audios clara mente, entiendo que necesito practica en la pronunciación de ciertos fonemas. Pero, existe un avance desde los primeros intentos hasta donde estoy y me da la confianza para hablar en inglés. 

Para mi vida personal y profesional la comunicación oral del ingles permite acceder a nuevas experiencias y a conocimiento que la barrera idiomática bloquea, desde películas hasta artículos de investigación. 
Auto evaluación 8 puntos.