2. ถ้าอุปกรณ์รับสัญญาณในการจัดการศึกษาทางไกล (DLTV) มีปัญหา ท่านมีวิธีบริหาร จัดการอย่างไร อธิบายมาพอสังเขป

2. การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ครูผู้สอนควรมีลักษณะอย่างไร

2. ในการจัดการเรียนการสอน การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ทางโรงเรียนควร เฝ้าระวังผู้เรียนในระหว่างการเรียนรู้ในเร่ืองใดบ้าง

โรงเรียนบ้านค้างตะนะวิทยา

ตอบคำถามที่ 2 ต้องการรับความช่วยเหลือในการตรวจสอบ และจัดหาอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ให้ครบทุกระดับชั้น

- กล่องรับสัญญาณบางห้องใช้งานไม่ได้

คำตอบคำถามที่ 2 - สนับสนุนงบประมาณในการจัดซ่อมแซม/จัดซื้อ

1.การเชื่อมต่อสัญญานที่ไม่เสถียรหรือขัดข้องบางครั้ง

ตอบคำถามข้อที่2

1.พัฒนาเครือข่ายอินเทอร์เน็ตให้มีความเร็วและครอบคลุมทุกพื้นที่

2.จัดให้มีระบบสำรองสัญญาณ และการบำรุงรักษาอุปกรณ์

2.ต้องการให้เขตช่วยอัพความเร็วและความแรงของสัญญาณinternet

ข้อที่ 2 อยากได้งบประมาณในการซ่อมหรือจัดซื้อ

และจัดซื้ออุปกรณ์ที่อำนวยความสะดวกขึ้นเช่น เม้าไร้สาย แป้นพิมพ์ไร้สาย

2. สื่อชุดกิจกรรม 60 พรรษา อยากให้มีครบทุกรายวิชาและจัดสรรให้ทันก่อนเปิดภาคเรียน

2.งบสนับสนุนในการจัดการซ่อมแซมอุปกรณ์

2.ต้องการสื่อครบ ทุกกลุ่มสาระ และทันก่อนเปิดภาคเรียน

ข้อ2 การช่วยเหลือ จัดหาทีวีที่สามารถเปิดใช้งานได้เหมาะสม สัญญาณที่ดี

ขนาดของทีวีบางชั้นเรียนยังมีขนาดเล็ก

ความต้องการของโรงเรียนต้องการขาตั้งทีวีที่สามารถเคลื่อนย้ายได้

2.อยากให้เขตจัดสรรงบประมาณในการจัดซื้อโทรทัศน์

ข้อที่ 2 ต้องการให้ช่วยบำรุงเครื่องรับสัญญาณให้พร้อมใช้งาน สื่อควรพร้อมใช้แลัได้รับก่อนเปิดเทอม

2.ขอรับงบประมาณสนับสนุนในการซ่อม

วิธีแก้ปัญหา อยากได้งบจัดสรรและซ่อมบำรุง สื่อ ทีวี และอุปกรณ์ให้รวดเร็ว

2.งบประมาณการซ่อมแซมกรณีชำรุด และสื่อใบงานที่ครบทุกระดับชั้นก่อนเปิดภาคเรียน

ข้อที่ 2 อยากให้เพิ่ม งบประมาณในการซ่อมบำรุง

2.สื่อการสอนในตัวของแบบฝึกหัดอยากให้แจกให้โรงเรียนทันก่อนเปิดเทอม เพื่อพร้อมต่อการจัดการเรียนการสอน

1. สภาพปัจจุบันของการใช้ DLTV ของโรงเรียนบ้านนาตุ้ม คือ ชั้น ป.1-3 ใช้ DLTV 100% โดยการใช้เป็นสื่อ DLIT ในการนำมาจัดการเรียนการสอนโดยครูประจำชั้น ชั้น ป.4-6 ใช้สื่อ DLIT ในเฉพาะรายวิชาที่ไม่มีครูวิชาเอกนั้นๆ เช่น วิชาสุขศึกษา วิชาศิลปะ

2. ปัญหาที่พบคือ สาย HDMI ที่ใช้เชื่อมต่อทีวีกับคอมพิวเตอร์ชำรุดเสียหายบ่อยครั้ง จึงทำให้บางชั้นขาดแคลนอุปกรณ์เชื่อมต่อ และไฟฟ้าไม่เสถียรคือตกบ่อย ดับบ่อย

ตอบคำถามข้อที่ 2

1. ต้องการใช้ทางเขตช่วยจัดสรรเอกสารประกอบการเรียนการสอนให้กับทางโรงเรียน เนื่องจากการถ่ายเอกสารเอกสารประกอบการสอนใช้งบแระมาณค่อนข้างมาก

2. ต้องการใช้ทางเขตช่วยจัดหาโทรทัศน์ขนาด 50 นิ้ว ให้กับทางโรงเรียน เนื่องจากบางห้องมีจำนวนนักเรียนต่อห้องมาก ที่มีขนาดเล็กนักเรียนไม่สามารถมองเห็นได้อย่างชัดเจน

2.อยากให้ สพป.จัดหาทีวีให้

ข้อ 2. อยากได้อุปกรณ์ใหม่ที่ทันสมัย เช่น สมาร์ททีวี ที่สามารถ เข้าใช้งานระบบต่างๆได้อย่างสะดวก

และกล่องรับสัญญาณใหม่ ให้สามารถใช้งานได้ทุกชั้นเรียน

• ความไม่เสียรของสัญญาณเวลาฝนตก หรือสภาพอากาศที่แปรปรวน

• อุปกรณ์ที่เสื่อมสภาพตามระยะเวลาใช้งาน

• สื่อแบบฝึกหัด DLTV ที่มาช้า

ข้อที่ 2

• งบประมาณในการซ่อมหรือปรับปรุงอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอน

• แบบฝึกหัด DLTV มาก่อนเปิดเรียน

2.ให้ต้นสังกัดช่วยเหลือในการจัดสรรงบประมาณในการซ่อมแซมให้กับทางโรงเรียน

2.ต้องการสื่อครบทุกรายวิชาและทันใช้ก่อนเปิดภาคเรียน

2.สิ่งที่ต้องการจากเขตพื้นที่ คือ จัดสรรงบประมาณในการซ่อมแซมอุปกรณ์และงบประมาณด้าน internet ความเร็วสูง

2.สิ่งที่โรงเรียนต้องการ คือ ต้องการโทรทัศน์ใหม่แทนเครื่องที่ชำรุด

3.ต้องการให้เขตสนับสนุนงบประมาณการซ่อมบำรุงDLTV

ข้อ2.ขอรับการสนับสนุนงบประมาณด้านอุปกรณ์ทีวี อุปกรณ์เสริมต่างๆ และงบประมาณในการซ่อมแซม

• สัญญาณอินเทอร์เน็ตไม่เสถียร

• โทรทัศน์ชำรุดตามอายุการใช้งาน

ความต้องการ

• ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ก่อนเปิดเรียน

ความต้องการ ทีวีที่เป็สมาร์ททีวี เผื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน อบรมพัฒนาครู อาจแยกเป็นกล่ม รร. และการนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอน

ข้อที่ 2 จัดอบรมให้ครูสามารถแก้ขั้นปัญหาเบื้องต้นในการใช้และแก้ไขปัญหา เบื้องต้นเครื่องรับสัญญาณเบื้องต้นได้ แต่ถ้านอกเหนือจากที่เราจะแก้ไขเบื้องต้นได้ ก็ให้ทำบันทึกข้อความเสนอผู้บริหาร

