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      <title>MICROSCOPÍA ÓPTICA Y ELECTRÓNICA by </title>
      <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l</link>
      <description>Identificación de imágenes de microscopía óptica y electrónica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-07 17:41:21 UTC</pubDate>
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         <title>1.1. DEFINICIÓN DE MICROSCOPIO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214240661</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Esencialmente se puede definir como un instrumento que permite observar en un tamaño aumentado elementos que son imperceptibles a simple vista.</li><li><em>“La palabra microscopio proviene de la combinación de dos palabras griegas: </em><strong><em>micrós</em></strong><em> (pequeño) y </em><strong><em>scopéo</em></strong><em> (mirar).</em></li><li>Existen varios tipos de microscopio, cada uno con diferentes características y principios de funcionamiento.</li><li>El microscopio es uno de los inventos que ha marcado un antes y un después en la historia de la ciencia, especialmente en el campo de la biología y la medicina.</li><li>El microscopio óptico fue el que inauguró la era de la microscopía en el siglo XVII. Es el tipo más básico de microscopio, su funcionamiento está basado en un juego de lentes y el uso de luz visible para aumentar la imagen de una muestra.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 17:45:48 UTC</pubDate>
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         <title>1.2. TIPOS DE MICROSCOPIO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214246478</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso estudiaremos el microscopio óptico y el electrónico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 17:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>2.1.INVENTOR</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214261399</link>
         <description><![CDATA[<div>No se puede afirmar con certeza quién fue el verdadero inventor del microscopio. Varias fuentes que señalan a <strong>Zacharias Janssen </strong>(fabricante de lentes holandés) como legítimo inventor del microscopio compuesto en el año 1590. <figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Zacharias_Janssen.jpg" width="176" height="196"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br>Aunque, otros indicios indican que podría haber sido<strong> Hans Lippershey, </strong>ya que en esas fechas Janssen era muy joven.<figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9c/Hans_Lipperhey.jpg/99px-Hans_Lipperhey.jpg" width="99" height="119"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 18:26:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2. CIENTÍFICOS Y EL MICROSCOPIO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214286568</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de los primeros científicos en utilizar el microscopio con fines científicos fue <strong>Robert Hooke S.XVII.<br></strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:215,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/Hooke_Microscope.jpg/220px-Hooke_Microscope.jpg&quot;,&quot;width&quot;:220}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/30/Hooke_Microscope.jpg/220px-Hooke_Microscope.jpg" width="220" height="215"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong><br></strong>Una de las aportaciones más importantes que realizó, fue la introducción del término <strong><em>célula</em></strong><strong> </strong>para describir las estructuras (celdillas) que observó en una muestra de corcho.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:145,&quot;url&quot;:&quot;https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_337,w_254&amp;url=https%3A%2F%2Fpadletuploads.blob.core.windows.net%2Fprod%2F194772708%2F63724847790810f6e932112d386c7e8b%2F109px_RobertHookeMicrographia1665.jpg&quot;,&quot;width&quot;:109}" data-trix-content-type="image"><img src="https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_337,w_254&amp;url=https%3A%2F%2Fpadletuploads.blob.core.windows.net%2Fprod%2F194772708%2F63724847790810f6e932112d386c7e8b%2F109px_RobertHookeMicrographia1665.jpg" width="109" height="145"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br><strong>Anton van Leeuwenhoek</strong> era un<br>comerciante de telas de los Países Bajos y descubrió una nueva técnica de fabricación de lentes que le permitió alcanzar aumentos de hasta 200 x. Esta es una réplica del microscopio que pudo utilizar y observar por primera ver protozoos.<br><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:304,&quot;url&quot;:&quot;https://uhtvgg.bn1301.livefilestore.com/y4m8uOlj9aNaNuLVuq84SIGBbbxzbqMeeplBuJA4uvjdEbASs0XQLk0jeRlj6dtrKvJwtgKoToL5QkPZkxR4XhNfrTcm3PLh7WxqENv-Z1eocVlcT8It7pHpfbbY6GWuAXO49TYodNapltCls1ETiHV_8jlqMIgVPmvvu-8ToYbbxsc2YRcyvBgG8g3UszNTu1Zk0O1bnuWJ3qS_IbJVvSbQA/microscopio.png?psid=1&quot;,&quot;width&quot;:178}" data-trix-content-type="image"><img src="https://uhtvgg.bn1301.livefilestore.com/y4m8uOlj9aNaNuLVuq84SIGBbbxzbqMeeplBuJA4uvjdEbASs0XQLk0jeRlj6dtrKvJwtgKoToL5QkPZkxR4XhNfrTcm3PLh7WxqENv-Z1eocVlcT8It7pHpfbbY6GWuAXO49TYodNapltCls1ETiHV_8jlqMIgVPmvvu-8ToYbbxsc2YRcyvBgG8g3UszNTu1Zk0O1bnuWJ3qS_IbJVvSbQA/microscopio.png?psid=1" width="178" height="304"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 19:12:55 UTC</pubDate>
