https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2 Suivi des cours de Français - classe de 1ère 2 en-us 2020-03-16 12:30:30 UTC 2023-01-23 13:27:08 UTC hello@padlet.com kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1384010971 MARDI 15H-16H
Durée:
-20 minutes de relecture des deux fiches langue (négation et interrogation) ;
-40 minutes d'activité sur le texte.
Ce travail est à ajouter dans votre classeur partie "langue". Une correction vous sera donnée lors de la séance d'AP du mardi 27 avril.

En reprenant la lettre 155 des Lettres persanes (lecture linéaire n°5 de la séquence 1, texte joint), analysez toutes les formes de négation et d'interrogation.
Je vous rappelle que vous disposez de deux fiches sur l'interrogation et la négation.
Ce travail est à me rendre pour mardi 6 avril, 18H, via la messagerie ENT.]]> 2021-04-05 17:18:12 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1384010971 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1384282582 MARDI 10H-12H
Durée: 2H 

Voici la première partie du cours sur la LL1. Voici ce que vous avez à faire, sur feuille, dans votre classeur partie "séquences": 
-l'activité d'ouverture ; 
-la lecture du point de méthode sur l'analyse de texte et recherche des mots encadrés en rouge ; 
-d'après ce point méthode, choisir un des trois mouvements proposés et l'analyser de manière linéaire et complète (aidez-vous de mon propre brouillon). 
Je posterai le cours complet pour la séance de vendredi.]]> 2021-04-05 18:26:31 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1384282582 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1397181192 VENDREDI 10H-12H
Voici la lecture linéaire n°1 complète.
Plusieurs choses:
-mettez en évidence les idées principales/directrices, les notions importantes et/ou nouvelles et les procédés, soit directement sur le document avec votre ordinateur, soit avec des surligneurs après impression du cours - ce sont ces idées qui seront centrales le jour de l'oral ;
-regardez à nouveau tout le travail effectué grâce au document que je vous ai fourni mardi (je ne le ferai pas à chaque fois): l'étape n°1 avec les premières idées et l'étape finale avec le commentaire complet - vous remarquerez alors que des idées centrales reviennent sans cesse, tandis que d'autres sont développées.

Je rappelle, enfin, que vous avez sous les yeux un commentaire linéaire qui correspond au type de commentaire à réaliser à l'épreuve orale. Il ne faut pas confondre avec le commentaire composé, pour l'écrit. ]]> 2021-04-08 18:18:28 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1397181192 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1397195272 Ces devoirs seront ajoutés sur le cahier de texte.

1/ Pour le mardi 27 avril (distanciel): avoir terminé la rédaction du carnet de lecture d'après le dossier de lecture donné au début de la séquence ;
2/ Pour le mardi 4 mai (retour en présenciel): se procurer et lire, au choix:
- MOLIERE, Le Tartuffe ;
- Pierre CORNEILLE, Médée.
Un travail vous sera demandé pour votre carnet de lecture et transmis la semaine de la rentrée.

La semaine du 4 mai, consigne vous sera donnée d'aller vous procurer Les Fleurs du Mal de Charles BAUDELAIRE pour la 4e et dernière séquence sur la poésie dont les cours seront donnés par Mme Besrechel. Il faut donc qu'à cette date, les deux oeuvres théâtrales (Lagarce et Molière ou Corneille) soient lues. En somme, comme d'habitude: organisez-vous dans vos lectures !]]> 2021-04-08 18:21:57 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1397195272 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1462768383 Mardi 10H-12H
Durée: 2H

Etapes de travail:
-recopier sur feuille, dans le classeur, le titre de la séance ;
-lecture attentive du texte et annotation des deux ou trois idées principales retirées ;
-nouvelles lectures du texte: déterminer les champs lexicaux dominants, travailler sur l'énonciation, sur les temps, sur les figures de style, etc. et en tirer des analyses ;
-diviser le texte en trois mouvements ;
-proposer une problématique.
-transformer les trois mouvements linéaires en un plan de commentaire composé (en deux ou trois parties).
Ce plan n'est pas à me renvoyer cette semaine mais sera récupéré mardi 4 (g2) et vendredi 7 (g1) mai.
Comme dit hier, le cours complet sera transmis à 15H, pour la séance d'AP.]]> 2021-04-27 05:13:22 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1462768383 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1464010658 Au lieu d'un cours complet, qui me paraît long à travailler en une heure, au regard du nombre de vers, voici seulement le premier mouvement du texte proposé. 
Vous constaterez que sur le premier point du A. des mots sont passés en rouge, pour les idées importantes, et en vert, pour les procédés. Voici un exemple de ce que vous pouvez reproduire en lisant le cours. 
La fin du cours sera donnée vendredi, pour l'heure de 10h à 11H, tandis que le texte de la LL3 sera à travailler vendredi de 11H à 12H. 
Vous constaterez en dernière page deux prolongements artistiques. Il vous est possible d'en choisir un et de le commenter pour votre carnet de lecture.]]> 2021-04-27 12:42:33 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1464010658 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1474901151 Durée: 1H15

Ci-joint le cours complet relatif à la lecture linéaire n°2. Comme d'habitude, il n'est pas suffisant en soi pour passer l'épreuve orale. Il vous faut le lire, le travail (surligneurs, codes couleurs), le comparer avec votre travail personnel; ajouter dans votre fiche "figures de style" les nouvelles que j'utilise; retenir les principales idées. 
(Suite du travail pour le 30 avril en- dessous)]]> 2021-04-29 17:09:59 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1474901151 kevin_parisel https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1474915298 Durée: 45 minutes 

Etapes de travail: 
-lire le texte et annoter les deux-trois idées principales que vous en tirez ; 
-proposez une analyse linéaire en fonction de ces idées ; 
-proposition d'une problématique. 
Nous reprendrons ce travail à votre retour en classe mardi. ]]> 2021-04-29 17:12:33 UTC https://padlet.com/kevin_parisel/francais1ere2/wish/1474915298