ครูต้องจัดเตรียมสื่อการสอน วัสดุ อุปกรณ์ ใบงาน และใบความรู้ที่จำเป็นสำหรับบทเรียนนั้นๆ ล่วงหน้าตามที่คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) กำหนด

ข้อที่ 2

ครูต้องกระตุ้นนักเรียน ให้มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ และ มีสื่อให้ทำตามที่ครูต้นทางสอน มีความผิดพลาดในการสอนตรงไหนให้รีบแก้ไขให้เด็กๆได้ในคาบเรียนเลย

ครูต้องจัดเตรียมสื่อการสอน วัสดุ อุปกรณ์ ใบงาน และใบความรู้ที่จำเป็นสำหรับบทเรียนนั้นๆ ล่วงหน้าตามที่คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) กำหนด

ข้อที่ 2

ครูต้องกระตุ้นนักเรียน ให้มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ และ มีสื่อให้ทำตามที่ครูต้นทางสอน มีความผิดพลาดในการสอนตรงไหนให้รีบแก้ไขให้เด็กๆได้ในคาบเรียนเลย

ครูต้องจัดเตรียมสื่อการสอน วัสดุ อุปกรณ์ ใบงาน และใบความรู้ที่จำเป็นสำหรับบทเรียนนั้นๆ ล่วงหน้าตามที่คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) กำหนด

ข้อที่ 2

ครูต้องกระตุ้นนักเรียน ให้มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ และ มีสื่อให้ทำตามที่ครูต้นทางสอน มีความผิดพลาดในการสอนตรงไหนให้รีบแก้ไขให้เด็กๆได้ในคาบเรียนเลย

ข้อที่ 2

การเฝ้าระวังในการเรียนรู้คือครูต้องกระตุ้นนักเรียนให้สนใจทำกิจกรรมตลอด

ครูต้องช่วยแก้ไขข้อผิดพลาด ข้อสงสัยในคาบเรียนได้ทันทีเหมือนมีการเรียนการสอนที่มีการตอบโต้กันได้ตลอดจริง

1 แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศการสอน

2.กำหนดการนิเทศการสอน dltv

3.นำข้อนิเทศเข้าสู้กระบวนการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ dltv

4ขยายผลการจัดการเรียนการสอน dltv

• การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนา:
  ในการนิเทศ จะมีการสำรวจและวิเคราะห์ความต้องการของครูและนักเรียนที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน DLTV เพื่อหาจุดที่ต้องปรับปรุง.

• การวิเคราะห์จุดเด่นและจุดด้อย:
  เพื่อระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของครูในการจัดการเรียนการสอน DLTV และหาแนวทางแก้ไข.

• การเลือกแนวทางเพื่อพัฒนา:
  กำหนดวิธีการพัฒนาครูและนักเรียนให้สามารถใช้ประโยชน์จากสื่อการสอน DLTV ได้อย่างเต็มที่.

• การลงมือปฏิบัติ:
  ครูและนักเรียนดำเนินการตามแผนการพัฒนาที่วางไว้.

• การประเมินผลและปรับปรุงแก้ไข:
  ตรวจสอบผลลัพธ์ที่ได้ และปรับปรุงแผนงานให้ดียิ่งขึ้น.

• การเผยแพร่และขยายผล:
  แลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอน DLTV ให้กับโรงเรียนหรือบุคลากรอื่น

ด้านสื่อการสอน 

• ขาดการบำรุงรักษา: ขาดผู้รับผิดชอบในการตรวจสอบและบำรุงรักษาเครื่องรับสัญญาณและอุปกรณ์อื่นๆ.

2.กระตุ้นผู้เรียนให้มีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเรียนการสอน คอยตอบคำถาม อธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่ไม่เข้าใจและสอนซ่อมเสริม

2.เฝ้าระวังในเรื่องของ การไม่ตั้งใจสนใจเรียน โดยครูผู้สอนคอยกระตุ้นผู้เรียนให้มีความสนใจ ไม่วอกแวก ตอบข้อซักถามและอธิบายในส่วนที่ผู้เรียนไม่เข้าใจ เตรียมสื่อการสอนให้พร้อมในการปฏิบัติกิจกรรมหรือการเรียนการสอน

2.แต่งตั้งคณะกรรมการการนิเทศ

3.ออกนิเทศและให้คำแนะนำกับผู้รับการนิเทศ

4.นำข้อนิเทศหรือคำแนะนำมาปรับปรุงพัฒนา และขยายผล

2.สัญญาณจานดาวเทียมไม่เสถียร

3.สื่อแบบฝึกหัดได้ช้าไม่ทันต่อการจัดการเรียนการสอน

4.ต้องหางบประมาณจำนวนมากในการซ่อมแซม หากทีวีหรืออุปกรณ์พัง

1. ปัญหาในเรื่องของสัญญาณ internet ไม่เสถียรต่อการจัดการเรียนการสอน และ ขาดบุคลากรที่มีความชำนาญในการดูแล ซ่อมแซมเมื่อเกิดปัญหาเกี่ยวกับระบบต่างๆ

2. สิ่งที่ต้องการ คือ ทางเขตพื้นที่จัดสรรงบประมาณสำหรับโรงเรียนในการซ่อมแซมอุปกรณ์ dltv และเพื่มงบประมาณในการจัดสรรความเร็วของสัญญาณ internet

กระดานที่ 1

2.บันทึกข้อความเสนอผู้บริหาร เพื่อพิจารณาดำเนินการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

2.ครูผู้สอนควรมีลักษณะกำกับ ดูแล ช่วยเหลือกระตุ้นให้นักเรียนมีความตั้งใจต่อการเรียน จดบันทึกเนื้อหา ความรู้ และทำใบงาน ได้ตรงตามจุดประสงค์ของการเรียน

ข้อ2 เสนอผู้บริหารพิจารณาแนวการแก้ไข และใช้การแก้ปัญหาโดยใช้ผ่านเว็บไซต์DLTV

2.ครูควรเฝ้าระวังผู้เรียนในเรื่องการมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนที่สอดคล้องกับโรงเรียนต้นทางเนื่องด้วยศักยภาพในการเรียนรู้ของนักเรียนมีความแตกต่างกัน

2.จัดทำปฏิทินตารางการนิเทศชั้นเรียนเดือนละ 1 ครั้ง

3.ดำเนินการนิเทศและบันทึกการนิเทศ

4. นำผลการนิเทศมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนต่อไป

2. ครูร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้ไปพร้อมกับครูต้นทาง เอาใจใส่  กำกับ ดูแลแนะนำนักเรียนให้ปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ สรุปสาระสำคัญร่วมกับนักเรียนหลังจากกิจกรรมการเรียนรู้สิ้นสุด วัดและประเมินผลการเรียนรู้และจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมสำหรับนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์

2.งบประมาณของโรงเรียนมีไม่เพียงพอในการซ่อมบำรุงอุปกรณ์ต่างๆ

3.ระบบสัญญาณInternet ไม่เสถียร

2.เฝ้าระวังในเรื่องของความเข้าใจในเนื้อหาที่นักเรียนได้รับ การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน รวมถึงสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับการเรียนรู้ของนักเรียน

โรงเรียนมีการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยดำเนินงานในลักษณะผสมผสาน ได้แก่

• จัดตารางเรียนสอดคล้องกับผังการออกอากาศของมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมฯ