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         <title>2.3.EVOLUCIÓN DEL MICROSCOPIO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214300400</link>
         <description><![CDATA[<div>En 1776, el británico <strong>Jeremiah Sisson </strong>construyó el primer revólver para microscopios que permitía cambiar el objetivo con el que se observaba la muestra. Donde cada objetivo permite observar las muestras con aumentos progresivos de menos a más.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:340,&quot;url&quot;:&quot;https://cdn.pixabay.com/photo/2017/10/19/18/51/microscope-2868803__340.jpg&quot;,&quot;width&quot;:255}" data-trix-content-type="image"><img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2017/10/19/18/51/microscope-2868803__340.jpg" width="255" height="340"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>La teoría de <strong>Ernst Abbe, </strong>permitió que antes de acabar el <strong>siglo XIX </strong>se alcanzaran los límites de resolución que son físicamente posibles con un microscopio óptico.<br><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:340,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b7/Ernst_Abbe.jpg/240px-Ernst_Abbe.jpg&quot;,&quot;width&quot;:240}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b7/Ernst_Abbe.jpg/240px-Ernst_Abbe.jpg" width="240" height="340"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Su desarrollo durante el siglo XX se centró en nuevas técnicas de microscopía basadas en iluminar la muestra con otras técnicas en lugar de con luz visible.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 19:38:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.4. MUESTRAS DE MICROSCOPÍA ÓPTICA</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214836110</link>
         <description><![CDATA[<div>- Las <strong>muestras</strong> que se pueden visualizar mediante el microscopio óptico pueden ser de <strong>2 tipos</strong>: células vivas o trozos de tejidos.</div><div>- Para poder ver las muestras es necesario darles<strong> color</strong> mediante <strong>tinciones,</strong> que hacen que las estructuras sean visibles al atravesarlas la luz.</div><div>- Estas muestras de tejidos se toman mediante un instrumento que corta láminas muy finas (para poder ser atravesadas por la luz) y que se llama <strong>microtomo.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 18:46:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3.3. SISTEMA MECÁNICO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214836172</link>
         <description><![CDATA[<div>- En cuanto al <strong>sistema mecánico</strong> hay en primer lugar una <strong>base</strong> o pie que permite mantener el microscopio en posición estable.</div><div>- El <strong>brazo</strong> es la estructura principal del microscopio y conecta la base con el sistema óptico.</div><div>- El sistema mecánico incluye también la <strong>platina</strong>, es decir, la pieza horizontal donde se coloca la muestra.</div><div>- La platina no está conectada de forma fija con el brazo sino que su posición se puede regular mediante los <strong>tornillos macrométrico</strong> y <strong>micrométrico</strong>.</div><div>- El <strong>revólver</strong> es la parte del microscopio donde están montados los objetivos, normalmente 3 o 4, y que puede girar para seleccionar el objetivo deseado.</div><div>- Finalmente, el <strong>tubo</strong> conecta los objetivos con el ocular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 18:47:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2. SISTEMA ÓPTICO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214836209</link>
         <description><![CDATA[<div>- Dentro del <strong>sistema óptico</strong> se incluye un <strong>foco</strong> (también denominado fuente de luz) que emite rayos de luz dirigidos hacia la muestra.</div><div>- Antes de llegar a la muestra los rayos atraviesan un <strong>condensador</strong>, la función del cual es concentrar los rayos de luz sobre la preparación a observar.</div><div>- Habitualmente el condensador está acoplado con un <strong>diafragma </strong>para regular la cantidad de luz incidente.</div><div>- El siguiente elemento óptico es el <strong>objetivo</strong>. Esta parte del microscopio consiste básicamente en un conjunto de lentes que reciben la luz proveniente de la muestra y permiten aumentar la imagen observada.</div><div>- Por último, el <strong>ocular </strong>amplía la imagen proveniente del objetivo y es a través de él que se puede observar finalmente la muestra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 18:47:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.1. PARTES MICROSCOPIO ÓPTICO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214836247</link>
         <description><![CDATA[<div>En un microscopio óptico podemos distinguir entre el sistema óptico y el sistema mecánico.</div><div>•El <strong>sistema óptico</strong> incluye el conjunto de lentes y elementos de manipulación de la luz necesarios para generar una imagen aumentada.</div><div>•El <strong>sistema mecánico</strong> proporciona el soporte estructural a los anteriores elementos. La imagen contigua muestra las partes esenciales de un microscopio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 18:48:01 UTC</pubDate>
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         <title>9.1. LIBROS</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214839026</link>
