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      <title>ALFABETIZACIÓN by Escuela Primaria No 329 Drone</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-04 19:47:28 UTC</pubDate>
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         <title>Escribir una síntesis a modo de reflexión en relación con lo abordado sobre la Alfabetización</title>
         <author>escuela329</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué desafíos se presentan desde el espacio curricular en el que se desempeñan para el abordaje de la Alfabetización en clave institucional?</p><p>¿Qué acciones o acuerdos pedagógicos plantearían como irrenunciables para el abordaje de la alfabetización?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-04 19:56:23 UTC</pubDate>
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         <title>Desafíos y acuerdos pedagógicos desde el Taller &quot;Navegando Cuentos&quot;:  Maria Laura  Podesta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Desafíos</em>: Brindar espacios y propuestas de actividades  que generen aprendizajes significativos desde la literatura y los distintos lenguajes, atendiendo la diversidad, la interculturalidad y a las trayectorias y saberes previos de cada estudiante.</p><p><em>Acuerdos</em>: Articulación con los docentes de las distintas áreas y docentes especiales. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 15:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>Desafío y acuerdos María Candela Burgos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los desafíos que se presentan desde el área de Plástica respecto a la alfabetización serian: generar interés y creatividad para facilitar los aprendizajes, teniendo en cuenta la heterogeneidad de cada grupo y sus saberes previos.</p><p>La articulación con los docentes de grado y talleristas es una acción muy importante para lograr aprendizajes significativos</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 15:55:41 UTC</pubDate>
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         <title>Los desafíos que se presentan en relación al abordaje de la alfabetización en clave institucional giran en torno a brindar propuestas diversificadas que incluyan no sólo las diversas trayectorias escolares de los estudiantes sino que sean abordadas multidisciplinarmente donde se tenga en cuenta el contexto. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>En relación a los acuerdos institucionales que se tornan irrenunciables son la articulación y el trabajo en parejas pedagógicas para compartir saberes, experiencias y diversos puntos de vista lo cual enriquece el quehacer docente y brinda mejores y mayores instancias de aprendizaje con los estudiantes.</strong></p><p><br></p><p><strong>Paulina Torres </strong></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 16:30:00 UTC</pubDate>
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         <title>René</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me propongo como desafío de pensar proyectos alfabetizadores desde las distintas áreas de alfabetización. Además este año me propongo acercar a las familias a participar de talleres para reflexionar sobre la importancia de la alfabetización  y la comprensión de las distintas alfabetización es. ( No solo lectura y escritura)</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 20:03:27 UTC</pubDate>
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         <title>Seño Naty</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Uno de los desafíos para abordar en el Nivel Inicial puede ser el uso de la tecnología y los medios digitales,  además de generar y promover el trabajo en conjunto y colaborativo a través de lo lúdico. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 20:04:39 UTC</pubDate>
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         <title>Como primer desafío,poder Identificar fortalezas en cada uno de los estudiantes que nos permitan diseñar propuestas alfabetizadoraz en las que todos puedan sentirse protagonistas de su proceso de aprendizaje .</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-05 20:11:37 UTC</pubDate>
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         <title>Ramiro Buenuleo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los desafíos que se presentan con respecto a la alfabetización mediante la interculturalidad.<br>Es intentar que todos capten el sentido de ser intercultural en la escuela y demostrar además que no se trata de solo aprender mapuzugun si no de atravesar completamente la curricula escolar.&nbsp; Tanto en acompañamiento de los maestros de grado como también los especiales, y el personal de apoyo.<br>Las acciones y acuerdos. El respeto a la diversidad de culturas, irrenunciable está opción. De ahí se desprende de que cada integrante de la comunidad educativa le sume su granito de arena al respeto a la diversidad cultural a nivel tanto local como provincial y hasta quizás nacional, ya que no sabemos hasta donde llegará la enseñanza que sale de nuestra KIMELTUWE (Lugar de conocimiento-escuela) <br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-06 11:15:40 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Tassara</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desafíos: utilizar propuestas de alfabetización en informática, que vayan desde programas educativos hasta talleres específicos donde la tecnología sirva para optimizar nuestros aprendizajes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-07 18:50:51 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo directivo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El desafío que tenemos como equipo de conducción es trabajar en la construcción  de una visión compartida sobre alfabetización, generando y acompañando  la construcción de proyectos colaborativos e interculturales  que incluyan múltiples lenguajes.</p><p>Los acuerdos irrenunciables son el trabajo colaborativo y articulado entre docentes, y el posicionamiento pedagógico enmarcado desde un enfoque socioconstructivista.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 19:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>SoledadThorp</title>
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         <description><![CDATA[<p>Desde el área de Música propongo el desafío de trabajar con ejes trasversales, donde podamos integrar la alfabetización desde mi área y lograr un trabajo en conjunto con el equipo docente.</p><p>Pensar juntos, canciones ,rimas ,versos e incluso por medio de lo visual para lograr una alfabetización desde nivel inicial a 7mo grado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 20:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>Juan</title>
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         <description><![CDATA[<p>Proponer formas de alfabetizacion atendiendo al bienestar fliar/ social y diversidad cultural. Entendiendo el conocimiento como proceso (avances y retrocesos) tratando de asegurar una base de conocimiento.</p><p>Trabajar con las familias en proyectos con el uso del agua: reutilizacion - elevador - riego por goteo, etc.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-10 22:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>Sofia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alfabetizar científicamente como base para aprender a observar, y conocer el mundo-entorno natural. Acercamiento al medio natural, incorporación de vocabulario nuevo que facilite la apropiación de saberes del área y permita a lxs estudiantes ser parte de la comunicación y la producción de saberes en comunidades científicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-15 13:53:29 UTC</pubDate>
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