• ครูผู้สอนคอยกำกับ ดูแล และเสริมความเข้าใจเพิ่มเติมหลังจากรับชม

• ใช้การบูรณาการสื่อเสริม เช่น ใบงาน ชุดกิจกรรม และการสืบค้นจากอินเทอร์เน็ต เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาได้อย่างครบถ้วน

2. วิธีการบริหารจัดการเมื่ออุปกรณ์รับสัญญาณ DLTV มีปัญหา

หากอุปกรณ์รับสัญญาณ เช่น จานดาวเทียม กล่องรับสัญญาณ หรือโทรทัศน์เกิดปัญหา โรงเรียนมีแนวทางบริหารจัดการดังนี้

• ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมฯ เพื่อแก้ไขหรือซ่อมแซมอย่างเร่งด่วน

• จัดการเรียนการสอนทดแทนโดยใช้สื่อออนไลน์จากเว็บไซต์ DLTV

• ครูผู้สอนใช้เอกสาร ใบงาน สื่อการสอนที่เตรียมไว้ล่วงหน้า รวมทั้งการสอนเสริมด้วยตนเองเพื่อไม่ให้ผู้เรียนขาดความต่อเนื่อง

2.กำหนดปฏิทินดำเนินการนิเทศเดือนละ 1ครั้ง

3.ดำเนินการนิเทศติดตาม ตามปฏิทินที่กำหนดและจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้

4.นำผลการนิเทศมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนต่อไป

ครูผู้สอนควรมีการวางแผนและเตรียมการดังต่อไปนี้

• ศึกษาหลักสูตรและผังออกอากาศ DLTV เพื่อนำมาจัดตารางเรียนให้สอดคล้องกับเวลาและเนื้อหาที่กำหนด

• เตรียมสื่อการสอนประกอบ เช่น ใบงาน แบบฝึกหัด สื่อเสริม หรือกิจกรรมกลุ่มย่อย เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

• วางแผนการติดตามและประเมินผล โดยกำหนดวิธีการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนหลังการเรียน เช่น การซักถาม การทำแบบทดสอบ หรือการสะท้อนผลการเรียนรู้

• สำรองวิธีการสอนในกรณีฉุกเฉิน หากอุปกรณ์ DLTV ขัดข้อง เช่น การเตรียมการสอนเสริมด้วยตนเองหรือใช้สื่อออนไลน์ทดแทน

2. ลักษณะที่ครูผู้สอนควรมีในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV)

ครูผู้สอนที่จัดการเรียนการสอนผ่าน DLTV ควรมีลักษณะดังนี้

• เป็นผู้อำนวยความสะดวก (Facilitator) ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนจากรายการ DLTV และเสริมเนื้อหาที่สำคัญ

• มีความใส่ใจและเอาใจใส่นักเรียน คอยกำกับ ดูแล และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น

• มีทักษะการใช้สื่อและเทคโนโลยี สามารถแก้ไขปัญหาเบื้องต้นของอุปกรณ์ หรือปรับใช้สื่ออื่น ๆ ได้อย่างเหมาะสม

• มีความยืดหยุ่นและปรับตัวได้ เมื่อเกิดปัญหาจากสัญญาณหรือการออกอากาศ ต้องหาวิธีสอนทดแทนได้อย่างทันท่วงที

• มีทักษะการสื่อสารและการสร้างแรงจูงใจ เพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน และทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพ

นักเรียนควรมีพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมและส่งเสริมประสิทธิภาพของการเรียน ดังนี้

• มีวินัยและความรับผิดชอบ เข้าชั้นเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน และปฏิบัติตามกติกาที่ครูกำหนด

• มีสมาธิและความตั้งใจฟัง เนื่องจาก DLTV ถ่ายทอดตามเวลาจริง นักเรียนจึงควรจดจ่อกับบทเรียน ไม่เล่นหรือรบกวนผู้อื่น

• จดบันทึกและทำใบงาน อย่างสม่ำเสมอ เพื่อใช้ทบทวนความรู้ภายหลัง

• กล้าแสดงความคิดเห็นและซักถาม เมื่อมีข้อสงสัย โดยอาศัยครูพี่เลี้ยงช่วยอธิบายเพิ่มเติม

• มีการทบทวนและทำการบ้านด้วยตนเอง เพื่อเสริมความเข้าใจและต่อยอดความรู้

2. เรื่องที่โรงเรียนควรเฝ้าระวังผู้เรียนระหว่างการเรียนรู้ DLTV

ในระหว่างการจัดการเรียนการสอน DLTV โรงเรียนควรเฝ้าระวังและใส่ใจในเรื่องต่อไปนี้

• การมีสมาธิในการเรียน นักเรียนบางส่วนอาจวอกแวกหรือไม่สนใจการเรียน เนื่องจากเป็นการถ่ายทอดทางไกล

• ความเข้าใจในเนื้อหา เนื่องจากการสอนเป็นไปตามผังออกอากาศ ครูพี่เลี้ยงจึงต้องคอยตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจจริง ไม่เพียงแค่ดูผ่านไป

• พฤติกรรมและระเบียบวินัยในห้องเรียน ป้องกันการรบกวนสมาธิของเพื่อน เช่น การคุยเล่นหรือไม่ทำกิจกรรมที่กำหนด

• สุขภาพสายตาและท่าทางการนั่งเรียน เพราะนักเรียนต้องรับชมหน้าจอเป็นเวลานาน โรงเรียนควรดูแลให้มีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม

• การมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ตรวจสอบว่านักเรียนทุกคนได้ทำใบงาน แบบฝึกหัด และมีส่วนร่วม ไม่ปล่อยให้เฉยเมยหรือตกหล่นจากการเรียนรู้

1. การวางแผน กำหนดตารางออกอากาศ DLTV ให้สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตร และมอบหมายครูผู้รับผิดชอบในแต่ละวิชา

2. การดำเนินงาน นิเทศติดตามการสอนของครูพี่เลี้ยงและการเรียนรู้ของนักเรียนในชั้นเรียน

3. การสังเกตและเก็บข้อมูล ตรวจสอบการใช้สื่อ ใบงาน และพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน

4. การสะท้อนผล/ให้ข้อเสนอแนะ ครูและผู้บริหารร่วมกันวิเคราะห์ปัญหา อุปสรรค และหาแนวทางปรับปรุง

5. การรายงานและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สรุปผลการนิเทศและนำข้อมูลไปใช้วางแผนพัฒนาการจัดการเรียนการสอน DLTV ต่อไป

