2.역사가는 어떤 일을 하는 사람일까 : 옛날의 있던 흠적들을 가지고 연구하는 사람을 역사가라고 한다
3.사료에는 어떤 것들이 있는지 아는 대로 모두 적어 보자 :유적,유물,문헌
4.역사를 배우는 목적 :역사를 배워야만 과거의 있던 사건을 풀수가 있다

2. 역사가는 어떤 일을 하는 사람일까?
-수집된 사료를 상세하게 검토•비판하여 신뢰할수 있는 사료를 골라내는 일

3. 과거의 사실을 알려 주는 자료들을 '사료'라고 한다. 과거의 사실을 나타내는 사료에는 어떤 것들이 있는지 아는 대로 모두 적어 보자.
-유적, 유물, 문헌

4. 역사를 왜 배울까? 역사를 배우는 목적에 대해 서술해보자.

-역사를 통해 시간과 공감을 넘어 과거의 드넓은 세계와 만나고 지식을 쌓을수있기때문이다 역사학습을 통해 우리의 참모습을 파악하고 현재의 모습이 어떤 과정을 통해 형성됬는지 이해할수있다

1. '역사'라는 말의 뜻 :역사는 엿날의사람들이 남긴 흔적

2.역사가는 어떤 일을 하는 사람일까  문헌들을 파헤치는 일
3.사료에는 어떤 것들이 있는지 아는 대로 모두 적어 보자 :유적 유물 문헌4.역사를 배우는 목적 : 과거를 알고 미래를 더 좋게 살기 위해

2.역사를 검토하고 해석하는

3.유적 ,벽화 ,문자 ,장신구 등

4.잘못된 역사를 되풀이하지 않기 위해서

1. 배운점 -구석기, 신석기 시대의 생활
2. 궁금한점 -이 사람들이 남긴 예술이 뭐가 더 있을지 궁금하다
3. 실천할점 -역사에 대해 더 공부하기
(문장 형태로 성의있게 작성)

*오늘 배운 내용 중 중요한 부분을 스스로 정리해보세요. -호모 사피엔스, 구석기시대의 도구는 뗀석기 신석기시대의 생활 농경, 목축은 신석기 혁명

*궁금한 점을 적어보세요(없으면 만들어보세요~질문을 만드는 것도 공부입니다.) -조상들이 남긴 흔적들이 뭐가 더 있는지 궁금하다

*오늘 배운 내용을 통해 과거-현재-미래를 어떻게 연결할 수 있을지 고민해보세요.

1. 배운점 : 인류가 점점 어떻게 지화하였는지 알 수 있었고 생활 방식도 자세히 알게 되었다.
2. 궁금한점 : 벽화를 그리면서 사용했던 물감을 어떻게 발견하게 되었는지 궁금하다.

3. 실천할점 : 앞으로 몰르는것은 바로 물어보고, 역사에 관심을 가지고 많이 찾아봐야 겠다.

1. 배운점:구석기, 신석기,시대의생활에 대해 배웠다
2. 궁금한점: 예전에 남겼던 벽화등에 대해 더 자세히 알아보고 싶다.
3. 실천할점: 모르는 단어의 뜻을 자세하게 필기것이다.
(문장 형태로 성의있게 작성)

*오늘 배운 내용 중 중요한 부분을 스스로 정리해보세요.
*궁금한 점을 적어보세요(없으면 만들어보세요~질문을 만드는 것도 공부입니다.). 
*오늘 배운 내용을 통해 과거-현재-미래를 어떻게 연결할 수 있을지 고민해보세요.

1. 배운점 -  구석기 신석기 시대의 생활과 인류의 출현과 진화

2. 궁금한점 - 옛인류가 남긴 유적이나, 예술등을 더 알아보고 싶다.

3. 실천할점 - 오늘 배운 역사에 대해 열심히 필기하기

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

배운점:진화하고 있는 인류의 이름들을 몰랐는데 알게되었고 구석기와 신석기의 차이점을 알게되었다.
궁금한 점: 인류가 어떻게 생각을 하고 어떻게 발전을 했는지 궁금하다. 무슨 변화가 있었기에 발전할 수 있었는지 궁금하다.
실천할점: 선사시대 사람들처럼 발전하려고 노력하고 열심히 살아야겠다.
*오늘 배운 내용 중 중요한 부분을 스스로 정리해보세요.
구석시와 신석기의 차이점
*궁금한 점을 적어보세요(없으면 만들어보세요~질문을 만드는 것도 공부입니다.).  인류들의 이름은 누가 지었는지
*오늘 배운 내용을 통해 과거-현재-미래를 어떻게 연결할 수 있을지 고민해보세요.

2.궁금한점: 신석기 시대에 자연물과 특정 동물을 어떻게 숭배했는지 궁금하다.  

3. 실천할점:필기를 꼼꼼히 할것이다

1 배운점 구석기 , 신석기 시대의 생활과 인류의 진화

2 궁금한점 옛인류가 남긴 유적이나, 예술등을 알아보고 싶다

3 실천할점 오늘 배운 역사에 대해 열심히 필기