20221)6분반 ② 우리나라 교원 승진제도에 대한 나의 의견은? by 김대성 https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8 현자의 자세를 담아 만듦 en-us 2022-03-16 22:23:54 UTC 2022-03-18 01:24:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3a9.png [운영 방법] kunsaem https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2098888479 1. 모둠원 역할을 분담합니다.
2. 개별적으로 사전 정리한 자료를 모둠 안에서 공유합니다.
3. 대표 사례를 정합니다.
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4. 내용은 필요하면 의견을 모아 다소 각색도 가능합니다.
5. 최종 정리된 자료를 Padlet 해당 모둠에 입력합니다.
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5. 주제 2) 담당 모둠에서 발표를 합니다.]]> 2022-03-16 22:23:54 UTC https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2098888479 초지(初知: 처음 알다) https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2101062261  수업을 시작하기 전에는, 승진 제도가 교사 - 교감 - 교장, 장학사 - 장학관 이렇게 있는 줄 알았는데 교육연구사 - 교육연구관도 교직의 승진 구조에 포함된다는 사실을 알았습니다. 이렇게 나열해 보니 단순한 구조이지만, 한편으로는 구조 자체만 보자면 너무 단순해서 승진하는 것이 힘들어 보인다는 생각도 했습니다. 
 승진 평정 항목 중에 경력평정이 70점 만점으로 의외로 높은 점수를 차지하고 있었던 점이 놀라웠습니다. 한편으로는, 저희가 학창시절에 본 교감, 교장 선생님들의 연세가 적으시지 않았던 것을 생각해 보면 이러한 요인들이 영향을 끼쳤기 때문이라는 생각이 들었습니다. 아무래도 경력이 오래될수록 여러 가지 역량과 삶의 지혜들이 뛰어날 것이기 때문인 것 같습니다. 
 근무성적 평정이 100점 만점으로 여러 항목들 중 배점이 제일 컸는데 그중 40프로가 동료 교사에 의한 평가점수라는 점이 눈에 띄었습니다. 동료 평가를 함으로써 서로 성장할 수 있는 기회가 주어지기 때문에 개인적으로 좋은 방법이라고 봅니다.
 ]]> 2022-03-18 01:16:59 UTC https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2101062261 내게 주어진 용돈이 조금만 더 있었다면... rkh00726 https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2101064556  오늘 수업에서 다룬 내용 중 "교원 승진제도"에 관하여 토의를 진행하였다.
 6조의 많은 학우들은 교원 승진제도에 대해 잘 알지 못하였다. 오늘 수업을 통해서 배운 것이 처음이라고 할 만큼, 교원 승진제도는 매우 생소한 개념이었다. 그러한 의견이 학습 저널에서도 동일하게 나타났다.
이때 특징적인 의견을 제시한 것은 유강현이었다. 유강현의 의견은 아래와 같다.
 이 중에서 유강현은 "직장인의 삶의 의미는 승진과 월급에 있다. 그 중에서 교사는 교장과 교감으로 승진하는 경우를 제외하고는 승진할 수 있는 기회가 매우 적다."고 주장하였다. 이어 "교사는 헌법에서 제시하고 있는 학습자의 '학습권의 보장'을 위해 교사의 승진이 제한되어 있다고 생각할 수 있다. 그렇다면, 교사의 승진이 자유롭지 않은 만큼, 교사에게 그에 합당한 보수를 더 제시해줄 수 있다면 좋을 것 같다"고 하였다.]]> 2022-03-18 01:18:21 UTC https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2101064556 학교 폭력승진가산점 옳지 못하다. https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2101067535 교원 승진 제도에 대하여 찾아보던 중 학교 폭력 승진 가산점 제도에 대하여 알게 되었다. 학교 폭력 승진 가산점은 옳지 않다고 생각한다. 첫 번째로 학교 폭력 승진 가산점을 받을 수 없는 일부 교사가 존재하여 불평등하기 때문이다. 두 번째로 학생 시절 교사들이 학교 폭력을 찾기 위해서 친구들끼리의 다툼의 경우도 학교 폭력으로 몰아간 몇몇 사례가 있었기 때문이다.
학교 폭력에 대한 교사들의 관심을 높이기 위한 방법의 하나임은 주지하고 있으나 교사들이 기존 학교 폭력의 사례등을 잘 학습하고 소외되는 학생들에게 지속적으로 관심을 기울이는 것이 더욱 중요하며 이를 위해 교사 스스로 고민해보는 태도를 키우는 것이 중요하다고 생각한다.
]]> 2022-03-18 01:20:06 UTC https://padlet.com/kunsaem/cgxkz07125mdonr8/wish/2101067535