1. สัญญาณไม่เสถียร

2. อุปกรณ์เสื่อมสภาพ

3. ไฟฟ้าขัดข้อง

4. การบำรุงรักษาไม่ต่อเนื่อง

5. ขาดบุคลากรที่มีความรู้ด้านเทคนิค

6. ขาดงบประมาณในการจัดหาและซ่อมแซม

• ครูศึกษาเนื้อหาก่อนสอนนักเรียน

• ครูจัดเตรียมสื่ออุปกรณ์ที่สอดคล้องกับเนื้อหา

ข้อที่2

• มีความรู้ความเข้าใจหลักสูตร

• มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

• สามารถปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์

• กระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้

• มีความรับผิดชอบ เอาใจใส่นักเรียน

ข้อที่2

• ตรวจสอบแก้ไขเบื้องต้น เช่น ตรวจสอบสายสัญญาณ ปลั๊กไฟ อุปกรณ์เชื่อมต่อ

• การแจ้งซ่อม

• มีความรับผิดชอบและมีวินัย

• การมีส่วนร่วมในการเรียนและการทำกิจต่าง ๆ

• ทำการจดบันทึก จดสรุปความรู้

ข้อที่2

• การเข้าเรียนและการเข้าร่วมกิจกรรม

• พฤติกรรมการเรียนรู้ การตั้งใจฟัง การจดบันทึก การมีสมาธิ

• สภาพแวดล้อมการเรียนรู้

• สุขภาพของนักเรียน

ข้อที่2

• ตรวจสอบแก้ไขเบื้องต้น เช่น ตรวจสอบสายสัญญาณ ปลั๊กไฟ อุปกรณ์เชื่อมต่อ

• การแจ้งซ่อม

2.ครูผู้สอนกำกับ ดูแล ช่วยเหลือกระตุ้นให้นักเรียนมีความตั้งใจต่อการเรียน ให้นักเรียนจดบันทึกเนื้อหา ความรู้ และอธิบายการทำใบงาน เพิ่มเติมจากครูต้นทาง

2.ครูควรเฝ้าระวังให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเรียนที่สอดคล้องกับโรงเรียนต้นทางพร้อมทั้งตรวจสอบการทำใบงานและแก้ไขหรืออธิบายทันทีเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ

2.จัดทำปฏิทินตารางการนิเทศชั้นเรียน

3.ดำเนินการนิเทศและบันทึกการนิเทศ

4. นำผลการนิเทศมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนต่อไป

ชั้น ป.1-3 สอนโดยใช้ DLTV เป็นหลักโดยเปิดคลิปการสอนผ่านเว็บ https://www.dltv.ac.th ชั้น ป.4-6 สอนแบบผสมผสานโดยใช้สื่อประกอบการสอนในรายวิชาที่ไม่มีครูวิชาเอกนั้น

ตอบคำถามข้อที่ 2

ดำเนินการตรวจสอบเพื่อแก้ไขในเบื้องต้น หากไม่สามารถแก้ไขได้ ดำเนินการแจ้งซ๋อม

2.โรงเรียนไม่ได้ใช้อุปกรณ์รับสัญญาณDLTV แต่เรียนผ่านระบบอินเทอร์เน็ตจากเว็ปไซต์จึงไม่มีปัญหาเรื่องอุปกรณ์ แต่ถ้าอินเทอร์เน็ตล่ม ก็จะสอนเอง

1. ศึกษาเนื้อหาบทเรียนล่วงหน้า ดูรายการ DLTV ที่จะสอนให้ครบถ้วน เพื่อเข้าใจเนื้อหาและจุดสำคัญที่จะต้องเสริมหรือขยายความให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น

2. ตรวจสอบระบบรับสัญญาณดาวเทียม โทรทัศน์ และระบบเสียงให้พร้อมใช้งาน รวมถึงเตรียมแผนสำรองในกรณีที่เทคโนโลยีขัดข้อง

ตอบคำถามข้อที่ 2

1. ควบคุมชั้นเรียนขณะรับชมรายการ และปรับวิธีการสอนให้เข้ากับรูปแบบ DLTV

2. มีความรู้พื้นฐานในการใช้อุปกรณ์รับสัญญาณและสามารถแก้ไขปัญหาเบื้องต้น พร้อมทั้งสื่อสารได้ชัดเจนในการอธิบายเสริมเนื้อหาที่นักเรียนไม่เข้าใจ

2.ครูผู้สอนต้องกระตือรือร้นในการสอน คอยกระตุ้นให้นักเรียนมีการสื่อสารกับครูต้นทางและกำกับ ดูแลการทำกิจกรรมของนักเรียนทุกช่วงเวลา

1. นักเรียนควรตั้งใจฟังและดูรายการอย่างจริงจัง ทำบันทึกสิ่งที่สำคัญ และตั้งคำถามเมื่อไม่เข้าใจ โดยไม่ทำกิจกรรมอื่นที่รบกวนการเรียนรู้

2. ปฏิบัติตามกิจกรรมที่ครูมอบหมายก่อนและหลังรับชม ทำแบบฝึกหัด และเข้าร่วมการสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์

ตอบคำถามข้อที่ 2

1. ติดตามการแสดงออกของนักเรียนขณะรับชม เช่น การตั้งใจฟัง การจดบันทึก การมีส่วนร่วม หรือการแสดงท่าทีเบื่อหน่าย เพื่อปรับวิธีการสอนให้เหมาะสม

2. เฝ้าสังเกตว่านักเรียนเข้าใจเนื้อหาหรือไม่ มีความสับสนในจุดไหน และสามารถตามรายการได้หรือต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม

   
   

ข้อ2. บันทึกข้อความแจ้งความเสียหายเช่น อุปกรณ์ชำรุดใช้งานไม่ได้ต่อ ผอ. เพื่อดำเนินการซ่อมแซม

2.ครูต้องควบคุมให้นักเรียนตั้งใจเรียนและมีสมาธิ สังเกตการตอบคำถามของนักเรียนเป็นระยะๆและให้คำแนะนำการทำแบบฝึกหัดของนักเรียน

2.จัดทำปฏิทินการนิเทศชั้นเรียน

3.ดำเนินการนิเทศและบันทึกผล

4.นำผลการนิเทศมาปรับปรุง

2.โทรทัศน์มีไม่ครบทุกชั้น ชั้นป.2 ต้องโทรทัศน์ของห้องประชุมครู

3.ห้องป.6 โทรทัศน์จอใหญ่ จอภาพเสีย แก้ปัญหาด้วยการใช้โทรทัศน์ขนาดเล็ก ของห้องอื่นแทน

2.ห้องนักเรียนชั้นป.6 โทรทัศน์จอใหญ่ 55 นิ้ว หน้าจอเสีย จึงใช้โทรทัศน์ขนาดเล็กทดแทน นักเรียนมีจำนวน 6 คน มองเห็นไม่ชัดเจน ไม่สะดวกในการใช้เป็นสื่อในการติวO-NET

3.สิ่งที่โรงเรียนต้องการคือ ต้องการโทรทัศน์จอใหญ่ทดแทนเครื่องที่พัง

ส่วนวิชาไหนที่ไม่เน้นย้ำหรือถนัดเท่าที่ควรก็จะเปิดแบบถ่ายทอดสดทางทีวี

ถ้าหากมีปัญหา/ไม่มีสัญญาณจากการถ่ายทอดสดทางทีวี ครูมักจะให้อินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์ต่อพ่วง (สายhdmi)กับทีวี แล้วเปิดทางเว็บไซต์ หรือหากไม่มีสัญญาณอะไรเลยหรือไฟดับก็จะสอนเอง

ขณะนักเรียนทำกิจกรรมการเรียนการสอนกับครูต้นทาง ครูประจำชั้น/ประจำวิชาก็จะทำการกระตุ้นนักเรียนให้มีการตอบคำถาม ปรับรูปแบบจากการทำกิจกรรมกลุ่มของรร.ต้นทางให้ตรงกับจำนวน/บริบทนน.ในชั้นตัวเอง จากทำงานกลุ่มเปลี่ยนเป็นงานเดี่ยวหรือช่วยกับพร้อมกับครูเนื่องจากจำนวนนร.มีน้อย ดังนั้นครูจะกระตือรือร้นตลอดเวลาเพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างราบรื่น

