“Esploriamo il mondo del design grafico attraverso il calcio” by Marika Schiavone https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b DESCRIZIONE DELLE FASI DELLA PROGETTAZIONE DIDATTICA en-us 2024-04-17 20:38:39 UTC 2024-04-20 20:36:25 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/26bd.png Grafica - Scienze motorie marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131601 Nella prima fase, il docenti di Grafica e Scienze motorie, in compresenza, dopo aver presentato il progetto alla classe II E, mostreranno i concetti fondamentali del design grafico e della loro applicazione nel mondo del calcio con una lezione frontale partecipata, attraverso esempi pratici e stimolanti.


]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131601 marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131602 Successivamente si passerà all' analisi di loghi, divise, manifesti e altri elementi grafici legati al mondo del calcio, discutendo il loro impatto visivo e la loro funzionalità, sfruttando la dinamicità e l’interattività dell’applicativo Genially.

]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131602 PIANIFICAZIONE ESECUTIVA marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131605 TEMPI: 2 ore

METODOLOGIE: lezione frontale partecipata, lezione interattiva; didattica digitale

SETTING: Aula

OBIETTIVI: presentare i concetti fondamentali del design grafico nel contesto del calcio, utilizzando esempi concreti e stimolanti. R. sarà coinvolto attivamente nella discussione, data la sua passione per il calcio; il suo coinvolgimento sarà essenziale per garantire un apprendimento inclusivo e personalizzato.

]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131605 PIANIFICAZIONE ESECUTIVA marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131606 TEMPI: 3 ore

METODOLOGIE: didattica digitale; cooperative learning; peer tutoring

SETTING: Laboratorio di informatica

OBIETTIVI: Sviluppare la progettazione grafica; accrescere la creatività; potenziare la collaborazione e l'inclusione. L'alunno R. svilupperà pratiche nel design grafico lavorando in un ambiente collaborativo e inclusivo.

]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131606 marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131607 Attraverso la didattica laboratoriale, gli studenti riflettono e lavorano insieme. Nel laboratorio di informatica, durante l'ora di grafica, la classe sarà divisa in gruppi e questi saranno incaricati di progettare un logo per una squadra di calcio immaginaria, attraverso AutoCAD.


]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131607 PIANIFICAZIONE ESECUTIVA marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131609 TEMPI: 2 ore

METODOLOGIE: didattica laboratoriale; debriefing

SETTING: Palestra e Aula

OBIETTIVI: Partecipare alla lezione di scienze motorie legata al calcio; cogliere i particolari del design calcistico in prima persona; sviluppare le abilità prosociali.

L'alunno R. partecipando attivamente alla lezione, avrà la possibilità di cogliere alcuni dettagli utili al design grafico e riuscirà a connettere l'esperienza pratica con quella teorica.


]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131609 Scienze motorie marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131611 Nella terza fase gli studenti parteciperanno ad un'attività pratica legata al calcio con il supporto del docente di Scienze motorie che creerà un circuito di allenamento individuale e collettivo che si concluderà con una partita amichevole. In un secondo momento, gli studenti si riuniranno per discutere le loro osservazioni e riflettere sull'importanza del design nel calcio, sia a livello visivo che funzionale.

Durante l'attività fisica, gli studenti avranno la possibilità di sperimentare in prima persona i principi del design grafico nel calcio, come l'uso dei colori, la visibilità dei loghi sulle divise e l'importanza della chiarezza e della semplicità nel design degli strumenti promozionali.

]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131611 PIANIFICAZIONE ESECUTIVA marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131613 TEMPI: 2 Ore

METODOLOGIE: debriefing; cooperative learning

SETTING: Aula

OBIETTIVI: Sviluppare le capacità di presentazione e riflessione collettiva; potenziare le abilità comunicative.

L'alunno R. avrà la possibilità di presentare con il suo gruppo il logo prodotto ricevendo feedback positivi e incoraggiamento dalla classe che accresceranno il suo livello di sicurezza e autostima.

]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131613 Grafica marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131614 Nella quarta fase, i gruppi consolidati in precedenza, avranno la possibilità di presentare il proprio logo alla classe, illustrando le scelte di design e comunicazione adottate.

]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131614 Grafica - Scienze motorie marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131615 L'ultima fase riguarderà la valutazione e l'autovalutazione che sarà effettuata attraverso una combinazione di criteri: creatività, partecipazione, coerenza concettuale, collaborazione. Gli studenti compileranno un questionario a risposta multipla mediante l'applicativo Padlet per motivare: la riflessione sulle conoscenze acquisite; il livello di partecipazione; il coinvolgimento con i pari; la funzionalità del progetto.

La valutazione sarà condotta in modo inclusivo, considerando i diversi stili di apprendimento e le esigenze di ogni alunno incluso R.


]]> 2024-04-17 20:38:39 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959131615 Grafica - Laboratorio informatica marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959159371 Il docente mostrerà agli studenti un video con Edpuzzle, in cui viene spiegata la realizzazione di un logo di una squadra di calcio con AutoCAD (programma di disegno tecnico assistito dal computer). Ad ogni domanda il docente si fermerà per commentare, cercando di richiamare e consolidare una serie di passaggi già appresi durante le lezioni precedenti.

]]> 2024-04-17 21:18:32 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959159371 marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959985452 In un secondo momento, il docente chiederà ai ragazzi di pensare a qualsiasi cosa associata alla parola "logo" e di inserire le loro idee su Mentimeter utilizzando una "Word Cloud". Il docente si accerterà che tutti abbiano l'accesso all'applicativo e spiegherà loro come inserire le risposte. Durante la fase di generazione delle idee, le risposte verranno visualizzate sulla LIM e dopo inizierà una discussione basata sulle idee raccolte, ponendo domande come: Quali sono le caratteristiche di un buon logo? Quali sono alcuni esempi famosi di loghi e perché sono efficaci? Come un logo può influenzare la percezione di un marchio? In questo modo gli studenti saranno parte attiva nel processo di costruzione delle conoscenze.

]]> 2024-04-18 08:24:51 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2959985452 PIANIFICAZIONE ESECUTIVA marikaschiavone2 https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2962087499 TEMPI: 1 Ora

METODOLOGIE: Osservazione, questionario

SETTING: Aula

OBIETTIVI: Valutare la creatività e originalità nel design del logo., la chiarezza e coerenza comunicativa durante le presentazioni dei progetti. e la partecipazione attiva alle attività di gruppo e alle discussioni in classe.​

Si terrà conto del progresso individuale degli studenti, valutando il loro impegno, la partecipazione e il miglioramento nel corso dell'Unità Didattica.​ L'autovalutazione permetterà ad ogni studente di conoscersi e di riflettere sulle proprie capacità e sui propri limiti in un'ottica di miglioramento delle prestazioni personali.

]]> 2024-04-19 15:38:18 UTC https://padlet.com/marikaschiavone2/ciwad9399r2fvg9b/wish/2962087499