비번: ori36280!!

넷플릭스 접속시: daebakmoney 클릭

1~4반: 딥 임팩트 시청

(처음부터 시청해주세요)

중요: 12세 관람가(6학년 가능)

시청해보니 무난합니다 ^^

(담배장면 등에서 교육필요)

중요: 담임[보결]선생님 판단하에

영화 변경 가능

중요: 과학독서 대신

과학영상으로 3시간 가능

(담임[보결]선생님 판단)

내용 똑같음 안보여서 다시 올렸어요

한국전자통신연구원(ETRI)의 아침은 항상 특별한 기대감으로 시작됩니다. 특히 인공지능에 대한 고급 수업을 듣는 학생들에게는 더욱 그렇습니다. 오늘 아침도 예외는 아니었습니다. 최신 기술을 갖춘 넓고 밝은 강당이 이미 청중을 기다리고 있었습니다.

호기심 많은 마음과 카리스마로 강의를 정말 매력적으로 만들어준 김 교수는 자연어 처리의 최신 발전 사항을 보여주며 수업을 시작했습니다. 학생들의 눈앞에 있는 화면에 기적이 펼쳐졌습니다. AI가 생성한 텍스트는 너무나 사실적이고 일관성이 있어서 인간의 글과 거의 구별할 수 없었습니다.

"그러한 진전의 핵심은 무엇이라고 생각하시나요?" — 교수님이 청중석을 둘러보시며 물으셨습니다.

학생들은 모두 기술의 미래에 기여하고 싶어서 즉시 자신의 아이디어를 제안하기 시작했습니다. "신경망!", "막대한 양의 데이터!", "새로운 학습 알고리즘!"

김 교수는 고개를 끄덕였다. "맞아요. 하지만 그보다 덜 중요하지 않은 또 다른 요소가 있습니다. 바로 창의성입니다. 인공지능은 아무리 발전했더라도 아직은 아이디어를 처음부터 만들어낼 수 없습니다. 인공지능은 우리 인간이 만들어낸 것을 통해 학습합니다. 그리고 우리의 임무는 인공지능에게 고정관념을 벗어나 사고하고, 언뜻 보기에는 명확하지 않은 패턴을 인식하도록 가르치는 것입니다."

그런 다음 수업은 실습 부분으로 넘어갔습니다. 오늘의 과제는 한국 역사에 대해 의미 있는 대화를 나눌 수 있는 챗봇을 만드는 것이었습니다. 학생들은 그룹으로 나뉘었고, 활발한 토론 소리가 방을 가득 채웠습니다. 어떤 사람들은 신경망 아키텍처의 선택에 대해 논쟁을 벌였고, 다른 사람들은 데이터 수집과 레이블 지정의 복잡한 부분을 파헤쳤습니다. 김 교수와 그의 조교들은 그룹 간에 이동하며 귀중한 조언을 제공하고 학생들의 생각을 올바른 방향으로 이끌었습니다.

민지의 그룹은 특히 활동적이었습니다. 그녀는 영훈과 수진과 함께 특이한 문제에 직면했습니다. 질문과 관계없이 봇이 너무 자주 같은 답변을 제공한 것입니다.

"훈련 데이터 세트의 크기가 문제일 수도 있겠네요." 김 교수가 노트북에 기대어 서며 말했다. "훈련에 사용하는 구문의 다양성을 높여 보세요. 그리고 데이터의 양보다 질이 더 중요하다는 것을 기억하세요."

민지와 그녀의 팀은 새로운 활력을 얻어 작업에 착수했고, 곧 그들의 봇은 눈에 띄게 개선되는 모습을 보이기 시작했습니다. 그는 더 다양한 답변을 하기 시작했을 뿐만 아니라, 농담을 하기도 하고 훈련 데이터에 포함했던 역사적 일화를 활용하기도 했습니다.

시간은 흘러갔습니다. 수업이 끝날 무렵, 각 그룹은 자신이 만든 챗봇을 발표했습니다. 그 결과는 놀라웠습니다. 어떤 봇은 학문적 정확도를 가지고 조선왕조에 대해 논의했고, 어떤 봇은 한국전쟁에 대한 이야기를 놀라울 정도로 감정적으로 표현했습니다.

"오늘 여러분은 코딩만 한 게 아니었어요." 김 교수는 수업이 끝나갈 무렵 이렇게 말했다. "당신은 학습할 수 있고, 소통할 수 있고, 심지어 '이해'할 수 있는 무언가를 창조했습니다. 이것이 바로 인공지능의 힘이며, 이는 시작에 불과합니다. 미래의 엔지니어로서 여러분의 임무는 인류의 이익을 위해 그 힘을 활용하는 것입니다.

학생들이 교실을 나가면서 성공적인 솔루션과 실수에 대해서도 논의했지만, AI 세계가 그들에게 열어주는 무한한 가능성에 대해서도 논의했습니다. ETRI의 수업은 단순한 수업이 아니라 인공지능이 우리 삶의 필수적인 부분이 되어 우리가 세상을 더 잘 배우고, 창조하고, 이해할 수 있도록 돕는 미래로 나아가는 단계였습니다.

그 밖에 알고 싶은 것이나 제가 들려주고 싶은 이야기가 있나요?