         <description><![CDATA[<div>- Acevedo, R.L., Severiche, C.A. y Castillos, M.E. (2013). Biología y Microbiología Ambiental. Prácticas de laboratorio. EUMED.NED. España.<br>- Montalvo, C. (2010). Microscopía.&nbsp;UNAM. México.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 19:08:45 UTC</pubDate>
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         <title>9.2. VÍDEOS</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214842217</link>
         <description><![CDATA[<div>- Gómez, J.M. (2011, marzo 4). [Archivo de vídeo]. Microscopio óptico: componentes, enfoque y cuidado. Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&amp;v=LXbWgRwXFPk">https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&amp;v=LXbWgRwXFPk</a><br>- Microscopy &amp; microanalysis  training. (2011, agosto 10). [Archivo de vídeo]. Using a "Histo" Diamond Knife for Sectioning. Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IavGHsEID-A">https://www.youtube.com/watch?v=IavGHsEID-A</a><br>- Sanmartín, L.A. (2012, diciembre 27). [Archivo de vídeo]. Vegetable histological preparations. Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5zZbtvJ2Tsk">https://www.youtube.com/watch?v=5zZbtvJ2Tsk</a><br>- Sun, E. (2011, marzo 31). [Archivo de vídeo]. Microtomo de rotación. Recuperado de: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=GIlF3AW3uhU">https://www.youtube.com/watch?v=GIlF3AW3uhU</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 19:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>3.5. MICROTOMO DE MANO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214846271</link>
         <description><![CDATA[<div>El <strong>microtomo de mano</strong>, es el más común en los laboratorios de los institutos. Con él se toman muestras muy finas para observar al microscopio que se cortan con una cuchilla. Para hacerte una idea aquí tienes el siguiente vídeo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 20:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>3.6. MICROTOMO DE ROTACIÓN</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214847239</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso, es el microtomo más utilizado en universidades y laboratorios profesionales. Las muestras son más fáciles y rápidas de obtener una vez que se coloca el tejido que se quiere procesar. A continuación, puedes ver cómo se toman estas muestras en el siguiente vídeo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 20:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>5.1. MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE TRANSMISIÓN Y DE BARRIDO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214855503</link>
         <description><![CDATA[<div>- El microscopio electrónico es un instrumento de gran utilidad en la investigación científica gracias a su gran poder de <strong>aumento</strong>. Mediante este tipo de microscopio es posible aumentar imágenes de muestras hasta niveles muy superiores a los del <strong>microscopio óptico</strong>.</div><div>- Dentro los microscopios electrónicos, puede distinguirse entre <strong>microscopio electrónico de transmisión, </strong>que muestran imágenes del interior de la célula a nivel de orgánulos;<strong> y microscopio electrónico de barrido, </strong>que muestran imágenes de las superficies celulares.</div><div>- El funcionamiento del microscopio electrónico consiste en una fuente de electrones que son acelerados a gran velocidad. Estos <strong>electrones impactan</strong> con la muestra de modo equivalente a como la luz podría iluminarla. Algunos de estos electrones son <strong>reflejados</strong> por la muestra y otros la atraviesan. Mediante la <strong>detección</strong> estos electrones es posible reconstruir una imagen de la muestra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 21:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2. PARTES DEL MICROSCOPIO ELECTRÓNICO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214855549</link>
         <description><![CDATA[<div>- Las <strong>partes principales</strong> del microscopio electrónico son aquellos elementos usados para generar electrones y dirigirlos hacia la muestra.</div><div>- <strong>Fuente de electrones</strong>: Es equivalente a la fuente de luz en un microscopio óptico. En este caso es necesario disponer de un emisor de electrones. En general se utiliza un filamento de tungsteno. Estos electrones libres son a continuación dirigidos hacia la muestra.</div><div>- <strong>Lentes electromagnéticas</strong>: Los microscopios ópticos tienen lentes convergentes y divergentes para desviar los rayos de luz y aumentar la imagen de la muestra. En lugar de lentes de vidrio, los microscopios electrónicos utilizan lentes electromagnéticas que generan campos eléctricos y magnéticos que dirigen&nbsp; a los electrones hacia un punto.</div><div>- <strong>Cámara de vacío</strong>: Este procedimiento debe llevarse a cabo dentro de una cámara de vacío. Si no, los electrones interactuarían con las moléculas del aire y no atravesarían la muestra adecuadamente. La muestra también debe colocarse dentro de esta cámara, por eso no es posible observar muestras vivas con un microscopio electrónico.</div><div>- <strong>Detector (Pantalla fluorescente)</strong>: Una vez los electrones han impactado contra la muestra es necesario medir algún tipo de información para poder reconstruir la imagen de la muestra. Una opción consiste en utilizar una pantalla fluorescente. Esta pantalla reacciona de modo distinto según cual sea el número de electrones que impactan en ella. De este modo es posible detectar las zonas donde impactan más o menos electrones y deducir así la imagen de la muestra.</div><div>- La información capturada por la pantalla fluorescente es transmitida a un ordenador que puede asignar colores artificiales a la imagen obtenida. En los microscopios ópticos estos componentes no son necesarios porque la luz proveniente de la muestra es directamente observada con el ojo humano.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 21:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>5.3. MUESTRAS DE MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214855785</link>
