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      <title>Future Classroom Lab by Mariateresa D&#39;elia</title>
      <link>https://padlet.com/mtdelia/ciu5se5ds3ql</link>
      <description>Il corso FCL si tiene in una classe attrezzata dal punto di vista tecnologico e con postazioni individuali mobili.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-27 04:39:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-16 18:42:36 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Primo giorno</title>
         <author>mtdelia</author>
         <link>https://padlet.com/mtdelia/ciu5se5ds3ql/wish/168543916</link>
         <description><![CDATA[<div>Gert Lemmens, il nostro teacher, ha aperto il corso con un gioco di presentazione, “animal farm”, che ci ha permesso di conoscere i colleghi europei, provenienti dal Madagascar, da Cipro, dall’Austria, Norvegia, dalla Polonia, Spagna, Canada, Turchia e dall’Italia.<br> Abbiamo sperimentato diversi programmi vestendo alternativamente i panni degli studenti e degli insegnanti:<br> -Classlab.com, mentimeter.com, govote.at, PollEv.com, ideali per attività di brainstorming e rapidi ripassi ;<br> – Socrative.com per creare test e verifiche.<br> La giornata é terminata con una competition tra gruppi sulla creazione di un test attraverso l’uso di Socrative… And the winner was….<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-27 04:47:21 UTC</pubDate>
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         <title>Secondo giorno</title>
         <author>mtdelia</author>
         <link>https://padlet.com/mtdelia/ciu5se5ds3ql/wish/168544109</link>
         <description><![CDATA[<div>G<strong>li insegnanti si mettono in gioco<br></strong>La giornata è stata poi suddivisa in due grandi parti: nella <strong>prima</strong> abbiamo sperimentato un <strong>software</strong> (<strong>i3learnhub.com)</strong> molto simile a quelli della nostra <strong>LIM</strong> ma con l’aggiunta di applicazioni davvero interessanti in particolare modo per le materie tecnico -scientifiche e per geografia. Questo software non è agibile su tablet, infatti  se la connessione non è estremamente stabile risulta molto lento, ma l’insegnante può creare interessanti attività utilizzando il computer.</div><div> </div><div>Nella <strong>seconda</strong> parte della giornata siamo stati coinvolti in un divertente gioco: utilizzando l’app<strong> “QR reader</strong>” ci siamo impegnati in una caccia al tesoro in cui gli indizi e i compiti da eseguire dovevano essere decodificati tramite questa app. Gert ci ha mostrato anche come generare codici a partire da testi, immagini e link tramite “<strong>QR code generator</strong>”. Pensate questa attività dedicata ad un recupero-potenziamento della lingua inglese o francese, ad un gioco di squadra di problem solving, all’orienteering…</div><div>Il forte valore socializzante di questo gioco ci ha permesso di conoscere meglio i nostri compagni di corso </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-27 04:49:41 UTC</pubDate>
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         <title>Terzo giorno</title>
         <author>mtdelia</author>
         <link>https://padlet.com/mtdelia/ciu5se5ds3ql/wish/168544443</link>
         <description><![CDATA[<div>I<strong>deare, Progettare, Creare<br></strong>L’aula del futuro: la progettazione dell’aula del futuro deve partire dai bisogni formativi degli alunni e dalle competenze che è necessario sviluppare nel XXI secolo:<br>&nbsp;saper<strong> collaborare</strong>;<br> essere <strong>creativi</strong>;<br> avere <strong>responsabilità sociale</strong>;<br> avere <strong>competenze digitali</strong>;<br> sviluppare il <strong>pensiero critico</strong>.<br> La scuola dovrebbe avere spazi dedicati a differenti attività. Il<strong> setting e l’ambiente</strong> in cui si studia, infatti, influenzano la <strong>qualità della didattica</strong>, le <strong>modalità di apprendimento</strong> e le <strong>performance degli studenti</strong>.<br> E’ anche importante che gli insegnanti scambino le buone pratiche, i problemi, le esperienze e anche l’osservazione in classe.<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-27 04:53:50 UTC</pubDate>
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         <title>Quarto giorno</title>
         <author>mtdelia</author>
         <link>https://padlet.com/mtdelia/ciu5se5ds3ql/wish/168544565</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La vita è tutto un quiz<br></strong>Gert ci mostra sempre le sue applicazioni da due<strong> punti di vista</strong>: quello dello studente e quello dell’insegnante. Abbiamo quindi sfidato noi stessi in una batteria di <strong>quiz</strong> interattivi in cui la domanda e la richiesta di risposta si alternavano velocemente. Il software usato è <strong>Kahoot.</strong> Questo strumento permette di testare velocemente gli argomenti studiati e può quindi essere utilizzato come verifica formativa.</div><div>La giornata di studio è stata lunga infatti nella seconda parte del pomeriggio, bagnati fino al midollo, abbiamo affrontato la <strong>caccia ai tesor</strong>i monumentali di Bruxelles seguendo indizi multimediali con l’applicazione <strong>Actionbound</strong>. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-27 04:55:40 UTC</pubDate>
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         <title>Quinto giorno</title>
         <author>mtdelia</author>
         <link>https://padlet.com/mtdelia/ciu5se5ds3ql/wish/168544691</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Au revoir Bruxelles!<br></strong>La giornata è iniziata alle 9.30 e il nostro insegnante Gert Lemmens<br> ci ha accolto con la consueta vignetta umoristica. <br>Gert ci ha  mostrato le modalità d’utilizzo e le potenzialità di <strong>Toondoo</strong>, un sito<br> web con cui è possibile creare <strong>fumetti</strong> inventando personaggi, sfondi,<br> temi, storie, ecc. Questo approccio alla didattica ludica e motivante<br> sviluppa nei discenti la creatività artistica e non solo. Risulta  quindi particolarmente indicato per l’area artistico-letteraria nonché  linguistico-espressiva e mette in gioco le capacità di sintesi degli<br> alunni.</div><div>Successivamente, Gert ci ha suddiviso in gruppi, proponendoci<br> un’attività di riepilogo della durata di un’ora e trenta in cui ogni<br> programma appreso è stato opportunamente utilizzato per consolidare le<br> abilità acquisite e realizzare un prodotto finale.<br> Dopo un’ultima sessione di premiazioni, Gert ci ha consegnato i certificati di<br> partecipazione al corso e l’esperienza si è conclusa positivamente, lasciando intravvedere possibili scambi lavorativi futuri con altre<br> scuole europee.<br> <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-27 04:57:05 UTC</pubDate>
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