대상: 고등학교 1-2학년
교과: 사회와 문화 또는 통합사회

🎯 학습 목표

• 우리지역의 근현대사와 민주주의 발전 과정을 이해한다.

• 민주주의의 핵심 가치(자유, 평등, 참여, 책임)를 설명할 수 있다.

• 지역 공동체에 대한 애정과 자긍심을 기른다.

• 민주 시민으로서의 참여 의식과 책임감을 함양한다.

🗣️ 토론 주제

"우리지역은 어떻게 민주주의를 실현해왔을까?"

우리지역의 민주주의 발전 과정을 탐구하고, 현재 우리 지역에서 민주주의가 어떻게 작동하고 있는지, 그리고 우리가 어떻게 더 나은 민주시민이 될 수 있는지 탐구.

"우리가 발견한 지역 민주주의"

1모둠: "우리지역 정치 제도와 시민 참여"

• 시장 선거, 시의회 구성과 활동 분석

• 시민참여예산제 운영 현황 조사

• 시민 청원 및 민원 처리 과정 탐구

2모둠: "우리지역 시민사회와 NGO 활동"

• 지역 시민단체 현황 및 활동 분석

• 환경, 복지, 문화 분야 시민 참여 사례

• 자원봉사 문화와 지역 공동체 의식

3모둠: "우리지역의 과거와 현재 - 역사 속 민주주의"

• 한국전쟁 이후 지역의 변화 과정

• 지방자치제 도입과 지역 발전

• 과거 갈등 사례와 해결 과정

4모둠: "우리지역과 청소년과 민주주의"

• 청소년 참여 제도 및 프로그램 조사

• 학교 민주주의와 학생자치 활동

• 청소년 의견 수렴 과정과 정책 반영

5모둠: "우리지역 정책 결정 과정과 갈등 해결"

• 주요 정책 결정 사례 분석

• 이해관계자간 갈등과 조정 과정

• 공론화 과정과 합의 도출 방식

정리활동: "우리지역 민주주의의 미래 비전"

• 현재 문제점 분석 및 개선 방안

• 시민 참여 활성화 방안 제시

• 지속가능한 지역 발전 모델 제안

책에서 더 채워야하는 부분을 말씀해 주셔도 좋고, 수업에 어떻게 활용하면 좋을지에 대한 의견을 남겨 주셔도 좋습니다.

항상 선생님들의 의견을 경청하고 더 좋은 책을 만들기 위해 노력하겠습니다.