FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA EN EL DISEÑO DE MATERIALES by Laura HG https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales Planeación del currículum y la enseñanza en-us 2017-04-24 23:58:48 UTC 2017-04-25 04:10:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png Modelo de Johnson (1967) hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167988495 2017-04-25 00:24:55 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167988495 PLANEACIÓN DEL CURRÍCULUM hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167988758 2017-04-25 00:28:29 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167988758 PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167988791 2017-04-25 00:28:57 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167988791 Criterios de selección y estructuración hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167989780 Los conceptos principales al principio]]> 2017-04-25 00:41:18 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167989780 Cultura disponible enseñable hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167990914 2017-04-25 00:55:47 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167990914 Contenido instrumental hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991079 que vincule el aprendizaje nuevo y la estructura cognoscitiva existente]]> 2017-04-25 00:58:11 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991079 Cantidad del material hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991477 Estructura.
Dificultad.
Motivación del alumno.]]> 2017-04-25 01:03:55 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991477 Rediseño del currículum hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991506 2017-04-25 01:04:21 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991506 Evaluación hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991516 2017-04-25 01:04:30 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991516 Resultados de aprendizaje hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991544 Diferenciación progresiva.
Reconciliación integradora.]]> 2017-04-25 01:04:59 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167991544 MATERIAL DIDÁCTICO hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993054 2017-04-25 01:26:05 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993054 Audio tutelar (AT) hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993743 Postlethwait (1961). Tecnología simple para aumentar la individualización de la enseñanza.]]> 2017-04-25 01:36:02 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993743 Tutelar hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993866 Método más efectivo.
Fuera del alcance del presupuesto de la sociedad.]]> 2017-04-25 01:37:20 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993866 TV y películas educativas hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993958 Medios de enseñanza autónomos.
Aspecto expositivo en manos de un experto.
Proporciona experiencias vicarias, de difícil acceso.]]> 2017-04-25 01:38:34 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167993958 hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167994214 2017-04-25 01:41:29 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167994214 Preparing objetives for programmed Learning. Mager (1962) hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167994520 Especificar objetivos ayuda a la efectividad de la enseñanza.
PSICOLOGÍA CONDUCTISTA DEL APRENDIZAJE: Objetivos redactados en forma conductual (verbos activos).
Los objetivos pueden servir de organizadores previos.]]> 2017-04-25 01:44:49 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167994520 El Laboratorio hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167995113 Transmite el espíritu científico.
Exige demasiado tiempo.
Ineficaz para la enseñanza rutinaria.]]> 2017-04-25 01:51:16 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167995113 Materiales impresos hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167995605 Transmisión rutinaria del contenido.
Velocidad bajo el control del alumno.
El profesor coordina el uso del material.]]> 2017-04-25 01:57:11 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167995605 Organizadores perceptuales hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167996526 2017-04-25 02:10:20 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167996526 Individualizada hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167998610 Los estudiantes avanzan a su propio ritmo y eligen sus actividades.]]> 2017-04-25 02:36:18 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167998610 Gagné (1970, 1977) JERARQUÍAS DE APRENDIZAJE hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167999834 De las tareas más sencillas a las más complejas]]> 2017-04-25 02:49:14 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/167999834 Aprendizaje significativo hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168001034 2017-04-25 03:06:02 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168001034 Programada hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168002937 Autoenseñanza
Secuencialidad gradual
La más eficaz]]> 2017-04-25 03:30:07 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168002937 Asistida por computadora (EAC) hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168002997 Aunque ninguna computadora podrá ser programada para responder todas las preguntas de los estudiantes.]]> 2017-04-25 03:31:12 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168002997 A través del dominio del conocimiento hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168003101 Del 60 al 70% de los estudiantes muestran dominio; el resto tienen que reestudiar partes del módulo.]]> 2017-04-25 03:32:58 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168003101 Ausubel, D., Novak, J. D., Hanesian, H., (1983), Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. México: Ed. Trillas. hglaura19 https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168004416 2017-04-25 03:51:22 UTC https://padlet.com/hglaura19/disenodemateriales/wish/168004416