Recursos digitales abiertos y educativos by Mariana Ramírez Gómez https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk En el presente trabajo se presentan las características y diferencias de los recursos digitales abiertos y educativos, mediante una explicación textual y visual. en-us 2017-11-23 04:43:12 UTC 2024-05-25 16:46:20 UTC hello@padlet.com Recursos digitales abiertos mariana_ramirez_gom https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209599547
  • Incluye cualquier tipo de recursos con la libre disponibilidad de acceso a ellos, a través de internet y con las menores restricciones posibles en su uso,  tanto técnicas, como legales y de precio. 
  • Pueden publicarse en un formato que todos puedan abrir sin tener que comprar un software propietario.
  • Por lo que son fuentes de servicios que no disminuyen su capacidad de producir servicios si se aprovechan.
  • Al proporcionan un acceso no discriminatorio a los mismos, que see pueden ajustar, modificar y compartir.

    • ]]>     2017-11-23 04:51:04 UTC https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209599547     Recursos educativos digitales abiertos mariana_ramirez_gom https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209600363 Definición
    Es todo tipo de material que tiene la intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.

    Caracteristicas globales
    Debe ser accesible, adaptable, durable, flexible, granular, interoperable, modular, portable, usable.

    Clasificación
    Desde lo educativo: se basa en características comunes entre ellos, las cuales pueden definirse desde los objetos de aprendizaje, intencionalidades de uso, complejidad, estructura, entre otros. De este modo y de acuerdo con las características educativas de los recursos, estos pueden ser organizados como Cursos virtuales, aplicaciones para Educación y Objetos de Aprendizaje.
    Desde los formatos de información digital: para su representación, la información digital utiliza distintos formatos, los cuales pueden ser manipulados de manera individual o en conjunto durante los procesos de producción de Recursos Educativos Digitales Abiertos. Los formatos más comunes son: textuales, sonoros, visuales, audiovisuales y mutimediales. 
    ]]>     2017-11-23 05:03:45 UTC https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209600363     Conclusiones mariana_ramirez_gom https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209600821
  • Los recursos educativos digitales adquieren un carácter de acceso público, acceso abierto o acceso privado, según los permisos que otorga el autor o el titular del derecho de autor, los cuales quedan expresamente señalados en el sistema o modelo de licencia que se emplee. La cual debe indicar las propiedades y condiciones de acceso, distribución, uso y adaptación.
  • Se refieren a recursos digitales acumulados que pueden modificarse y pueden proporcionar beneficios sin restringir las posibilidades de otros para disfrutarlos.
  •  Ser “abierto” significa que los recursos proporcionan acceso no discriminatorio al recurso o que también puede contribuirse a ellos y ser compartidos por cualquiera. 
    • ]]>     2017-11-23 05:11:11 UTC https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209600821     Representaciones de los REDA. mariana_ramirez_gom https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209601577 2017-11-23 05:21:16 UTC https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209601577 Fuentes de consulta mariana_ramirez_gom https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209601872
  • Ministerio de Educación Nacional (2012). Capítulo 14. Recursos educativos digitales abiertos: en Recursos educativos digitales abiertos. Colombia, Colección Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de TIC, Primera Edición, pp. 96-107.
  • Centro de nuevas iniciativas (2008). Capítulo 2. Recursos educativos abiertos. Aspectos conceptuales: en El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. España, Junta de Extremadura, pp. 36-46 
    • ]]>     2017-11-23 05:25:15 UTC https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209601872     Elaboración mariana_ramirez_gom https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209602001 Mariana Ramírez Gómez]]> 2017-11-23 05:26:35 UTC https://padlet.com/mariana_ramirez_gom/cfu8t0q5jalk/wish/209602001