Quais são as minhas expetativas em relação a esta formação? 
Após ter sido confrontada com uma nova realidade, o Ensino à distância, e como o próprio nome da formação indica, pretendo munir-me de todas as ferramentas e conhecer as mais diversas metodologias de aprendizagem ativa. Na minha opinião, quanto mais ativa for a aprendizagem maior será a motivação e envolvimento dos meus alunos. Este é o ponto alto do meu trabalho diário: ensinar de uma forma dinâmica, envolvente e motivadora!
No presento ano letivo, o nosso Agrupamento abraçou o Projeto Piloto de Desmaterialização dos Manuais Escolares. Encarro este projeto como um desafio e com alguma apreensão mas ao mesmo tempo com grande expectativa.
Há já algum tempo que trabalho com os manuais digitais e atividades interativas (tarefas, testes, animações...) da Aula Digital (Leya) e da Escola Virtual (Porto Editora). Confesso que nos dias de hoje ser-me-ia muito difícil trabalhar sem estes recursos e os meus alunos iriam estranhar imenso. 
Neste momento estou a frequentar uma outra formação: Ferramentas de Apoio ao Ensino à Distância  (plataforma Moodle) e reconheço que é bastante interessante. Trata-se de uma ferramenta com grandes potencialidades e extremamente motivadora.

Na Educação, com a evolução das tecnologias, tornou-se óbvia a necessidade de construir novos espaços de aprendizagem como, por exemplo, os ecossistemas digitais em rede.

Um ecossistema digital pode ser entendido como um sistema organizado que reúne fatores bióticos (espécie humana e espécie digital) e abióticos (tecnologias).

Ensinar e aprender neste contexto não parece tarefa fácil mas, nos dias de hoje, torna-se imprescindível aprendermos a conviver com os infinitos recursos tecnológicos e sobretudo saber usá-los devidamente de modo a criar um ambiente pedagógico coerente, convergente e aliciante tanto para o professor como para o aluno. 

Estão ao nosso dispor vários LMS e Plataformas de apoio à aprendizagem (Moodle, Classroom, Aula Digital, Escola Virtual…). Cabe-nos a nós, professores, encarrar este desafio de forma positiva e motivada para que a aprendizagem possa simplesmente acontecer! 
Deixo aqui uma primeira abordagem do ecossistema digital da turma do 3º AV.

Depois de seguirem os passos para a realização de experiências os alunos foram questionados “O que vai acontecer”. Vários alunos responderam que o algodão ia ficar preto, que a água ia ferver, que a garrafa ia derreter, etc. Quando a experiência foi concluída, os alunos tiveram a oportunidade de comparar os resultados com as previsões iniciais. Deste modo, conseguiram observar que o algodão ficou amarelo escuro e com um cheiro bastante desagradável, a água apresentou partículas de resíduos e as paredes da garrafa ficaram baças e concluíram que isso se deveu às substâncias presentes no cigarro. 

Depois de visualizarem o vídeo: “Perigos do consumo de álcool, tabaco e drogas” na Escola Virtual, os alunos aprenderam que fumar vicia, que afeta o sistema circulatório e que também afeta as pessoas que estão perto, os fumadores passivos.

No fim da aula, os alunos tiveram a oportunidade de responder a um Questionário no Mentimeter sobre hábitos de vida saudáveis. 
Pelos resultados positivos, concluo que os alunos perceberam os malefícios que o tabaco (e outras drogas) nos trazem e que se devem afastar desses perigos! Estou certa que com esta aula de aprendizagem ativa, os alunos fizeram uma aprendizagem mais significativa e que revelaram uma melhor compreensão conceptual do tema trabalhado.