         <description><![CDATA[<div>- En este caso <strong>no</strong> se pueden observar muestras <strong>vivas</strong>.</div><div>- Las <strong>muestras</strong> se observan directamente en una pantalla de ordenador y originalmente son de color <strong>blanco y negro</strong>. Así que para poder distinguir las estructuras mejor, se colorean artificialmente con un programa informático.</div><div>- Estas <strong>muestras de tejidos </strong>se toman mediante un instrumento que corta láminas muy muy finas (para poder ser atravesadas por los electrones) y que se llama <strong>ultramicrotomo. </strong>Las muestras son tan pequeñas y finas que caen en una pequeña cubeta desde donde luego son recogidas. Como muestra del proceso tenemos el siguiente vídeo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IavGHsEID-A" />
         <pubDate>2017-12-10 21:21:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.5. IDENTIFICACIÓN DE IMÁGENES</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214861432</link>
         <description><![CDATA[<div>Observa e identifica en las siguientes imágenes. Indicando a qué tipo de microscopio pertenecen, las estructuras que se observan y si presentan coloración.<br><strong>Imagen 1</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:83,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b9/Malassezia_furfur_SEM_lores.jpg/120px-Malassezia_furfur_SEM_lores.jpg&quot;,&quot;width&quot;:120}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b9/Malassezia_furfur_SEM_lores.jpg/120px-Malassezia_furfur_SEM_lores.jpg" width="120" height="83"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 2</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:179,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/27/Yellow_adipose_tissue_in_paraffin_section_-_lipids_washed_out.jpg/250px-Yellow_adipose_tissue_in_paraffin_section_-_lipids_washed_out.jpg&quot;,&quot;width&quot;:249}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/27/Yellow_adipose_tissue_in_paraffin_section_-_lipids_washed_out.jpg/250px-Yellow_adipose_tissue_in_paraffin_section_-_lipids_washed_out.jpg" width="249" height="179"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 3</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:174,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/Giardia_muris_trophozoite_SEM_11643.jpg/250px-Giardia_muris_trophozoite_SEM_11643.jpg&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/Giardia_muris_trophozoite_SEM_11643.jpg/250px-Giardia_muris_trophozoite_SEM_11643.jpg" width="250" height="174"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 4</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:178,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e6/Monocytes%2C_a_type_of_white_blood_cell_%28Giemsa_stained%29.jpg/245px-Monocytes%2C_a_type_of_white_blood_cell_%28Giemsa_stained%29.jpg&quot;,&quot;width&quot;:245}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e6/Monocytes%2C_a_type_of_white_blood_cell_%28Giemsa_stained%29.jpg/245px-Monocytes%2C_a_type_of_white_blood_cell_%28Giemsa_stained%29.jpg" width="245" height="178"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 5</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:200,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/Amoeba.png/250px-Amoeba.png&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7c/Amoeba.png/250px-Amoeba.png" width="250" height="200"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 6</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:86,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/51/Fungal_spores_in_lemon_grass_leaf_no_scale_bar.jpg/120px-Fungal_spores_in_lemon_grass_leaf_no_scale_bar.jpg&quot;,&quot;width&quot;:120}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/51/Fungal_spores_in_lemon_grass_leaf_no_scale_bar.jpg/120px-Fungal_spores_in_lemon_grass_leaf_no_scale_bar.jpg" width="120" height="86"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 7</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:225,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Human_leukocyte%2C_showing_golgi_-_TEM.jpg/300px-Human_leukocyte%2C_showing_golgi_-_TEM.jpg&quot;,&quot;width&quot;:300}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a9/Human_leukocyte%2C_showing_golgi_-_TEM.jpg/300px-Human_leukocyte%2C_showing_golgi_-_TEM.jpg" width="300" height="225"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 8</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:167,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/Pine_young_stem_XS.jpg/250px-Pine_young_stem_XS.jpg&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/Pine_young_stem_XS.jpg/250px-Pine_young_stem_XS.jpg" width="250" height="167"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 