1.มีการจัดการเรียนการสอนห้องละ2-3 ชั้นเรียนโดยใช้สื่อdltvเป็นหลัก โดยครูผู้สอนจะต้องมีการเตรียมการสอนและสื่อใบงานล่วงหน้า เน้นสอนร่วมไปกับครูต้นทางและสรุปบทเรียนท้ายชั่วโมง

2.ในกรณีสัญญาณอินเทอร์เน็ตขัดข้องก็จะทำการสอนเองหรือหากอุปกรณ์ชำรุดจะมีการแจ้งช่างหรือนักการภารโรงมาดูเบื้องต้นหากมีอุปกรณ์ใดสามารถนำมาทดแทนได้ก่อนก็จะนำมาเปลี่ยนใช้เป็นการชั่วคราว เพื่อหางบซ่อมแซมต่อไป

2.ครูควรเป็นผู้กระตุ้นหรือเร้าความสนใจให้นักเรียนอยากจะเรียนรู้เพราะการเรียนผ่านdltvนักเรียนมักจะเสียสมาธิได้ง่าย ครูควรร่วมทำกิจกรรมต่างๆไปพร้อมกับนักเรียน และอธิบายเสริมในจุดที่นักเรียนอาจจะยังไม่เข้าใจไปด้วย

2.สิ่งที่ควรเฝ้าระวังคือการขาดสมาธิและขาดความตั้งใจเรียน เพราะบางรายวิชาอาจจะมีเนื้อหาที่เยอะนักเรียนอาจจะเบื่อและจับกลุ่มกันพูดคุยกันจนไม่จดจ่อกับสิ่งที่สอน ทำให้ไม่เข้าใจเนื้อหาและทำใบงานไม่ได้หรือไม่ส่งงานตามกำหนด

2.กำหนดการนิเทศแต่ละระดับชั้น

3.ดำเนินการนิเทศการเรียนการสอนตามที่วางแผนไว้

4.ประเมินผลการนิเทศ และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาเพื่อยกระดับการจัดการเรียนการสอนdltvให้ดียิ่งขึ้น

และกระบวนการPLC คณะครู

2.แจ้ง ผอ. เจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้อง และ ขอความช่วยเหลือจากครู รร ใกล้เคียง

โรงเรียนมีการบริหารการศึกษา การจัดการเรียนการสอน โดยใช้dltv ตั้งแต่ระดับชั้น ป. 1 ถึง ป. 6 โดยมีการจัดตารางเรียนและใช้สื่อทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้สอนโดยใช้อินเทอร์เน็ต และครูคอยกำกับดูแลและส่งเสริมความเข้าใจเพิ่มเติมหลังการรับชมและการใช้สื่อเช่นใบงานชุดกิจกรรมและการสืบค้นจากอินเตอร์เน็ตเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาได้อย่างครบถ้วน

คำตอบข้อที่2

ในกรณีที่สัญญาณอินเตอร์เน็ตขัดข้องจะประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหรือครูผู้สอนทำการสอนเอง

2.สำรองข้อมูลวิดีโอและแบบฝึกใบงานต่างๆไว้เพื่อใช้งานออฟไลน์

1.ตรวจสอบตารางออกอากาศ dltv ให้ตรงกับสาระการเรียนรู้ของผู้เรียนและจัดทำตารางสอนของโรงเรียนให้สอดคล้องกับ dltvและเวลาเรียนเสริม

2. ตรวจสอบความพร้อมของอุปกรณ์เช่นกล่องรับสัญญาณหรืออินเตอร์เน็ตเตรียมใบงานแบบฝึกหัดหนังสือเรียนสำหรับนักเรียนใช้ในการประกอบการเรียน

3.ทบทวนกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาและประเมินผลงานของนักเรียน

คำตอบข้อที่ 2

1.ศึกษาหลักสูตรและตารางสอน dltvให้สอดคล้องกับแผนการสอนของโรงเรียน

2.จากสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับการเรียน

3.จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับการเรียนสนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

4.สังเกตพฤติกรรมการเรียนและตรวจสอบใบงานประเมินผลตามตัวชี้วัด

2.ในกรณีที่อุปกรณ์รับสัญญาณในการจัดการศึกษาทางไกล (DLTV) มีปัญหา  เช่น กล่องรับสัญญาณโดยการต่อพ่วงอุปกรณ์กับคอมพิวเตอร์โน๊ตบุคเพื่อการจัดการเรียน DLTV ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และบันทึกข้อความแจ้งอุปกรณ์เสียหายเสนอผู้บริหาร เพื่อพิจารณาดำเนินการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

2.บทบาทของครูในการจัดการเรียนการสอนแบบ DLTV ได้เปลี่ยนไปจากผู้ถ่ายทอดความรู้ มาเป็น ผู้อำนวยความสะดวก และ ผู้จัดการเรียนรู้ ครูที่ดีควรมีทัศนคติเชิงบวกต่อการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการศึกษา มีความสามารถในการออกแบบกิจกรรมเสริมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน และทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยเหลือ ให้คำปรึกษา รวมถึงเป็นผู้ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างหลากหลาย

2.แจ้งเจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้องทราบ หรือ ขอความช่วยเหลือจาก ครูรร.ใกล้เคียงมาช่วยดู

2.ควรสังเกตุว่านักเรียน มีความเข้าใจในเนื้อหา ที่ครูต้นทางสอนหรือไม่ ครูประจำชั้นควรสังเกตพฤติกรรม เช่น การจดบันทึก และการตอบคำถาม เพื่อประเมินความเข้าใจและให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมในจุดที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ โดยอาจจัดกิจกรรมทบทวนบทเรียนหรือให้คำแนะนำเป็นรายบุคคลได้

2.ครูต้องมีความพร้อมในการจัดกิจกรรม เป็นที่ปรึกษาให้ความรู้ในเนื้อหาได้ถูกต้อง

1.ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อการเรียน

2.ตั้งใจรับชมและมีสมาธิไม่เล่นหรือทำกิจกรรมอื่นในขณะเรียน

3.มีส่วนร่วมในการเรียนตอบคำถามหรือแสดงความคิดเห็นเมื่อคุณครูถาม

4.รู้จักทบทวนและค้นคว้าเพิ่มเติมเช่นดูวีดีโอย้อนหลังหากไม่เข้าใจ

คำตอบข้อที่ 2

1.การมีสมาธิและความตั้งใจเรียนของนักเรียนสังเกตว่านักเรียนตั้งใจรับชมจริงหรือไม่

2.ตรวจสอบพฤติกรรมเช่นไม่คุยกันขณะเรียนดูว่านักเรียนจดบันทึกหรือทำใบงานหรือไม่

3.เฝ้าระวังการพูดคุยเสียงดังหรือรบกวนเพื่อนการรักษามารยาทในห้องเรียน

4.สังเกตว่านักเรียนมีการตอบสนองต่อกิจกรรมที่ครูกำหนดหรือไม่และการกระตุ้นให้ซักถามหากไม่เข้าใจเนื้อหา

2. วิธีบริหารจัดการเมื่ออุปกรณ์รับสัญญาณมีปัญหา
หากอุปกรณ์รับสัญญาณขัดข้อง จะดำเนินการตรวจสอบและแก้ไขเบื้องต้น เช่น รีสตาร์ทอุปกรณ์ ตรวจสายสัญญาณและระบบไฟฟ้า หากยังไม่สามารถใช้งานได้ จะประสานช่างหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง พร้อมจัดการเรียนการสอนทดแทนโดยใช้สื่อDLTV เพื่อไม่ให้การเรียนการสอนหยุดชะงัก

