En diferentes prácticas, nos hemos encontrado con profes cooperadores que no quieren un practicante en el aula. Esto complica todo el proceso, ya que los tiempos de intervención se reducen a 10 o 15 minutos, o incluso no hay tiempos de intervención. Además, enviamos planeaciones con anterioridad al encuentro, con el fin de que estos profes las revisen y nos den su opinión, sugerencias o puntos a resaltar. Sin embargo, al llegar al aula, nos reciben con la pregunta: “¿Qué vamos a hacer hoy?”, cuando esto ya debería estar acordado.

Esto ha llevado a que muchos tuvieran que cancelar materias o ajustar sus días de trabajo para poder acomodar las prácticas y no atrasarse. Cuando pregunté el motivo de este cambio, me dijeron que no podían acomodar a todos en un solo día. Sin embargo, en semestres anteriores, esto no había sido un problema, ya que la mayoría se ajustaba a un día fijo y las excepciones se resolvían más fácilmente. Considero que este nuevo enfoque ha generado más inconvenientes que soluciones.