9</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:210,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/64/Krilleyekils.jpg/220px-Krilleyekils.jpg&quot;,&quot;width&quot;:220}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/64/Krilleyekils.jpg/220px-Krilleyekils.jpg" width="220" height="210"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 10</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:274,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/10/Spindle_centriole_-_embryonic_brain_mouse_-_TEM.jpg/220px-Spindle_centriole_-_embryonic_brain_mouse_-_TEM.jpg&quot;,&quot;width&quot;:220}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/10/Spindle_centriole_-_embryonic_brain_mouse_-_TEM.jpg/220px-Spindle_centriole_-_embryonic_brain_mouse_-_TEM.jpg" width="220" height="274"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 11</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:257,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/Grupo_de_Paramecium_caudatum.jpg/220px-Grupo_de_Paramecium_caudatum.jpg&quot;,&quot;width&quot;:220}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/Grupo_de_Paramecium_caudatum.jpg/220px-Grupo_de_Paramecium_caudatum.jpg" width="220" height="257"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 12</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:187,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Ant_SEM.jpg/200px-Ant_SEM.jpg&quot;,&quot;width&quot;:200}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Ant_SEM.jpg/200px-Ant_SEM.jpg" width="200" height="187"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Imagen 13<br></strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:142,&quot;url&quot;:&quot;https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_142,w_254&amp;url=https%3A%2F%2Fpadletuploads.blob.core.windows.net%2Fprod%2F194772708%2F9d846cb37320c91908c08516468fa07b%2FEritrocitos_barrido.png&quot;,&quot;width&quot;:253}" data-trix-content-type="image"><img src="https://imgglb.padletcdn.com/v13/image?t=a_exif,c_limit,dpr_1.0,h_142,w_254&amp;url=https%3A%2F%2Fpadletuploads.blob.core.windows.net%2Fprod%2F194772708%2F9d846cb37320c91908c08516468fa07b%2FEritrocitos_barrido.png" width="253" height="142"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong><br>Fuente: Montalvo,C. (2010)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 22:03:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.3. ACTIVIDAD 3: Mapa conceptual</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214861446</link>
         <description><![CDATA[<div>Elabora un mapa conceptual utilizando alguna de las siguientes herramientas, donde se relacionen los contenidos trabajados en esta unidad didáctica (microscopio, historia, tipos de microscopio, características, imágenes, etc...)<br><strong>HERRAMIENTAS<br>-</strong>Bubbl: <a href="https://bubbl.us/">https://bubbl.us/</a><br>-CmapTools: <a href="https://cmap.ihmc.us/">https://cmap.ihmc.us/</a><br>-Mindomo: <a href="https://www.mindomo.com/es/">https://www.mindomo.com/es/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 22:03:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2. ACTIVIDAD 2: Contesta justificadamente a las siguientes preguntas:</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214861449</link>
         <description><![CDATA[<div>a. ¿Cómo definirías microscopio?<br>b. ¿Qué tipos de microscopios se han visto durante la presentación?c. Ventajas e inconvenientes del microscopio óptico.<br>d. ¿Cómo se pueden ver de colores las muestras del microscopio óptico?<br>e. Ventajas e inconvenientes del microscopio electrónico.<br>f.  ¿Cómo se pueden ver de colores las muestras del microscopio electrónico?<br>g. ¿Qué significa el símbolo x?<br>h. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian el microscopio electrónico de transmisión y el de barrido?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 22:03:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1. ACTIVIDAD 1: Tabla</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/214861455</link>
         <description><![CDATA[<div>Haz una tabla que compare las características del microscopio óptico frente a las del microscopio electrónico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-10 22:03:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2. IMÁGENES DE MICROSCOPIO ÓPTICO CON TINCIÓN</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/215241319</link>
         <description><![CDATA[<div>Se ven la célula y sus estructuras celulares, pero en este caso si se distinguen bien las estructuras porque adquieren colores diferentes.<br><strong>Fibra muscular.<br></strong>Se pueden distinguir las <strong>fibras musculares</strong> (células) de color <strong>rosa</strong> y los <strong>núcleos</strong> de color <strong>morado.</strong></div><div><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:162,&quot;url&quot;:&quot;https://txs5mq.bn1301.livefilestore.com/y4mf6as2jYbG4In17bY2-6QPDeFi0tIYoGAs78JpNIpgal2NaElVhAmQXliWd7iAUnkOkRtA2Lx9xBAkQgewxU_psqIompt3IxtW5cF3d2jZaW0A0Rnjax1Phrh3VyZs8NY6OjRbyFS98v4xaQy9kRVVnW_VOCFoPhzSR8tMjAtSThbPjcxHyBlvlZbGCcbBO8dULBV57t7wWDGAjHBV1NGog/fibras%20musculares.PNG?psid=1&quot;,&quot;width&quot;:219}" data-trix-content-type="image"><img src="https://txs5mq.bn1301.livefilestore.com/y4mf6as2jYbG4In17bY2-6QPDeFi0tIYoGAs78JpNIpgal2NaElVhAmQXliWd7iAUnkOkRtA2Lx9xBAkQgewxU_psqIompt3IxtW5cF3d2jZaW0A0Rnjax1Phrh3VyZs8NY6OjRbyFS98v4xaQy9kRVVnW_VOCFoPhzSR8tMjAtSThbPjcxHyBlvlZbGCcbBO8dULBV57t7wWDGAjHBV1NGog/fibras%20musculares.PNG?psid=1" width="219" height="162"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Fuente: Montalvo, C. (2010)</div><div><br><strong>Ápice raíz de cebolla.