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      <title>Momento Mentoria Master Novembro/2020 by Bilingual Teacher Center</title>
      <link>https://padlet.com/contato160/cghv898iuk8ie8h</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-04 23:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>Como  trabalhar separação silábica na alfabetização? Vi pouco sobre separação silábica na Língua Inglesa, sei que é diferente da nossa  em Língua Portuguesa. </title>
         <author>contato160</author>
         <link>https://padlet.com/contato160/cghv898iuk8ie8h/wish/892158333</link>
         <description><![CDATA[<div>Chamamos a Língua Inglesa de "Stress-Timed Language", ou seja,  <em>"A stress-timed language is a language where the </em><strong><em>stressed</em></strong><em> syllables are said at approximately regular intervals, and unstressed syllables shorten to fit this rhythm. Stress-timed languages can be compared with syllable-timed ones, where each syllable takes roughly the same amount of time." </em><a href="https://www.teachingenglish.org.uk/article/stress-timed"><em>British Council. </em></a><em><br></em>Diante disso não é comum a separação silábica em Língua Inglesa uma vez que estas sílabas não são regulares. <br>Por isso que na alfabetização nessa língua são usadas "phonemic approaches". Uma delas é "Phonics". Nesta abordagem não apenas as letras de maneira isolada são trabalhadas, mas os sons dentro das palavras, bem como o som que fazem quando se unem a outras letras, como os ditongos. Neste link há jogos bem interessantes para se trabalhar Phonics: <a href="https://www.starfall.com/h/index-kindergarten.php">https://www.starfall.com/h/index-kindergarten.php<br></a><br><em><br> </em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 23:12:52 UTC</pubDate>
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