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      <title>Il mio padlet sull&#39;interdipendenza positiva by tiziana finocchiaro</title>
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      <description>Fatto con grande partecipazione</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-20 16:49:25 UTC</pubDate>
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         <title>riciclando</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>sensibilizzare gli alunni sul tema della salvaguardia ambientale, educandoli allo sviluppo sostenibile grazie ad un uso consapevole e durevole delle risorse.<br>Quindi particolare importanza sarà alle abitudini quotidiani legate alla produzione e al riciclaggio.<br>Si potenzierà la creatività&nbsp; la fantasia e la manualità per creare oggetti con materiale di scarto<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:06:16 UTC</pubDate>
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         <title>“Uno per tutti, tutti per uno”</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Le docenti propongono una attività su di un argomento di storia.&nbsp; Dividono la classe in gruppi da 4. Ogni bambino ha il compito di leggere, comprendere e spiegare al proprio gruppo&nbsp; la pagina a lui assegnata. <br>- Ognuno in questo modo darà il proprio contributo alla comprensione dell' argomento assegnato. <br>Ogni singolo bambino così si renderà&nbsp; responsabile del&nbsp; raggiungimento del successo del gruppo, perchè alla fine dell' ora tutti i componenti del gruppo dovranno aver imparato il capitolo intero. <br>Anche il bambino più timido, introverso o insicuro potrà apportare il suo contributo guadagnando in autostima. <br><br>- Lo&nbsp; <em>scopo</em>: al gruppo viene assegnato uno scopo comune che solo con la collaborazione di tutti i membri può essere raggiunto. Ad esempio, “imparate questo capitolo e verificate che tutti nel vostro gruppo imparino”</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:07:01 UTC</pubDate>
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         <title>LA MELA ANNURCA: risorsa territoriale.        INTERDIPENDENZA DI RUOLI:       - ricerca storica e foto                        - ricerca delle proprietà e cartellonistica                                       - raccolta del prodotto dal contadino                                               - scopriamo tutti i prodotti della mela annurca.              </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/ch4cmcpsyynmprns/wish/1831099208</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:08:13 UTC</pubDate>
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         <title>la merenda intelligente  </title>
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         <description><![CDATA[<div>le docenti giangrande-mirra-liparulo propongono un'attività sulla giornata dell'alimentazione. invitano gli alunni all'ascolto della storia di Ebby-draghetto golosone.<br>prima fase-interdipendenza di ruolo: i bambini saranno invitati a drammatizzare i ruoli proposti:<br>-draghetto EBBY<br>-mamma drago<br>-amici<br>-maestre<br>seconda fase-interdipendenza di compito gli alunni saranno poi invitati a distinguere la frutta e la verdura.<br>terza fase-interdipendenza di materiali: per la realizzazione del cartellone i bambini dovranno scegliere i materiali da utilizzare per comporre il "cartellone del cibo sano".<br>quarta fase-interdipendenza di valutazione: l'attività si conclude con una colazione intelligente e successivamente tramite emoticon esprimeranno la loro personale valutazione sulla merenda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:08:14 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>PROGETTO ALIMENTAZIONE<br>INTERDIPENDENZA DI SCOPO: FAVORIRE UNA SANA ED EQUILIBRATA ALIMENTAZIONE:<br>Le docenti invitano i bambini nella giornata dell'alimentazione a consumare frutta fresca come merenda.<br>Gli alunni sono invitati a cogliere l'importanza di una sana alimentazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>	        &quot;CONOSCO GLI ANIMALI?&quot;     Dalla presentazione degli animali, libro di Eric Carl “Dalla testa ai piedi”, alla danza macedone, alla presentazione dei numeri e alla relazione quantificativa. INTERDIPENDENZA DI RUOLO: Conoscere le parti del proprio corpo ed essere in possesso della lateralizzazione destra-sinistra.            INTERDIPENDENZA DI FANTASIA: Sviluppare il linguaggio non verbale nell&#39;interpretazione degli animali.               INTERDIPENDENZA DI IDENTITA&#39;: Muoversi a tempo nella  forma musicale A/B e A/B/C attraverso la danza.	 	   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tiziana_finocchiaro/ch4cmcpsyynmprns/wish/1831112571</link>
         <description><![CDATA[<div>     <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:12:44 UTC</pubDate>
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         <title>Progetto alimentazione</title>
         <author>mariantoniettafarina</author>
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         <description><![CDATA[<div>Scopo: avvicinare i bambini ad una sana e corretta alimentazione attraverso la scoperta di nuovi sapori.<br>Materiali: frutta di stagione&nbsp;<br>Compiti: dopo la consumazione della merenda intelligente realizzare una rappresentazione grafica.<br>&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:17:55 UTC</pubDate>
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         <title>Arte e immagine</title>
         <author>tiziana_finocchiaro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Attività di arte e immagine<br>Rispetto per l'ambiente<br>Pubblicazione di cartelloni sul sito della scuola<br>Sviluppo eco-sostenibile<br>Funzione di leadership<br>Rappresentazioni varie<br>Denominazione del gruppo<br>Materiale di facile consumo siti web</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 17:24:31 UTC</pubDate>
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         <title>mens sana in corpore sano</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>mettiamo i bambini in cerchio, aiutiamoli ad esprimersi partendo dai loro gusti alimentari e poi facciamo loro tante domande per sapere se conoscono alcuni sapori, dopo realizzeremo delle schede sui sapori diversi, la conoscenza dei gusti, dei 5 sensi e infine produrranno un disegno sui cibi che hanno preferito ed assaggiato a casa con i genitori.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 15:56:02 UTC</pubDate>
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