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      <title>Conceptos para el desarrollo del pensamiento científico by Angela pedraza</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-05 03:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIA</title>
         <author>yokalej622</author>
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         <description><![CDATA[<div>La ciencia significa partir de una pregunta científica a las preguntas sociales, de los&nbsp; intereses individuales a los comunes, de las ideas a las acciones, de la enciclopedia a la comprensión. Al ser una ciencia de la educación, su tarea principal&nbsp; es enfocarse en problemas relacionados, aunque sean complejos y no tengan una solución única. Dependiendo de la acción, sus posibilidades de éxito y&nbsp; consecuencias. según Ávila et al. (2007), La ciencia existe en la vida cotidiana de las personas, aunque a veces no es tan evidente como la tecnología. Cuéllar (2007) afirma que es importante que el conocimiento generado en la escuela permita a los estudiantes comprender lo que sucede en su entorno y&nbsp; aplicar ese conocimiento en su entorno de enseñanza y en situaciones cotidianas del entorno.<br><br><strong>REFERENCIAS</strong><br><br></div><ul><li>FormaClip. [Vídeos de formación]. (2016, abril 25). <a href="https://www.youtube.com/watch?v=XPXLyWaFpv4">¿Qué es ciencia? - Definición de la ciencia.</a> https://www.youtube.com/watch?v=XPXLyWaFpv4</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 03:47:59 UTC</pubDate>
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         <title>Exploración del medio </title>
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         <description><![CDATA[<div>Es la capacidad de darle un sentido al mundo , buscando la experiencia del sentido teniendo un proceso reciproco , conocimiento de representación de la conceptualización y de operaciones mentales más complejas ( Dominguez 1997, pg 5 ) </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 21:23:19 UTC</pubDate>
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         <title>Exploración del medio - Primera infancia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las esxploraciones son fisicas, naturales y tecnológicas, ya que son importantes para su desarrollo .<br>El docente es un agente educativo  donde  se convierte en un acompañante de exploración.  la educación inicial es el medio de valoración , indagación y asombro , los niños realizan un proceso de formulación de hipotesis y preguntas . </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 21:40:04 UTC</pubDate>
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         <title>Principio de la Pedagogía - En la exploración </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La primera propuesta fue por Maria Montessori quien dirigio en el niño la libertad  de moverse , la independencia , actuar y la exploración en su entorno . tiene diversos procesos como : Observación Expresión verbal , Experiencia de lenguaje  Artistico </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-05 21:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué entendemos por Tecnología?</title>
         <author>mariaalejandra2402</author>
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         <description><![CDATA[<div>La tecnología es un arte, oficio o destreza que permite&nbsp; la transformación de algo existente para mejorarlo o brindarle nuevas funciones.<br>Se hace por medio del trabajo humano donde este busca satisfacer sus necesidades y facilitar de la misma manera su trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 02:37:12 UTC</pubDate>
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         <title>LAS TIC</title>
         <author>mariaalejandra2402</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.</div><div>A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha incrementado y actualmente presta servicios de utilidad como el correo electrónico, la búsqueda y el filtro de la información, descarga de materiales, comercio en línea, entre otras, algunas principales características de estas son que:<br><br></div><ul><li>Permiten interconectar e integrar varias tecnologías para generar nuevas herramientas de comunicación.</li><li>Estimulan la interactividad entre usuarios y la transmisión de información por medio de dispositivos.</li><li>Se adaptan a las necesidades de las personas y del mercado.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 02:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios de la tecnología.</title>
         <author>mariaalejandra2402</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Acceso rápido a la información.&nbsp;</li><li>Facilita el aprendizaje.&nbsp;</li><li>Rompe la barrera de la distancia.&nbsp;</li><li>Simplifica las tareas.&nbsp;</li><li>Ofrece entretenimiento.&nbsp;</li><li>Aumento de la productividad y la eficiencia.&nbsp;</li><li>Incrementa la esperanza de vida.&nbsp;</li><li>Crea nuevos empleos.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 02:44:05 UTC</pubDate>
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         <title>Aportes de la tecnología en la educación.</title>
         <author>mariaalejandra2402</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Permite el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza.</li><li>Ofrece materiales didácticos alternativos.</li><li>Fomenta el trabajo en equipo.</li><li>Aumenta la capacidad de adaptación.</li><li>Desarrolla el pensamiento crítico.</li><li>Agiliza y mejora la comunicación.</li><li>Prepara a los estudiantes para el futuro.</li><li>Mejora la comunicación de los docentes con los padres.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 02:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de tecnologías.</title>
         <author>mariaalejandra2402</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Robótica.<br>*Criptomonedas.<br>*Impresión 3D.<br>*Inteligencia artificial.<br>*Vehículos Autónomos.<br>*Biotecnología.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 02:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>CREATIVIDAD EN EL AULA.</title>
         <author>solmeyicruz</author>
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         <description><![CDATA[<div>La creatividad contiene una mezcla de imaginación, de ingenio y de comunicación, es la realidad compleja del ser humano, mas en aquellas personas que son innovadoras, y perfeccionistas. Según Gordon (2002), la creatividad es una actividad mental que se desarrollan en situaciones donde se plantean y resuelven los problemas con el resultado de investigaciones. Koestler (1994) la creatividad es un hecho de unir, relacionar dos dimensiones hasta ese momento extrañas entre si.<br>&nbsp;La tecnología, junto con el ser humano cuando se juntan forman ideas maravillosas, el rol del profesor es el que crea las condiciones para que el estudiante pueda y quiera aprender.&nbsp; <br><br><strong>Referencias</strong>.<br><br></div><ul><li>Torres, C. (2011). <a href="https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/127626?page=1">Creatividad en el aula. Editorial Universidad Nacional de Colombia.</a> p. 18 – 28 https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/127626?page=1&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-09 05:19:55 UTC</pubDate>
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