Brainstorming by Monica Franceschina https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3 en-us 2017-10-03 17:53:23 UTC 2017-10-05 15:34:20 UTC hello@padlet.com APPROFONDIMENTO ON-LINE franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193598690 http://qualitiamo.com/miglioramento/Brainstorming/tecniche.html ]]> 2017-10-03 18:38:33 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193598690 APPROFONDIMENTO ON-LINE franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193599352 http://www.mindtools.com/brainstm.html ]]> 2017-10-03 18:39:51 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193599352 DEFINIZIONEIl brainstorming è una tecnica utilizzata per incoraggiare il pensiero creativo e la produzione di molteplici idee su una questione specifica o un particolare problema. franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193599745 2017-10-03 18:40:45 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193599745 STORIAQueste tecniche di creatività furono ideate tra gli anni '40 e '50 da Alex Osborn e trovarono un'applicazione ideale soprattutto nel mondo della pubblicità, anche se poi furono utilizzate e diffuse in molti altri ambienti: dal mondo dell'industria a quello della scuola. franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193600307 2017-10-03 18:41:45 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193600307 NELLA SCUOLAProprio nella scuola delle competenze il “pensiero verde e pensiero rosso” è un’interessante modalità utilizzabile nel brainstorming. franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193600507 2017-10-03 18:42:06 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193600507 LA TECNICASecondo questa tecnica, spesso utilizzata con successo nelle discipline di tecnologia, disegno e progettazione, la prima fase di brainstorming è svolta applicando il concetto del pensiero verde, ovvero quello che serve per far emergere all’interno di un gruppo di progetto tutte le idee (anche quelle che possono sembrare non realizzabili o impossibili). In questo modo si stimola negli studenti l’innovazione, senza porre limiti alla fantasia e senza lasciarsi condizionare dai limiti reali. In seguito, dopo aver elencato e descritto tutte le idee, si passa al secondo step chiamato del pensiero rosso. Durante questa fase si analizzano di nuovo tutte le idee generate precedentemente verificandone la coerenza, la realizzabilità, le risorse necessarie e i tempi. Alla fine restano solo le idee praticamente fattibili e su quelle si costruisce il progetto. franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193600709 2017-10-03 18:42:26 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193600709 ASPETTI POSITIVINel brainstorming a scuola ci si può anche avvalere dell’utilizzo di mappe concettuali, infatti, queste ultime sono uno strumento grafico utile a rappresentare informazione e conoscenza. Le mappe concettuali servono per rappresentare in un grafico le proprie conoscenze intorno ad un argomento secondo un principio cognitivo di tipo costruttivista, per cui ogni singolo studente è autore del proprio percorso conoscitivo all'interno del contesto progettuale che si vuole attuare. franceschinamonica https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193601100 2017-10-03 18:43:16 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/193601100 valutazione compito: rambaldialessandra https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/194258713 complimenti per il lavoro svolto
ciao da Alessandra Rambaldi]]> 2017-10-05 12:19:20 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/194258713 http://forum.indire.it/repository_cms/working/export/6057/3.html https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/194360121 2017-10-05 15:34:20 UTC https://padlet.com/franceschinamonica/chrmo6ag07d3/wish/194360121