2.นักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหานั้นๆๆ ให้ซักถามครูปลายทางได้ทันที

2.ครูผู้สอน ควรร่วมจัดการเรียนรู้กับครูต้นทางได้อย่างใกล้ชิด, กระตุ้นผู้เรียนให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น การกระตุ้นให้ผู้เรียนได้รู้จักคิด แสดงความคิดเห็นและดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง, ให้คำแนะนำเพิ่มเติมและแก้ปัญหาเฉพาะหน้า พร้อมทั้ง ประเมินผลและพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ โดยใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน

• ศึกษาคู่มือพระราชทาน วัตถุประสงค์ เนื้อหา วันและเวลาของการออกอากาศ

• เตรียมอุปกรณ์รับสัญญาณ และตรวจสอบความพร้อมของเครื่องมือและสื่อประกอบการสอน

• จัดเตรียมแผนการสอน สื่อเสริม และกิจกรรมประกอบเพื่อเชื่อมโยงเนื้อหาจากการออกอากาศกับผู้เรียน

• เตรียมนักเรียนก่อนรับชม เพื่อเร้าความสนใจและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้

• วางแผนการสรุป ทบทวน และประเมินผลหลังการเรียน

2. ลักษณะของครูผู้สอน (DLTV)

• มีความรอบรู้ในเนื้อหาที่จะสอนและสามารถอธิบายเพิ่มเติมจากรายการได้

• มีทักษะการใช้สื่อเทคโนโลยีและแก้ไขปัญหาเบื้องต้นเกี่ยวกับอุปกรณ์ได้

• มีความกระตือรือร้น เอาใจใส่ผู้เรียน และกระตุ้นให้มีส่วนร่วมตลอดการเรียน

• มีความยืดหยุ่น สามารถปรับกิจกรรมและวิธีสอนได้ตามสถานการณ์

• มีทักษะการประเมินผลและนำไปปรับปรุงการสอนอย่างต่อเนื่อง

• ตั้งใจรับชมและฟังการสอนอย่างมีสมาธิ

• มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ครูต้นทางและครูปลายทางจัดขึ้น

• จดบันทึกประเด็นสำคัญเพื่อนำไปทบทวน

• ซักถามเมื่อมีข้อสงสัย และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน

• ปฏิบัติตามระเบียบและมารยาทในชั้นเรียน

2. เรื่องที่โรงเรียนควรเฝ้าระวังผู้เรียนระหว่างเรียน (DLTV)

• ความตั้งใจและการมีสมาธิในการเรียน

• พฤติกรรมการมีส่วนร่วม เช่น การตอบคำถามและทำกิจกรรม

• ทักษะการฟัง จดบันทึก และทำแบบฝึกหัด

• การเข้าใจเนื้อหาและสามารถนำไปใช้ได้

• การใช้เทคโนโลยีและสื่ออย่างเหมาะสม

2.จัดทำปฎิทินนิเทศชั้นเรียน

3.ดำเนินการริเทศ และบัรทึกผล

4.นำผลการนิเทศมาปรับปรุงแก้ไข

1.การวางแผน

กำหนดออกเเบบตารางออกอากาศ dltv ให้สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรและมอบหมายครูรับผิดชอบในแต่ละวิชา

2.ดำเนินการนิเทศติดตามครูผู้สอนและการเรียนรู้ของนักเรียนในแต่ละระดับชั้น

3.สังเกตและตรวจสอบการใช้สื่อหรือใบงานพฤติกรรมของผู้เรียน

4.ครูและผู้บริหารร่วมกันสะท้อนผลการจัดการเรียนรู้หรือวิเคราะห์ปัญหาและหาแนวทางการปรับปรุง

หลังการสังเกตการณ์ จะมีการ ให้คำแนะนำและสะท้อนผล แก่ครูผู้สอนอย่างใกล้ชิด โดยเน้นการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเชิงสร้างสรรค์ ยกย่องจุดเด่น และเสนอแนวทางในการพัฒนา เช่น การออกแบบกิจกรรมต่อเนื่องจากเนื้อหารายการ หรือการใช้สื่อประกอบเพื่อเสริมความเข้าใจ

สุดท้ายคือการ ติดตามผลและประเมินผลอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มั่นใจว่าการปรับปรุงที่แนะนำนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงบวก โดยอาจใช้การนิเทศซ้ำ หรือส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มสาระผ่านชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ซึ่งช่วยให้ครูเกิดความมั่นใจและสามารถใช้ DLTV เป็นเครื่องมือพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ได้อย่างยั่งยืน

ข้อ2 เสนอผู้บริหารพิจารณาแนวการแก้ไขและใช้การแก้ปัญหาโดยใช้ผ่านเว็บไซต์DLTV

2. มีความรู้ความเข้าใจหลักสูตร มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีที่สามารถปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะเหมาะสมกับสถานการณ์และกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้มีความรับผิดชอบและเอาใจใส่

2.ปัญหาด้านสัญญาณภาพหรือเสียงขาดหาย ไม่เสถียร

3.ไม่มีบุคลากรที่มีความรู้ด้านเทคนิคคอยแก้ไขเมื่อเกิดปัญหา

2.การเฝ้าระวังผู้เรียนในระหว่างการเรียนรู้ ในเรื่องของพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน สมาธิในการเรียน การเข้าห้องเรียนตรวเวลา ความตั้งใจในการเรียนหรือการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของผู้เรียน และความรับผิดชอบในการทำงาน

2.บุคลากรขาดความรู้ด้านเทคนิคเมื่อเกิดปัญหา

2.จัดทำปฏิทินตารางการนิเทศชั้นเรียนอย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง

3.ดำเนินการนิเทศและบันทึกผลการนิเทศ

4. นำผลการนิเทศมาปรับปรุงเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพต่อไป

2.ครูไม่มีความรู้ และทักษะ เกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาการใช้เทคโนโลยีขั่นพื้นฐาน

2. ครูควรศึกษาตารางเวลา และ จัดการเรียนการสอนควบคู่ไปกับนักเรียน

2.ครูไม่มีความเชี่ยวชาญในการซ่อมแซมวัสดุอุปกรณ์

3.งบประมาณของโรงเรียนไม่เพียงพอต่อการซ่อมแซมวัสดุอุปกรณ์

2.ตรวจสอบหาสาเหตุเพื่อแก้ไขปัญหาที่พบในเบื้องต้น หากไม่สามารถแก้ไขได้ในขณะนั้น ต้องแจ้งผู้บริหารให้รับทราบเพื่อทำการติดต่อประสานให้เข้ามาดำเนินการซ่อมแซมต่อไป

ข้อที่ 2 ครูเตรียมการสอนเพื่ออธิบายเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น ในการจัดการเรียนการสอนครูสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน ให้นักเรียนมีความสนใจกับเรื่องที่เรียน

ข้อที่ 2 พฤติกรรมในการเรียนรู้ของนักเรียน ครูสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนได้สนใจกับเรื่องที่เรียน

• ศึกษาสภาพปัญหา จุดเด่น จุดด้อย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อกำหนดประเด็นและเป้าหมายของการนิเทศ 

• กำหนดวิธีการ นิเทศ แนวทางการดำเนินงาน สร้างหรือพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการนิเทศ เช่น แบบสังเกตการสอน จัดทำแผนและตารางการนิเทศ 

