remplir l'onglet mobilités personnel

Puis l'adresser au GIP  : ce.mobilite@ac-aix-marseille.fr

Le GIP gère les mobilités de tous les établissements, pour leur faciliter la tâche ils demandent à ce que nous notions bien dans l'objet du mail  : le nom de l'établissement+ type de mobilités

Pensez svp à mettre les ERAI en copie pour le suivi

2- Le GIP va remplir la partie administrative du kit de mobilité et vous le retourner

3- Remplir la partie pédagogique du kit et la retourner au GIP

4- Le GIP mettra à la signature et en paiement votre mobilité. Règlement d'une avance si vous en faites la demande (70% personnel et 80% pour les étudiants)

5- A votre retour, transmettre au GIP, les documents attestant de votre mobilité (cartes d'embarquement et attestations d'hébergement nominatives ou factures) pour percevoir le solde

Vous pouvez aussi vous appuyer sur le pas à pas (nouvelles procédures)

Nous vous sensibilisons également à tout ce qui est événement de valorisation. La DRAREIC et l'agence ERASMUS en tant que financeur nous demandent de participer à ce type d'événement (en plus de tout ce qui se fait au sein de l'établissement). Nous nous devons en tant que bénéficiaires de bourses (que ce soit étudiantes ou personnels) de partager nos expériences avec les membres du consortium.

Nous vous conseillons de les télécharger directement depuis Tribu. Pour cela il faut demander l'accès au consortium Hermès ou Prométhée

Conseil : vérifier les dates grâce au calculateur sur excel

Le lycée des métiers les Côteaux organise et coordonne le partenariat et en assure la gestion, y compris sa répartition auprès des partenaires.

Dans le cadre de notre projet Erasmus+, un webinaire virtuel a été organisé sur trois journées :

• 24 novembre 2025

• 28 novembre 2025

• 5 décembre 2025

Cette rencontre en ligne a été coordonnée par notre partenaire turc, et a réuni l’ensemble des partenaires du projet :

• les enseignants et élèves turques

• les enseignants et élèves espagnols,

• ainsi que les enseignantes et élèves du lycée Les Coteaux.

L’objectif principal de ces sessions était de sensibiliser les élèves aux risques numériques et aux menaces en ligne, un thème essentiel dans le cadre de l’éducation aux médias et à la citoyenneté numérique.

Le formateur turc a animé des séances interactives et participatives, comprenant :

• des explications claires sur les dangers du numérique,

• des discussions en petits groupes entre élèves des trois pays,

• des activités collaboratives,

• et la création d’un journal de l’empreinte numérique.

Ce webinaire a été très bénéfique pour les élèves . Ils ont pu :

· Développer leur esprit critique,

· Mieux comprendre les enjeux de la sécurité en ligne,

· Echanger avec des jeunes d’autres pays,

· Renforcer leurs compétences numériques et interculturelles.