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      <title>Capa 2020 by Gianina Jackeline Bristow</title>
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      <description>¿Cuáles fueron los temas de la capa?
¿Qué relación encuentras entre todos los temas?
¿Qué fue lo más relevante para ti como docente?
¿Qué acciones de mejora te plantearías para potenciar tus actividades académicas?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-12 10:05:25 UTC</pubDate>
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         <title>ABP</title>
         <author>gianijacky</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía con contenido social. Aprendizaje en, desde y para la vida.<br><br></div><div>Currículo ideal: centrado en problemas, aprendizaje cooperativo, investigación y trabajo interdisciplinar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 18:46:54 UTC</pubDate>
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         <title>Interdisciplinariedad </title>
         <author>gianijacky</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reciprocidad, cooperación y comunicación.<br><br></div><div>“Crear productos, plantear interrogantes, solucionar problemas,  y  dar explicaciones al mundo que los rodea de un modo que no hubiera  sido mediante una sola disciplina” Beis Mansilla </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 19:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>Andamiaje</title>
         <author>gianijacky</author>
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         <description><![CDATA[<div>A<strong>poyo deliberado y con propósito pedagógico, en las partes de un proceso o actividad que el alumno no puede realizar de forma independiente.<br></strong><br></div><div><strong>Este apoyo permite al alumno comprometerse con el proceso de su aprendizaje  o actividad hasta que el estudiante transite hacia una posición de independencia en la comprensión y uso del proceso completo. <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 20:23:06 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de Alto Andamiaje</title>
         <author>gianijacky</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Estrategia 1: Tareas de piso bajo y techo alto</strong></div><div><strong> Estrategia 2: Conversaciones académicas</strong></div><div><strong>Estrategia 3: Situaciones resueltas</strong></div><div><strong>Estrategia 4: Uso de diversas representaciones</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 20:23:50 UTC</pubDate>
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         <title>Indagación</title>
         <author>gianijacky</author>
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         <description><![CDATA[<div>La curiosidad como principio de la indagación y la alfabetización científica.<br><br></div><div>Fases:</div><div>Focalización</div><div>Exploración</div><div>Reflexión</div><div>Aplicación</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 20:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencia emocional.</title>
         <author>gianijacky</author>
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         <description><![CDATA[<div>R<strong>econocer, entender, etiquetar, expresar y regular emociones.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 21:01:54 UTC</pubDate>
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