• จัดประชุมกับครูผู้สอนเพื่อสร้างความไว้วางใจ สร้างทัศนคติที่ดีต่อการนิเทศ และสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับเป้าหมายและแนวทางการทำงาน 

  2. ขั้นดำเนินการนิเทศ (Doing) 

• ชี้แจงแนวทาง การทำงาน และสร้างข้อตกลงร่วมกันเกี่ยวกับการเก็บข้อมูลและวิธีการสังเกต

• ดำเนินการสังเกตการสอนตามแผนที่วางไว้ เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมการสอนและกระบวนการจัดการเรียนรู้

• นำข้อมูลที่ได้จากการสังเกตมาวิเคราะห์และอภิปรายร่วมกับครูผู้สอน เพื่อให้เกิดการสะท้อนคิด วิเคราะห์บทเรียน และพฤติกรรมการสอนร่วมกัน

  3. ขั้นประเมินผลและปรับปรุง (Evaluating & Reinforcing)

• ประเมินผลการดำเนินงานในทุกขั้นตอน รวมถึงการประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอน เพื่อนำผลมาปรับปรุงกระบวนการนิเทศในครั้งต่อไป 

• ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ครูผู้สอนอย่างสม่ำเสมอ และสร้างเสริมกำลังใจให้ครูผู้สอนได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 

• นำผลสำเร็จจากการนิเทศไปเผยแพร่และขยายผล เพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมอย่างยั่งยืน 

  
  

2.สิ่งที่ต้องการ คือ จัดสรรงบประมาณในการซ่อมแซมอุปกรณ์ DLTV

มีการนิเทศติดตาม

2.ครูผู้สอนแก้ไขปัญหาที่พบเบื้องต้นก่อน หากแก้ไขไม่ได้ จึงแจ้งผู้บริหารให้รับทราบเพื่อหาทางแก้ไขต่อไป

2.ครูผู้สอนต้องกำกับ ดูแล ช่วยเหลือ

กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจ ตั้งใจในการทำกิจกรรม

2.โรงเรียนควรเฝ้าระวังผู้เรียนในเรื่องของความตั้งใจ การมีสมาธิในการเรียน การมีส่วนร่วม ความเข้าใจในเนื้อหาและพฤติกรรม เช่น ไม่คุยกันเสียงดังหรือเล่นกันขณะเรียน

2.กำหนดปฏิทินการนิเทศชั้นเรียน

3.ดำเนินการนิเทศชั้นเรียน

4.สรุป ประเมินผลการนิเทศ เพื่อนำผลการนิเทศไปพัฒนาปรับปรุงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนต่อไป

2.อุปกรณ์ต่อพ่วงและโทรทัศน์มีอายุการใช้งานมานานจนเกิดความขัดข้องได้ง่าย

3.ไม่มีงบประมาณในการซ่อมแซม

2.ครูไม่มีความเชี่ยวชาญในการซ่อมแซมอุปกรณ์

3.งบประมาณไม่เพียงพอต่อการซ่อมแซมอุปกรณ์

2.บันทึกข้อความเสนอผู้บริหาร ดำเนินการแก้ไขปัญหา

2.แจ้งผู้รับผิดชอบอุปกรณ์รับสัญญาณมาซ่อมบำรุงให้

2.ครูผู้สอนมีการเตรียมการสอน ศึกษาสื่อการสอนก่อนสอนนักเรียน และมีความรู้ด้านเทคโนโลยี มีการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้

2.โรงเรียนควรเฝ้าระวังผู้เรียนระหว่างเรียนว่านักเรียนสนใจ ตั้งใจเรียน มีการเหม่อลอย พูดคุยกับเพื่อนระหว่างเรียนหรือไม่ และตรวจใบงานแบบฝึกหัดว่านักเรียนทำแบบฝึกหัดถูกหรือไม่

2.กำหนดตารางการนิเทศครูผู้สอน

3.ดำเนินการนิเทศในชั้นเรียน

4.สรุป ประเมินผลการนิเทศ

2.สัญญาณอินเตอร์เน็ตช้าและหลุดบ่อย

3.ทีวีมีขนาดเล็กและเก่า

ข้อ2. ครูผู้สอนควรศึกษาเรื่องที่จะสอนก่อน มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนกับครูต้นทาง

ข้อ2.โรงเรียนควรเฝ้าระวังนักเรียนในการเรียนdltv ในเรื่องการทำแบบฝึกหัด ไม่ควรดูเฉลย ควรเรียนไปตามขั้นตอน เพื่อนักเรียนจะได้ความรู้อย่างแท้จริง

1.วิชาการจัดทำบันทึกข้อความการนิเทศการเรียนการสอนของคณะครู

2. กำหนดวัน เวลา คาบสอนที่จะเข้านิเทศ

3. แจ้งคณะครูจัดเตรียมแผนการสอน ห้องเรียน วันเวลา คาบที่จะเข้านิเทศ

4. นิเทศการสอนโดย ผอ.และหัวหน้าวิชาการ

5.PLC หลังการนิเทศ ข้อดี ข้อปรับปรุง

1.ทางโรงเรียนมีการจัดการโดย

ชั้น ป.1-2 เปิดจากเว็บไซด์ ครูผู้สอน 1 คน

ชั้น ป.3 ใช้ hdmi เชื่อมกับโน๊ตบุคหรือ ไอแพต

ชั้น ป.5-6 ครูผู้สอน 1 คน ใช้hdmi เชื่อมกับโน๊ตบุค

โดยจัดตารางสอน ครูที่สอน2 ชั้น ให้ครบตามdltv แต่ไม่ตรงกับ ทางต้นทาง โดย จะเน้น วิชาหลักที่ครูคอยเข้าสอนเองร่วมกับครูต้นทาง ส่วนวิชาอื่นให้ นร ดูครูต้นทางแล้วครูผู้สอนจะกลับมาสรุปและสอบถามความรู้ท้ายกิจกรรม

2. ถ้าเกิด สัญญาณอินเทอร์เนตหาย ครู เปิด ฮอตพอตจากมือถือ บางท่านก็นำตัวเล้าเตอร์ของais ของที่บ้านมาใช้

2.ครูต้องใส่ใจเตรียมพร้อมต่อการจัดการเรียนรู้ คอยให้คำชี้แนะและอธิบายเพิ่มเติม ไม่ควรให้เด็กนั่งดูแต่ทีวี ควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมกับนักเรียนด้วย

2. ทำบันทึกข้อความต่อผู้บริหาร

3. แต่งตั้งกรรมการการนิเทศ ประกอบไปด้วย

   ผู้อำนวยการ หัวหน้าวิชาการ หัวหน้าบุคคล

4. ดำเนิรการนิเทศตามปฏิทิน ภาคเรียนละ1 ครั้ง

5. สรุปผลการนิเทศร่วมกัน

จัดการเรียนดารสอนตามตารางเรียน โดยรับชมผ่านอินเทอร์เน็ตและจานดาวเทียม จัดเตรียมสื่อการสอนให้พร้อมในทุกรายวิชา

ข้อที่2

ตรวจสอบแก้ไขเบื้องต้นและหากไม่สามารถแก้ไขได้ก็จะแจ้งซ่อม

ศึกษาหลักสูตร เนื้อหาล่วงหน้า วางแผน เตรียมการสอน เตรียมสื่อและใบงาน

ข้อที่2

ครูผู้สอนมีการเตรียมความพร้อนในการสอน

มีความรู้ในเนื้อหาที่จะสอนสามารถอธิบายเพิ่มเติมและกระตุ้นผู้เรียนให้มีส่วนร่วมได้ตลอดการจัดการเรียนรู้