</strong><br>Se distinguen las <strong>paredes celulares</strong> y los <strong>núcleos</strong> (azules) de la célula vegetal.<br><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:235,&quot;url&quot;:&quot;https://sxtvgg.bn1301.livefilestore.com/y4mTChJSMrWlT_Ox_izK5BEMljWAuwXjqYExQ7QTMUoDczVXPksxhzm-BU8yTSvYqDRhSeWhs3OuSBKOGEzYQErCJ-R-NJm3OpUn94BnqnCuQaRH_OGEKxK8-Wo0KXLo3XNOwX6dFeY5iVVwJrufT-9rzrP6tDhWnmLgb_15O2vT9fVOHxLos40Yp3Dm4rnHoptq9vquPieSsmrM-KxADIqkw/raiz%20cebolla.png?psid=1&quot;,&quot;width&quot;:374}" data-trix-content-type="image"><img src="https://sxtvgg.bn1301.livefilestore.com/y4mTChJSMrWlT_Ox_izK5BEMljWAuwXjqYExQ7QTMUoDczVXPksxhzm-BU8yTSvYqDRhSeWhs3OuSBKOGEzYQErCJ-R-NJm3OpUn94BnqnCuQaRH_OGEKxK8-Wo0KXLo3XNOwX6dFeY5iVVwJrufT-9rzrP6tDhWnmLgb_15O2vT9fVOHxLos40Yp3Dm4rnHoptq9vquPieSsmrM-KxADIqkw/raiz%20cebolla.png?psid=1" width="374" height="235"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br><strong>Escólex de Tenia<br></strong>Parásito intestinal que se adhiere a los intestinos mediante los garfios presentes en la estructura llamada<strong> escólex</strong></div><div><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:150,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/66/Taenia_solium_scolex.JPG/200px-Taenia_solium_scolex.JPG&quot;,&quot;width&quot;:200}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/66/Taenia_solium_scolex.JPG/200px-Taenia_solium_scolex.JPG" width="200" height="150"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 22:20:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4.1. IMÁGENES DE MICROSCOPIO ÓPTICO SIN TINCIÓN</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/215241566</link>
         <description><![CDATA[<div>En el caso de las muestras vistas a través de un microscopio óptico, podemos tener como orientación que en la imagen se podrá diferenciar como mucho a nivel celular y sus principales estructuras: membrana, núcleo y citoplasma. En este caso las imágenes no tendrán color, se verán según el contraste del microscopio. Sólo se apreciará color en aquellos casos en que la célula posea alguna coloración natural.<br><strong>Epitelio bucal humano.<br></strong>Célula sin colorear y en la que se distinguen la membrana plasmática y el núcleo.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:103,&quot;url&quot;:&quot;https://tns5mq.bn1301.livefilestore.com/y4mN-36HOjDfBwOGe1Yl5O241IL92dYrnsvdkhEDhn37MFhXrOsv7N3B_t-m7-ROIqI3dr-dL956BqNmEsMub31aXkYkqlaDuAAVrDNF_tvrsC72wVbVn-IsY0cFHmI84lMRfm_FwibVUyUbX6bpXIRQ_1CNzK9qwMssD_zH_-5Ma9dlhQfB7ryqAkFhAWdJKwbSewbqv23NgHMj6Zjxdg1Iw/epitelio%20bucal.PNG?psid=1&quot;,&quot;width&quot;:143}" data-trix-content-type="image"><img src="https://tns5mq.bn1301.livefilestore.com/y4mN-36HOjDfBwOGe1Yl5O241IL92dYrnsvdkhEDhn37MFhXrOsv7N3B_t-m7-ROIqI3dr-dL956BqNmEsMub31aXkYkqlaDuAAVrDNF_tvrsC72wVbVn-IsY0cFHmI84lMRfm_FwibVUyUbX6bpXIRQ_1CNzK9qwMssD_zH_-5Ma9dlhQfB7ryqAkFhAWdJKwbSewbqv23NgHMj6Zjxdg1Iw/epitelio%20bucal.PNG?psid=1" width="143" height="103"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Levadura</strong><br>Hongo unicelular donde se pueden distinguir algunas yemas de las que están surgiendo nuevas levaduras<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:200,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d9/S_cerevisiae_under_DIC_microscopy.jpg/200px-S_cerevisiae_under_DIC_microscopy.jpg&quot;,&quot;width&quot;:200}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d9/S_cerevisiae_under_DIC_microscopy.jpg/200px-S_cerevisiae_under_DIC_microscopy.jpg" width="200" height="200"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><br><strong>Células vegetales.<br></strong>Tejido vegetal sin tinción, donde<strong> </strong>se observan los cloroplastos (verdes por la clorofila) del su interior interior celular.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:165,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/Plagiomnium_affine_laminazellen.jpeg/220px-Plagiomnium_affine_laminazellen.jpeg&quot;,&quot;width&quot;:220}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/Plagiomnium_affine_laminazellen.jpeg/220px-Plagiomnium_affine_laminazellen.jpeg" width="220" height="165"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 22:22:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>6.2. IMÁGENES MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE TRANSMISIÓN</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/215246897</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso, los electrones atraviesan el interior celular y muestran las pequeñas estructuras y orgánulos que hay en su interior. También se pueden colorear este tipo de imágenes con el programa informático.<br><strong>Orgánulos del interior celular.<br></strong>Célula animal en la que observamos parte del núcleo y los orgánulos que están dispersos en el citoplasma.