https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m proyecto transversal en-us 2022-05-02 01:58:23 UTC 2022-05-04 16:10:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1321390861/336795d3d346a278b1c19fb82462804a/IMG_20220212_221950_405.webp saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166193595 me gusto este video por que lo hicieron animado y se nota el problema desde el principio 

I liked this video because they made it animated and the problem is noticeable from the beginning


]]> 2022-05-02 02:16:14 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166193595 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166199121 La equidad de género es un conjunto de ideas, creencias, y valores sociales en relación ala diferencia sexual,al género la igualdad y la justicia en lo relativo los comportamientos las funciones las oportunidades la valoración y las relaciones entre hombres y mujeres

What is gender equity?-what is gender equity?

Gender equity is a set of ideas, beliefs, and social values ​​in relation to sexual difference, gender, equality and justice in relation to behaviors, functions, opportunities, valuation and relationships between men and women]]> 2022-05-02 02:23:19 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166199121 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166231674 Género: construcción y desconstrucción histórico cultural
matizada por la forma en la que configura la vida cada
persona, de acuerdo con el contexto y la influencia del imaginario social asignado por las tradiciones, costumbres y la opinión pública de lo que es ser hombre o mujer.  

Genre: historical cultural construction and deconstruction nuanced by the way in which life configures each person, according to the context and the influence of the social imaginary assigned by traditions, customs and public opinion of what it is to be a man or a woman.13]]> 2022-05-02 03:01:58 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166231674 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166233973
Educación no sexista: implica la estructuración de programas educativos que identifican y descartan estereotipos de género, el uso de un lenguaje con perspectiva de género y la sensibilización respecto a comportamientos sexistas, además del uso de juguetes no sexistas y una legislación en materia educativa con enfoque de género.


Non-sexist education: involves the structuring of educational programs that identify and discard gender stereotypes, the use of language with a gender perspective and awareness of sexist behavior, in addition to the use of non-sexist toys and educational legislation with a gender-sensitive approach. of gender.]]> 2022-05-02 03:04:27 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166233973 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166235390 Lenguaje sexista: construcción compartida de maneras de entender y de interpretar el mundo que contribuyen a la transmisión cultural de los estereotipos sociales y sexuales, a la designación del mundo exclusivamente en masculino y la ocultación de las mujeres en el escenario de las palabras.

Sexist language: shared construction of ways of understanding and interpreting the world that contribute to the cultural transmission of social and sexual stereotypes, to the designation of the world exclusively in masculine and the concealment of women in the scenario of words.]]> 2022-05-02 03:06:29 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166235390 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166236446 Machismo: conjunto de creencias, conductas, actitudes y prácticas sociales que promueven y justifican actitudes discriminatorias hacia la mujer. Se sustenta en dos supuestos básicos: 1- La polarización de los roles y estereotipos que definen lo femenino y lo masculino. 
2-La estigmatización y desvalorización de lo propiamente femenino, basado en la violencia, la mentira, y el fomento de estereotipos que desvalorizan a las mujeres.

Machismo: set of beliefs, behaviors, attitudes and social practices that promote and justify discriminatory attitudes towards women. It is based on two basic assumptions: 1- The polarization of roles and stereotypes that define what is feminine and what is masculine. 
2- The stigmatization and devaluation of what is properly feminine, based on violence, lies, and the promotion of stereotypes that devalue women.]]> 2022-05-02 03:07:53 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166236446 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166238536 Orientación sexual: capacidad de la persona para sentir una profunda atracción emocional, afectiva y sexual, y de establecer relaciones íntimas y sexuales con individuos de un género diferente al propio (heterosexual), del mismo género (homosexual), o con más de un género (bisexual).

Sexual orientation: the person's ability to feel a deep emotional, affective and sexual attraction, and to establish intimate and sexual relationships with individuals of a different gender (heterosexual), of the same gender (homosexual), or with more than one gender (bisexual).]]> 2022-05-02 03:10:57 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166238536 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166239847 Perspectiva de género: inclusión en todos los ámbitos de la vida (por ejemplo: los académicos, los políticos, los religiosos, etc.), de una visión que toma en cuenta las características específicas de hombres y mujeres, y cómo se expresa el género en la sociedad y en la historia. Esta óptica permite proponer opciones de equidad en las relaciones entre los géneros.

Gender perspective: inclusion in all spheres of life (for example: academics, politicians, religious, etc.), of a vision that takes into account the specific characteristics of men and women, and how gender is expressed in society and in history. This perspective allows proposing options for equity in relations between genders.

]]> 2022-05-02 03:12:48 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166239847 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166260844 Techo de cristal: barrera invisible dentro del entramado estructural de las organizaciones que no permite o impide el acceso a mujeres a puestos de mayor responsabilidad. Esta invisibilidad está dada por la inexistencia de algún mecanismo formal o informal al cual pueda atribuirse esta situación, por lo que las razones son difíciles de detectar.

Glass ceiling: invisible barrier within the structural framework of organizations that does not allow or prevent women from accessing positions of greater responsibility. This invisibility is given by the inexistence of any formal or informal mechanism to which this situation can be attributed, so the reasons are difficult to detect.

]]> 2022-05-02 03:44:04 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166260844 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166262624 Subjetividad social: conjunto de representaciones, normas, valores, creencias, conocimientos, estereotipos, prejuicios, costumbres, tradiciones, entre otros, tiene como característica fundamental el ser construida socialmente en un proceso continuo y lento de cambios que resultan de la contradicción entre lo nuevo que genera la realidad macrosocial, y lo ya existente, configurado históricamente.

Social subjectivity: set of representations, norms, values, beliefs, knowledge, stereotypes, prejudices, customs, traditions, among others, has as its fundamental characteristic being socially constructed in a continuous and slow process of changes that result from the contradiction between the new that generates the macrosocial reality, and what already exists, configured historically.]]> 2022-05-02 03:46:54 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166262624 saay051013hmccgra9 https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166263733 Rol: conjunto de funciones, tareas, responsabilidades prerrogativas que se generan como expectativas/ exigencias sociales y subjetivas: es decir, una vez asumido el rol por una persona, la gente en su entorno exige que lo cumpla y pone sanciones si no se cumple. La misma persona generalmente lo asume y a veces construye su psicología, afectividad y autoestima en torno a él.

Role: set of functions, tasks, prerogative responsibilities that are generated as social and subjective expectations/demands: that is, once a person has assumed the role, the people around him demand that he fulfill it and impose sanctions if it is not fulfilled. The same person generally assumes it and sometimes builds their psychology, affectivity and self-esteem around it.]]> 2022-05-02 03:48:47 UTC https://padlet.com/saay051013hmccgra9/cgomnannpe7dd65m/wish/2166263733