<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Personalemøde den 2. april 2019 by Brit Brunnstrøm Jensen</title>
      <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-02 09:57:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-04-06 05:44:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ja-hatten, Filen, HBH, Molle, Charlotte og Christina: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347552327</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.</strong> For mange har bevægelse været et afbræk fra undervisningen, så derfor er det vigtigt, at vi stadig bibeholder ting derfra fx laver aktiv matematik og generelt husker bevægelseselementet. Det er vigtigt, at vi stadig har den pædagogiske vinkel, så det ikke bare er endnu en fagtime, men fokus på det sociale. <br><br><strong>2.</strong> Vi har prøvet at gøre børnene mere selvstændige ved hjælp af den detaljerede tavle. </div><div>0.årgang har arbejdet med børnens selvstændighed og ansvar, ved at øve sig i at trykke sig på værksteder på Tabulex. <br><br>3. Det skal genopfriskes og tages frem i ny og næ, så det hele ikke ligger på ryggraden.<br>Afsætte p-møder, hvor de næste store projekter planlægges. Hvor er det, at vi arbejder med selvstændighed, samarbejde mm.<br> </div><div>4. Vi skal være bedre til at sætte ord på og nedfælde tanker og begrundelser for, hvad vi gør og hvorfor. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-02 10:42:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347552327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>gitte</title>
         <author>gitol</author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347552352</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-02 10:42:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347552352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HNT, ASJ, LCH, CMO, MHA, ALO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347552935</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Er der noget i de nuværende bevægelsesbånd, som er vigtigt at vi tager med ind i den nye ramme?</strong><br><br>- Forskellige samarbejds aktiviteter. <br>- Involvere børnene til valg af indhold.<br>- Fokus skal ligge på dannelse og ikke uddannelse!<br>- skabe rammer hvor det er den indre lyst hos børnene der driver aktiviteterne.<br><br><strong>Hvordan har i arbejdet med pædagogikken i jeres generelle praksis?</strong><br><br>- Synliggørelse af de aktiviteter vi tilbyder  <br>- Udnyttelse af de ressourcer vi har til rådighed, og inklusion af ALLE børn i forskellige aktiviteter.<br>- Bevidstheden omkring at det er børnenes fritid og det skal forblive dette.<br><br><strong>Har i ideer til hvordan pædagogikken kan få mere indflydelse i jeres praksis?</strong><br><br>- Være bevidste omkring at der er læring i alt hvad børnene laver. <br><br>- Sikre at forældre ved hvorfor og hvad børnene laver i løbet af deres dag, og gøre dem bevidste omkring, at der er læring i ALT hvad børnene gør og laver. For på denne måde at gøre det ok at nørde nogle ting.<br><br><br><strong>Er der noget i tænker vi kan forbedre, i forhold til vores pædagogiske praksis?</strong><br><br>- Følge bedre op på børnenes interesser og deres lyst til nye aktiviteter.<br>- Få mere "Ja-Hat" på.<br>- Give plads til nysgerrighed og følge op på dette!<br>- Bedre udnyttelse af lokal området - flere ture for at fange de børn som er groet fast på matriklen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-02 10:44:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347552935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kauabomga</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347553213</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Omstillings parrathed, medbestemmelse (6. samt 7. årgang planlægger selv), "Jahatten",  samarbejde.<br><br>2. Øget fokus på refleksion i dagligdagen. "hvorfor gør vi", "Med hvilket formål". <br>Fokus på samvær, indlevelse og fantasi. Fokus på den indre lyst og gribe dét som børnene er optaget af. En positiv indstilling smitter af på børnene.<br><br>3. Der er ingen tvivl om at læring altid finder sted på en eller anden måde. Men vi skal huske at værne om at det er børnenes fritid. De skal have mulighed for at koble fra og fordybe sig i det som de gerne vil bruge deres tid på.  Det frie valg er så vigtigt, det hjælper børnene til at blive selvsikre og selvhævdende. <br><br>4. Vi skal være mere åben for børnenes ideer til hvilke værksteder der skal være i SFO. Idekasser (også i 0.klasse). At vi er mere på forkant med indholdet i SFO. Hvis børnene fra starten af er modtagelig for at lave nået, er de også modtagelig for den læring der følger med.<br><br>FIN</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-02 10:45:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347553213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DCZ, SDO, ABB, LHJ, ES, HJ, CLA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347553325</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Hvad er rammerne for temaer og planlægning?<br><br>Jo længere tid man har den samme klasse, jo bedre kan man arbejde langsigtet.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-02 10:46:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347553325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MKH KSL MAB CDA JC KFR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347553606</link>
         <description><![CDATA[<div>"Bevægelsen" i bevægelsesbåndende er sjovt for børnene. Desuden er det rart at have  kontrol med indholdet,  bekymring for at det vil være for fagfagligt med faglærerne i "øresneglen". Der er et ønske om at blive klædt bedre på (kurser) ift. indholdet i UUV, f.eks. førstehjælp. Man er som indholdsansvarlig selv ansvarlig for at finde inspiration/materiale, evt. på nettet. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-02 10:47:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/347553606</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gitol</author>
         <link>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/349122877</link>
         <description><![CDATA[Har]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-06 05:44:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bj_vi/cl2xlrtwonq/wish/349122877</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