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:197,&quot;url&quot;:&quot;https://u3s5mq.bn1301.livefilestore.com/y4mHIbk7h1W3Q-Dweq9_uCl397ZQEUdH9FZZdX48SN-FXEJwufOL__B0r9DhiwVxwLovLEVrywu4LJ-NDB0qoVDnKETqgyJD6w9bH0ORSdIddx1a1fC_m0oW8kBseuwnNyyqy8ZQiOmWiMYR1JvjthsPeo5PgLBuns0WGZInFFr6zwe4927LYxNtz5OBTQKx-o9_BoEfvwpetoLmJ0quUffTA/celula%20trasnmision.PNG?psid=1&quot;,&quot;width&quot;:299}" data-trix-content-type="image"><img src="https://u3s5mq.bn1301.livefilestore.com/y4mHIbk7h1W3Q-Dweq9_uCl397ZQEUdH9FZZdX48SN-FXEJwufOL__B0r9DhiwVxwLovLEVrywu4LJ-NDB0qoVDnKETqgyJD6w9bH0ORSdIddx1a1fC_m0oW8kBseuwnNyyqy8ZQiOmWiMYR1JvjthsPeo5PgLBuns0WGZInFFr6zwe4927LYxNtz5OBTQKx-o9_BoEfvwpetoLmJ0quUffTA/celula%20trasnmision.PNG?psid=1" width="299" height="197"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Mitocondrias</strong><br>Orgánulo encargado de la respiración celular, se observa la doble membrana y las cretas de su interior.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:188,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/Mitochondria%2C_mammalian_lung_-_TEM.jpg/250px-Mitochondria%2C_mammalian_lung_-_TEM.jpg&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/Mitochondria%2C_mammalian_lung_-_TEM.jpg/250px-Mitochondria%2C_mammalian_lung_-_TEM.jpg" width="250" height="188"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Cloroplasto.</strong><br>Orgánulo vegetal encargado de la fotosíntesis en cuyo interior podemos observar los tilacoides.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:116,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/06/Plast.JPG/220px-Plast.JPG&quot;,&quot;width&quot;:220}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/06/Plast.JPG/220px-Plast.JPG" width="220" height="116"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 22:54:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/215246897</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.1. IMÁGENES DE MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE BARRIDO</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/215247070</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta caso, sabemos que son imágenes de microscopio electrónico de <strong>barrido</strong> porque sólo se puede observar el <strong>exterior celular.<br>Espermatozoide fecundando óvulo.</strong><br>Se observa parte de un óvulo a cuyo interior quiere acceder un espermatozoide, al que se le distinguen cabeza y flagelo.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:203,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/86/Sperm-egg.jpg/300px-Sperm-egg.jpg&quot;,&quot;width&quot;:300}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/86/Sperm-egg.jpg/300px-Sperm-egg.jpg" width="300" height="203"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Epidermis y estomas de una hoja.</strong><br>Parte del envés de una hoja donde se observan las <strong>paredes celulares</strong> que delimitan a las células y las pequeñas estructuras dispersas que son los<strong> estomas.</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:188,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/81/Arabidopsis-epiderm-stomata.jpg/250px-Arabidopsis-epiderm-stomata.jpg&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/81/Arabidopsis-epiderm-stomata.jpg/250px-Arabidopsis-epiderm-stomata.jpg" width="250" height="188"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure><strong>Bacteria</strong><br><strong>Organismo unicelular,</strong> en este caso tipo bacilo, donde algunas bacterias se están dividiendo asexualmente por bipartición.<figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:210,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/32/EscherichiaColi_NIAID.jpg/250px-EscherichiaColi_NIAID.jpg&quot;,&quot;width&quot;:250}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/32/EscherichiaColi_NIAID.jpg/250px-EscherichiaColi_NIAID.jpg" width="250" height="210"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure>Son las mismas imágenes pero se les aplica color artificialmente mediante un programa informático.<br><strong>Glóbulo rojo, plaqueta y glóbulo blanco (coloreados)</strong><figure class="attachment attachment--preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:160,&quot;url&quot;:&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Red_White_Blood_cells.jpg/245px-Red_White_Blood_cells.jpg&quot;,&quot;width&quot;:245}" data-trix-content-type="image"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/24/Red_White_Blood_cells.jpg/245px-Red_White_Blood_cells.jpg" width="245" height="160"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 22:56:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.4. ACTIVIDAD 4. Prezi</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216865148</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizando la herramienta Prezi, haz una presentación que enumere las características o "pistas" que te llevan a saber si la imagen corresponde a un microscopio óptico o electrónico, y si están coloreadas o no.<br><strong>HERRAMIENTA</strong><br>Prezi: <a href="https://prezi.com">https://prezi.com</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 08:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>8.5. DESCRIPCIÓN DE LAS IMÁGENES</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216865897</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Imagen 1</strong><br>Microscopio electrónico de barrido, sin colorear. Se observan levaduras en división por gemación.