Escuelas y modelos educativos en la primera infancia by Yenifer Fernandez Liriano

MODELO PEDAGÓGICO DE OVÍDE DECROLY

yeniferfernandezliriano — 2025-10-04 16:11:23 UTC

Precursor: Ovide Decroly.

Principios: Centros de interés, aprendizaje globalizado y relacionados con la vida real.

Impacto: Educación integral que conecta al niño con su entorno y sus necesidades.

CONCLUSIÓN

yeniferfernandezliriano — 2025-10-04 16:18:08 UTC

Cada modelo pedagógico ha enriquecido la enseñanza en la primera infancia. Desde Montessori hasta Decroly, todos coinciden en valorar al niño como protagonista del aprendizaje, fomentando su autonomía, creatividad y desarrollo integral. Hoy en día, muchos de estos aportes siguen presentes en la educación moderna, guiando el trabajo docente.

Trabajo colaborativo

yeniferfernandezliriano — 2025-10-04 17:31:59 UTC

Introducción

stephanifco — 2025-10-04 18:42:04 UTC

La educación infantil ha evolucionado gracias a diferentes escuelas y modelos pedagógicos. Cada uno aporta métodos y estrategias para potenciar la creatividad, la autonomía, la socialización y el aprendizaje significativo en los niños. En este Padlet presentamos los modelos más influyentes en la educación inicial y su impacto en la enseñanza.

ESCUELA NUEVA – FREINET

stephanifco — 2025-10-04 18:43:38 UTC

Precursor: Célestin Freinet

Principios: Aprendizaje activo, cooperación, democracia en el aula. Uso de técnicas como la impresión escolar, el texto libre y el trabajo en proyectos.

Impacto: Transformó la enseñanza tradicional en una educación más participativa y centrada en los niños.

MODELO PEDAGÓGICO AGAZZI

lussannafeliz — 2025-10-04 19:02:20 UTC

Precursoras: Hermanas Rosa y Carolina Agazzi.

Principios: Uso de materiales simples y cotidianos como recurso didáctico. Respeto a la individualidad del niño.

Impacto: Promueve la creatividad, autonomía y aprendizaje práctico a partir de la vida diaria.

MODELO COGNITIVO HIGH SCOPE

lussannafeliz — 2025-10-04 19:02:50 UTC

Precursor: David Weikart.

Principios: Planificar–hacer–revisar (planificar, hacer y revisar). Los niños son protagonistas de su propio aprendizaje.

Impacto: Desarrollar la capacidad de decisión, resolución de problemas y autonomía.

MÉTODO MONTESSORI

ksbl — 2025-10-05 17:42:26 UTC

Precursor: María Montessori.

Principios: Libertad con responsabilidad, ambiente preparado, aprendizaje sensorial y práctico.

Impacto: Fomenta la autonomía, la disciplina interna y el desarrollo integral.

MODELO DE FRIEDRICH FROEBEL

ksbl — 2025-10-05 17:42:38 UTC

Precursor: Friedrich Froebel (creador del jardín de infancia).

Principios: El juego como base del aprendizaje. Uso de materiales didácticos llamados “dones de Froebel”.

Impacto: Destacó la importancia del juego para el desarrollo cognitivo, social y emocional.