นักเรียนมีความตั้งใจ ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน จดบันทึกประเด็นสำคัญเพื่อนำไปทบทวนและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน มีความกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม

ข้อที่2

ความตั้งใจ และการมีสมาธิในการเรียนเพราะนักเรียนบางคนมักจะสนใจสิ่งเร้าจากนอกห้องเรียนทำให้ขาดสมาธิในการเรียน

2.เตรียมการสอนเพื่ออธิบายเพิ่มเติม ให้นักเรียนได้เข้าใจมากขึ้น ยกตัวอย่างให้นักเรียนเห็นภาพได้ง่ายๆ สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนสนใจมากขึ้น

2.ในช่วงระหว่างการเรียนควรมีสมาธิในการเรียน การมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในการเรียน และมีความรับผิดชอบต่องานของตนเอง

2.แต่งตั้งคณะกรรมการการนิเทศ

3.กำหนดปฏิทินการนิเทศชั้นเรียน

4.ดำเนินการนิเทศชั้นเรียน

5.สรุปผล ประเมินผลการนิเทศเพื่อนำมาปรับปรุงการจัดการเรียนกาารสอนต่อไป

-กล่องสัญญาณชำรุด

2. มีการเตรียมการสอนอย่างรอบคอบ ศึกษาบทเรียนล่วงหน้า 3. เป็นผู้สังเกตและให้ความช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด

สังเกตว่าเด็กเข้าใจหรือไม่

4. มีความยืดหยุ่นและปรับตัวเก่ง

DLTV เป็นระบบกลาง บางครั้งอาจไม่ตรงกับระดับความเข้าใจของนักเรียนในพื้นที่ครูต้องปรับกิจกรรมให้เหมาะกับพื้นฐานของนักเรียน

มีสมาธิในการเรียนตั้งใจฟังครูผู้สอนผ่านจอทีวี/สื่อ DLTV โดยไม่เล่นหรือพูดคุยกับเพื่อน มีความรับผิดชอบทำแบบฝึกหัดหรือการบ้านที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จตามกำหนดกล้าถามหากไม่เข้าใจ ข้อที่ 2 1. จัดให้มีครูพี่เลี้ยงหรือครูประจำชั้นคอยดูแล คอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนระหว่างเรียน

2. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมของนักเรียน

สังเกตว่านักเรียนตั้งใจฟังหรือไม่ ตอบสนองต่อเนื้อหาหรือคำถามจากครูในรายการหรือไม่

3.มีการตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียนหลังจบบทเรียน

2.หาก DLTV มีปัญหา ครูผู้สอนจะแก้ไขปัญหาที่พบเบื้องต้นก่อน หากแก้ไขไม่ได้ จึงแจ้งผู้บริหารให้รับทราบเพื่อหาทางแก้ไขต่อไป

1.ครูต้องศึกษาบทเรียนก่อนล่วงหน้า

2.เตรียมอุปกรณ์และสื่อให้พร้อมในการจัดการเรียนการสอน

3.วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยกระตุ้นความสนใจนักเรียนก่อนเข้าชม วางแผนคำถามและกิจกรรมระหว่างรับชม เตรียมแบบฝึกหัดหรือกิจกรรมหลังเรียนเพื่อสรุปความเข้าใจ

ข้อที่ 2 1. ครูต้องเป็นผู้นำการเรียนรู้ ไม่เพียงแค่เปิดDLTV ให้นักเรียนดู และศึกษาเนื้อหาเอง

2. มีการเตรียมการสอน ศึกษาบทเรียนล่วงหน้า

3. เป็นผู้สังเกตและให้ความช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด

สังเกตว่าเด็กเข้าใจหรือไม่

4. ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ยืดหยุ่นและปรับตัว

ข้อ2.ปลูกฝังให้นักเรียนตระหนักถึง การค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติม ในการเรียนdltv ไม่ควรดูเฉลย ควรเรียนไปตามขั้นตอน เพื่อนักเรียนจะได้ความรู้อย่างแท้จริง

1.งานวิชาการจัดทำบันทึกข้อความการนิเทศการเรียนการสอนของคณะครู

2. กำหนดวัน เวลา คาบสอนที่จะเข้านิเทศ

3. แจ้งคณะครูจัดเตรียมแผนการสอน ห้องเรียน วันเวลา คาบที่จะเข้านิเทศ

4. นิเทศการสอนโดย ผอ.และหัวหน้าวิชาการ

5.PLC หลังการนิเทศ ให้ข้อเสนอแนะ คำแนะนำ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

2.ครูไม่มีความเชี่ยวชาญในการซ่อมแซมอุปกรณ์

3.งบประมาณไม่เพียงพอต่อการซ่อมแซมอุปกรณ์

2.งบประมาณในการซ่อมทีวีและอุปกรณ์ไม่เพียงพอ

ทางโรงเรียนจัดการการสอน โดยใช้ Dltv. ตั่งแต่ชั้นอนุบาล 2- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ข้อ 2

ถ้าอุปกรณ์รับสัญญาณชำรุดเสีย ซ่อมได้เท่าที่ทำได้ เบิกงบประมาณจากโรงเรียน งบจัดสรรที่ทางเขตมีให้

ถ้าปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนชำถ้าอุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนชำรุดรุด ได้รับงบประมาณบางส่วนจากสำนักงานได้รับงบประมาณบางส่วนจากสำนักงานเขตพื้นที่เขตพื้นที่เขต และโรงเรียนหางบประมาณในการดำเนินการและโรงเรียนหางบประมาณในการดำเนินการ

2 การแต่งตั้งคณะกรรมการการดำเนินการการแต่งตั้งคณะกรรมการการดำเนินการ

3 ลงมือดำเนินลงมือดำเนินการตามกิจกรรมต่างๆ

4 การนิเทศติดตามติดตาม

5 สรุปผลการดำเนินงาน

งบประมาณในการซ่อมบำรุงรักษา อุปกรณ์ให้มีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2.หากอุปกรณ์ชำรุด แก้ไขเบื้องต้น และแจ้งผู้บริหารทราบเพื่อหาทางแก้ไขต่อไป

2.ครูผู้สอน เตรียมความพร้อมในการสอน มีส่วนร่วม กระตุ้นผู้เรียน

2.การขาดสมาธิในการเรียน ครูควรกระตุ้นโดยการซักถาม และอธิบายเพิ่มเติม

2.แต่งตั้งคณะกรรมการ

3.กำหนดปฏิทินการนิเทศ

4.ดำเนินกสรนิเทศ

5.สรุปผลการนิเทศร่วมกัน

2.งบประมาณไม่เพียงพอต่อการซ่อมแซม

ข้อควรระวัง นักเรียนขาดสมาธิได้ง่าย บันทึกความรู้เนื้อหาหรือตัวอย่างไม่ทัน

2.แต่งตั้งคณะกรรมการในการนิเทศ เพื่อวางแผนการนิเทศ กำหนดวันเวลาและชั้นในการนิเทศแต่ละเดือน

3.ดำเนินการนิเทศตามกำหนด

4.ประเมินผลที่เกิดขึ้นจากการนิเทศ วิเคราะห์ผลที่ได้จากการเยี่ยมนิเทศเพื่อนำมาปรับปรุง

5.นำผลการประเมินแจ้งผู้รับการนิเทศเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

6.

2.งบประมาณในการซ่อมแซมไม่เพียงพอ