<br><strong>Imagen 2</strong><br>Microscopio óptico, con tinción de <strong>tejido adiposo</strong> (reserva de grasa) en humanos.<br><strong>Imagen 3</strong><br>Microscopio electrónico de barrido, sin colorear de un <strong>parásito</strong> intestinal (Giardia)<br><strong>Imagen 4</strong><br>Microscopio óptico, con tinción de <strong>monocitos </strong>(morados). También aparecen <strong>plaquetas</strong> y <strong>eritrocitos.</strong><br><strong>Imagen 5</strong><br>Microscopio óptico. Muestra viva sin tinción, es una <strong>ameba </strong>(protozoo). Se observan el <strong>núcleo</strong> y los <strong>pseudópodos.</strong><br><strong>Imagen 6<br></strong>Microscopio electrónico de barrido, imagen coloreada de esporas de hongos en la hoja de una planta.<br><strong>Imagen 7</strong><br>Microscopio electrónico de barrido, sin colorear. Donde se aprecia el <strong>interior celular</strong> y destaca el <strong>Aparato de Golgi.</strong><br><strong>Imagen 8</strong><br>Microscopio óptico, con tinción para observar el<strong> tejido vascular</strong> de una rama de un árbol.<br><strong>Imagen 9</strong><br>Microscopio electrónico de barrido, imagen coloreada (azul) de un <strong>ojo compuesto</strong> de pequeño invertebrado marino.<br><strong>Imagen 10</strong><br>Microscopio electrónico de transmisión, sin colorear del interior celular, en concreto la estructura de un <strong>centriolo</strong>.<strong><br>Imagen 11</strong><br>Microscopio óptico, muestra viva, sin tinción de <strong>paramecios </strong>(protozoos).<br><strong>Imagen 12</strong><br>Microscopio electrónico de barrido, sin colorear donde se observa la cabeza de una <strong>hormiga.</strong><br><strong>Imagen 13</strong><br>Imagen microscopio electrónico de barrido, no coloreada y donde se aprecia la concavidad características de los <strong>eritrocitos</strong> que son células sin núcleo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 08:24:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8.4. PRESENTACIÓN GRÁFICA</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216865929</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso hay múltiples respuestas y depende de la creatividad, imaginación y diseño de los alumnos. Por lo que su evaluación dependerá del criterio del profesor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 08:24:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8.3. MAPA CONCEPTUAL</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216865944</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso hay múltiples respuestas y depende de la creatividad y diseño de los alumnos. Por lo que su evaluación dependerá del criterio del profesor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 08:24:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8.2. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216865952</link>
         <description><![CDATA[<div>a. Es un instrumento que se utiliza para poder observa organismos o muestras que no son visibles al ojo humano. Ya que debido a su pequeño tamaño sólo son observables gracias al uso de un microscopio. (microscópicos)<br>b. Los microscopios presentados son: Microscopio óptico y microscopios electrónico de transmisión y de barrido.<br>c. <strong>Ventajas:</strong><br>Fuente iluminación: luz.<br>Muestras vivas o muertas.<br>La muestra se observa gracias a ojo humano.<br>Relativamente barato.</div><div><strong>Desventajas:</strong><br>- Lentes de cristal.</div><div>- Resolución: 0,1 µm.</div><div>- Hasta 2.000x.</div><div>- Muestras muy finas.</div><div>- Observa nivel estructura celular.<br>d. Gracias a la tinción de las muestras con colorantes.<br><strong>e. Ventajas:</strong><br>- Fuente: rayo de electrones.</div><div>- Lentes electromagnéticas.</div><div>- Resolución: 1 nm a 0,001 µm.</div><div>- Hasta 450.000x.<br><strong>Desventajas:</strong></div><div>- Muestra muerta y deshidratada.</div><div>- Muestras ultrafinas.</div><div>- Observa ultrastructuras.</div><div>- Se observa a través de una pantalla.</div><div>- Ultramicrotomo muy caro.<br>-Microscopio electrónico muy grande y muy caro.</div><div>f. Los colores en las muestras de microscopía electrónica se aplican sobre las imágenes reales mediante un programa informático.<br>g.<strong> X</strong> significa el número de aumentos con los que se puede observar una muestra.</div><div>h. Se parecen en que gracias a ambos instrumentos el hombre es capaz de observar muestras imperceptibles al ojo humano, pero se diferencian en que en el microscopio óptico sólo permite llegar hasta el nivel de estructura celular, mientras que con el microscopio electrónico podemos llevar a nivel de orgánulos celulares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 08:24:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8.1. SOLUCIÓN TABLA</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216865968</link>
         <description><![CDATA[<div>Tabla comparativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 08:24:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9.3. IMÁGENES</title>
         <author>natialarcos</author>
         <link>https://padlet.com/natialarcos/ckzcwo3j8k6l/wish/216921691</link>
         <description><![CDATA[<div>Todas las imágenes no citadas en la presentación son de Licencia <strong>Creative Commons y Wikimedia Commons.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-18 12:45:04 UTC</pubDate>
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